Phép cộng phân số (tiếp theo)

phòng giáo dục -đào tạo bố trạch
trường tiểu học nam trạch
chuyên đề toán 4
Tet He
Tet He
chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học
Dạy học phát hiện
và giải quyết vấn đề
Ví dụ:
Bước 1: Phát hiện hoặc thâm nhập vấn đề
GV nêu ví dụ (như trên)
Vấn đề: thực hiện phép cộng
Mục tiêu: tìm kết quả của phép cộng trên
Bước 2: Tìm giải pháp
Cách 1: HS cộng tử với tử, mẫu với mẫu
Cách 2: HS quy đồng nhưng nhầm
Cách 3: HS tính đúng
Bước 2: Tìm giải pháp
- Đưa phép cộng hai PS khác mẫu số về phép cộng hai phân số cùng mẫu số
- Thực hiện phép cộng
Bước 3: Trình bày giải pháp
HS trình bày lời giải
Bước 4: Nghiên cứu sâu giải pháp
- Từ cách làm đúng, HS nêu quy tắc cộng hai phân số khác mẫu số.
- GV chính xác hoá.
ghi nhớ
Dạy học là nghệ thuật tạo tình huống-phát hiện và xử lý tình huống

Xử lý các tình huống đòi hỏi kỹ thuật và kinh nghiệm dạy học .
Chúc các bạn thành công
bài học kết thúc
vì lợi ích mười năm -trồng cây
vì lợi ích trăm năm - trồng người.


mỗi thầy cô giáo là một tấm gương sáng về tự học-sáng tạo