Phép chia

I. Mục đích yêu cầu:
Giúp HS
- Bước đầu nhận biết phép chia trong mối quan hệ với phép nhân.
- Biết viết, đọc và tính kết quả của phép chia.
II. Đồ dùng dạy học:
- VBT.
III. Các hoạt động day và học:
Tuần thứ: 22 Từ ngày 28/1/2019 đến 15/2/2019
Tiết PPCT: 106 – Môn: Toán – Lớp 2A
Giáo viên: Nguyễn Trường Giang
Tên bài dạy
Phép chia
1. Hoạt động khởi động (4-5 phút)
Kiểm tra bài cũ
Bài toán: Mỗi học sinh được mượn 4 quyển sách. Hỏi 8 học sinh mượn được bao nhiêu quyển sách?
x
Bài giải
Số quyển sách 8 học sinh được mượn là:
4 x 8 = 32 (quyển)
Đáp số: 32 quyển sách
3 x 2 = 6
6 ô chia thành 2 phần bằng nhau, mỗi phần có 3 ô.
2. Hoạt động hình thành kiến thức:
6 ô chia thành 2 phần bằng nhau, mỗi phần có 3 ô.
Phép chia
Ta có phép chia để tìm số ô trong mỗi phần:
6 : 2 = 3
Đọc là “sáu chia hai bằng ba”
Dấu : gọi là dấu chia
Viết là 6 : 2 = 3
Phép chia
3 x 2 = 6
6 : 2 = 3
Từ một phép nhân ban đầu, ta có thể hình thành nên hai phép chia tương ứng
6 : 3 = 2
Ta có phép chia để tìm số phần, mỗi phần
có 3 ô:
Phép chia
Cho phép nhân, viết hai phép chia (theo mẫu):
Mẫu :
4 x 2 = 8
8 : 2 = 4
8 : 4 = 2
Phép chia
1
3. Hoạt động luyện tập
a ) 3 x 5 = 15
3 x 5 = 15
15 : 3 = 5
15 : 5 = 3
Phép chia
b ) 4 x 3 = 12
4 x 3 = 12
12 : 4 = 3
12 : 3 = 4
Phép chia
c ) 2 x 5 = 10
2 x 5 = 10
10 : 5 = 2
10 : 2 = 5
Phép chia
Tính
3 x 4 =
12 : 3 =
12 : 4 =
a )
4 x 5 =
20 : 4 =
20 : 5 =
b )
20
5
4
12
4
3
Phép chia
2
- Học sinh vận dụng kiến thức biết vận dụng vào cuộc sống.
4. Hoạt động vận dụng:(2-3 phút)
- Củng cố - Dặn dò.
5. Hoạt động tìm tòi, mở rộng( 1-2 phút)
- Nhận xét tiết học.
- Liên hệ thực tế giáo dục học sinh.
- Xem trước bài: “Bảng chia 2”.
Phép chia