Phuc va thien

- Tất cả CBQL, GV đã dự tập huấn NC KH SP ứng dụng thực hiện bài tập sau đây. Thực hiện bước 1,2,3,4,5 của kế hoạch thôi!
- Gửi mail về cho Huy Tư chậm nhất ngày 24/10/2012 để góp ý chỉnh sửa vào ngày tập huấn kế tiếp.

BÀI TẬP XÂY DỰNG
KẾ HOẠCH NGHIÊN CỨU KHSP ỨNG DỤNG

Tên đề tài : ………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………

Người nghiên cứu :……………………………………………………
Tổ chức : Trường tiểu học…………………………………………….

Bước
Hoạt động

1.Hiện trạng


2.Giải pháp thay thế


3.Vấn đề nghiên cứu
Giả thuyết nghiên cứu







4.Thiết kế









5.Đo lường








6.Phân tích dữ liệu









7.Kết quả





Gợi ý cách làm bài tập:
Tên đề tài :
Nâng cao “hiện trạng” bằng “giải pháp thay thế” cho ai? ở đâu ?


1.Hiện trạng:
- Viết hiện trạng về ….
“Chất lượng học sinh học yếu môn…” ?
- Tìm hết các nguyên nhân gây ra học sinh học yếu môn …..?
+do gia đình
+Doc học sinh
+Do PPDH chưa tích cực
+Do đồ dùng lạc hậu
…
-Chọn 1 nguyên nhân để tác động giải quyết hiện trạng học yếu đó.
2.Giải pháp thay thế
- Lấy 1 nguyên nhân đã chọn ở trên
- Tìm các giải pháp phù hợp với nguyên nhân đó.
- Lấy 1 hoặc 2 giải pháp làm GIẢI PHÁP NGHIỆN CỨU cho đề tài này
-Mô tả giải pháp thay thế
-Giải pháp khả thi và hiệu quả
-Một số nghiên cứu gần đây liên quan đến đề tài này là gì?
3.Vấn đề nghiên cứu, giải thuyết nghiên cứu
- Trình bày rõ ràng vấn đề nghiên cứu dưới dạng câu hỏi
- Xác định được giải thuyết nghiên cứu
4.Thiết kế:
Lựa chọn thiết kế nghiên cứu nào?
5.Đo lường :
-Xây dựng được công cụ và thang đo phù hợp để thu thập dữ lệu.
-Dữ liệu thu được đảm bảo độ tin cậy và độ giá trị
6.Phân tích dữ liệu và bàn luận
-Lựa chọn phép kiểm chứng thống kế phù hợp với thiết kế.
-Trả lời rõ được vấn đề nghiên cứu
Sử dụng các số liệu thống kê : Điểm trung bình, Độ lệch chuẩn, Giá trị p của T-test; Chênh lệc giá trị TB chuẩn (SMD)
7.Kết quả
-Kết quả nghiên cứu đã giải quyết được các vấn đề đặt ra trong đề tài đày đủ, rõ ràng, có tính thuyết phục ?
-Những đóng góp của vđề tài nghiên cứu : mang lại hiểu biết mới về thực trạng, phương pháp, chiến lược ….?
-Áp dụng các kết quả: triển vọng áp dụng tại địa phương, cả nước, quốc tế.
8.Các minh chứng cho các hoạt động nghiên cứu đề tài
-Kế hoạch bài dạy
-Bài kiểm tra chất lượng
-Bảng kiểm ( đề kiểm tra)
-Thang đo (mẫu bảng hỏi)
- Bằng hình, hình ảnh, số liệu thông kê…

Xem kỹ các nội dung ở tài liệu:
phụ lục 3 trang 110;
phụ lục 4, trang 111;
phụ lục 5, trang 113;
phụ lục 6 trang 114 để nghiên cứu thêm cho rõ