Phân số bằng nhau

Chào mừng các thầy cô cùng các em học sinh tham dự giờ học hôm nay
Thứ 6 ngày 16 tháng 01 năm 2009
Toán:
Bài cũ:
Đọc các phân số sau:
Viết một phân số:
a. Bé hơn 1
b. Lớn hơn 1
c. Bằng 1
Thứ 6 ngày 16 tháng 01 năm 2009
Toán : PH�N S? B?NG NHAU
Toán PH�N S? B?NG NHAU
Thứ 6 ngày 16 tháng 01 năm 2009
=
Như vậy:
Thứ 6 ngày 16 tháng 01 năm 2009
Toán PH�N S? B?NG NHAU
Nhận xét
Và
Thứ 6 ngày 16 tháng 01 năm 2009
Toán: Phân số bằng nhau
* Nếu ta nhân c? tử số và mẫu số của một phân số với cùng một số tự nhiên khác 0 thì ta được một phân số bằng phân số đó cho.
Tính chất cơ bản của phân số :
* N?u c? t? v� m?u s? c?a m?t phõn s? cựng chia h?t cho m?t s? t? nhiờn khỏc 0 thỡ sau khi chia ta du?c m?t phõn s? b?ng phõn s? dó cho.
B.Thực hành:
Bài tập 1:Viết số thích hợp vào ô trống:
a,
6
15
8
14
3
3
5
5
7
Bài tập 1:Viết số thích hợp vào ô trống:
b,
4
10
7
12
Bài tập 2: Tính rồi so sánh kết quả:
a, 18:3 và (18x4):(3x4)
b, 81:9 và (81:3):(9:3)
18:3=6
(18x4):(3x4)=72:12=6
Vậy: 18:3= (18x4):(3x4)=6
81:9=9
(81:3):(9:3)=27:3=9
Vậy: 81:9=(81:3):(9:3)=9
*Nhận xét: Nếu nhân( hoặc chia) số bị chia và số chia với ( cho) cùng một số tự nhiên khác không thì giá trị của thương không thay đổi.
Bài tập 3: Viết số thích hợp vào ô trống:
a,
b,
15
2
6
15
12
* Nếu ta nhân c? tử số và mẫu số của một phân số với cùng một số tự nhiên khác 0 thì ta được một phân số bằng phân số đó cho.
Tính chất cơ bản của phân số :
* N?u c? t? v� m?u s? c?a m?t phõn s? cựng chia h?t cho m?t s? t? nhiờn khỏc 0 thỡ sau khi chia ta du?c m?t phõn s? b?ng phõn s? dó cho.
Thứ 6 ngày 16 tháng 01 năm 2009
Toán: Phân số bằng nhau
Giờ học đã kết thúc, kính chúc các thầy cô giáo mạnh khỏe, chúc các em học giỏi