Phiếu đánh giá các tiêu chí (tiêu chuẩn 2)

Phòng GD&ĐT Quỳ Hợp
Trường THCS Nghĩa Xuân
Nhóm 2

PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ

Tiêu chuẩn 2 : Tổ chức và quản lý nhà trường
Tiêu chí 1. Nhà trường có cơ cấu tổ chức phù hợp với quy định tại Điều lệ trường trung học cơ sở và các quy định khác do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.
a) Có Hội đồng trường, Hội đồng thi đua và khen thưởng, Hội đồng kỷ luật, ba tổ chuyên môn, tổ văn phòng .
b) Có tổ chức Đảng Cộng sản Việt Nam, Công đoàn, Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh.
c) Có đủ các khối lớp từ lớp 6 đến lớp 9 và mỗi lớp học không quá 45 học sinh; mỗi lớp có lớp trưởng, 1 hoặc 2 lớp phó do tập thể lớp bầu ra vào đầu mỗi năm học; mỗi lớp được chia thành nhiều tổ học sinh; mỗi tổ có tổ trưởng, tổ phó do học sinh trong tổ bầu ra..
1. Mô tả hiện trạng :
Nhà trường có Hội đồng trường [H2.2.01.01], Hội đồng thi đua và khen thưởng [H2.2.01.02], Hội đồng kỷ luật [H2.2.01.03], ba tổ chuyên môn, tổ văn phòng; có tổ chức Đảng Cộng sản Việt Nam, Công đoàn, Đoàn thanh niên, Đội Thiếu niên [H2.2.01.07]; có đủ các khối lớp từ lớp 6 đến lớp 9 và mỗi lớp học không quá 45 học sinh; mỗi lớp có lớp trưởng, 1 hoặc 2 lớp phó do tập thể lớp bầu ra vào đầu mỗi năm học; mỗi lớp được chia thành nhiều tổ học sinh; mỗi tổ có tổ trưởng, tổ phó do học sinh trong tổ bầu ra [H2.2.01.08].
2. Điểm mạnh:
Cơ cấu tổ chức phù hợp với quy định tại Điều lệ trường trung học cơ sở và các quy định khác do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.
3. Điểm yếu:
không
4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:
Duy trì cơ cấu tổ chức và xây dựng kế hoạch hoạt động phù hợp với từng gia đoạn.
5. Tự đánh giá:
5.1. Tự đánh giá từng chỉ số của tiêu chí:
Chỉ số a
Chỉ số b
Chỉ số c

Đạt: 
Đạt: 
Đạt: 

Không đạt: 
Không đạt: 
Không đạt: 


5.2. Tự đánh giá tiêu chí:
Đạt: 
Không đạt: 

Người viết báo cáo (ghi rõ họ và tên): Trần Ngọc Hùng















Phòng GD&ĐT Quỳ Hợp
Trường THCS Nghĩa Xuân
Nhóm 2

PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ

Tiêu chuẩn 2 : Tổ chức và quản lý nhà trường
Tiêu chí 2. Thủ tục thành lập, cơ cấu tổ chức, nhiệm vụ, quyền hạn và hoạt động của Hội đồng trường theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
a) Thủ tục thành lập, cơ cấu tổ chức, nhiệm vụ và quyền hạn của Hội đồng trường được thực hiện theo quy định tại khoản 2 và 3 điều 20 của Điều lệ trường trung học
b) Hội đồng trường hoạt động theo quy định tại khoản 4 điều 20 của Điều lệ trường trung học.
c) Cuối mỗi học kỳ, Hội đồng trường tự rà soát, đánh giá các hoạt động, chỉ ra những mặt đã làm được và những việc chưa làm được để rút kinh nghiệm và cải tiến các hoạt động của Hội đồng trường nhằm đạt được kết quả tốt hơn trong học kỳ sắp tới.
1. Mô tả hiện trạng :
Thủ tục thành lập, cơ cấu tổ chức, nhiệm vụ và quyền hạn của Hội đồng trường được thực hiện theo quy định tại khoản 2 và 3 điều 20 của Điều lệ trường trung học [H2.2.02.01]. Hội đồng trường hoạt động theo quy định tại khoản 4 điều 20 của Điều lệ trường trung học. Cuối mỗi học kỳ, Hội đồng trường tự rà soát, đánh giá các hoạt động, chỉ ra những mặt đã làm được và những việc chưa làm được để rút kinh nghiệm và cải tiến các hoạt động của Hội đồng trường nhằm đạt được kết quả tốt hơn trong học kỳ sắp tới [H2.2.02.02], [H2.2.02.03] ,... , [H2.2.02.10]
2. Điểm mạnh:
Thủ tục thành lập, cơ cấu tổ chức, nhiệm vụ và quyền hạn, hoạt động của hội đồng trương đều tuân thủ các quy định của cấp trên.
3