Phần mềm geogebra tiết 44

Giáo viên hướng dẫn : Nguyễn Thị Thanh Thảo
Giáo sinh dạy : Đặng Chí Thiên
Trường :THCS Nguyễn Du
Lớp :8
Tuần 24
Ngày soạn : 11/02/2012
Ngày dạy : 16/02/2012
HỌC VẼ HÌNH VỚI PHẦN MỀM GEOGEBRA (t1)

I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức :
- Học sinh hiểu được các đối tượng hình học liên quan đến hình tròn và các công cụ biến đổi hình học cơ bản của phần mềm và quan hệ giữa chúng.
- Thông qua phần mềm, học sinh biết và hiểu được các ứng dụng của phần mềm trong việc vẽ và minh hoạ các đối tượng hình học như hình tròn và thiết lập quan hệ toán học giữa các đối tượng này.
2. Kỹ năng :
Học sinh biết cách sử dụng phần mềm và vẽ được các hình hình học như hình tròn được học trong chương trình môn toán của mình.
3. Thái độ :
- Ham thích môn học, tác phong làm việc nghiêm túc, cẩn thận và tinh thần làm việc theo nhóm.
- Nâng cao ý thức và lòng say mê học tập các môn học.
- Ứng dụng để phục vụ cho việc học tập môn hình học.
II. CHUẨN BỊ TIẾT DẠY :
Giáo viên :
Nội dung: Nghiên cứu sách giáo khoa, thiết kế bài giảng,soạn nội dung giảng,sách tham khảo.
Đồ dung dạy học : Giáo án, phấn, bảng, máy tính, máy chiếu..
2. Học sinh :
- Sách giáo khoa, vở ghi, bút thước…
II. PHƯƠNG PHÁP: Thuyết trình vấn đáp,câu hỏi gợi mở,hoạt động nhóm.
III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY :
1. Ổn định tổ chức lớp :
Sĩ số của các lớp:
Lớp 8A: ………………. ;
2. Kiểm tra bài cũ
- Hãy nêu tác dụng và cách tạo của các công cụ sau:
,
,
?

+ Tác dụng: dùng để tạo đường, đoạn và tia đi qua hai điểm cho trước.
+ Cách tạo: chọn công cụ, nháy chuột chọn lần lượt hai điểm trên màn hình.


Hãy nêu tác dụng và cách tạo đường trung trực của hai điểm cho trước?
+ Tác dụng: vẽ đường trung trực của một đoạn thẳng hoặc hai điểm cho trước.
+ Cách tạo: chọn công cụ, chọn một đoạn thẳng hoặc chọn hai điểm cho trước trên mặt phẳng.



3. Bài mới
Hoạt động của Giáo Viên
Hoạt động của Học Sinh
Nội Dung

- Giới thiệu nút
trên thanh công cụ cho học sinh và yêu cầu học sinh quan sát.
- Giới thiệu công dụng của công cụ

Yêu cầu học sinh nêu cách tạo.
Cho học sinh ghi bài và yêu cầu học sinh thực hành .
- Giới thiệu công cụ


- Nêu cách tạo và yêu cầu học sinh thực hành vẽ hình tròn c có bán kính là 1.




- Giới thiệu công cụ.


- Yêu cầu học sinh nêu cách tạo.
- Cho học sinh ghi bài.
- Yêu cầu học sinh lên thực hành
- Mời 1 em nhận xét
Ngoài các công cụ vẽ hình tròn còn có các công cụ nào ?

Giới thiệu công dụng và cách tạo của các công cụ.
Cho học sinh thực hành.
Yêu cầu một học sinh nhận xét.
Có các công cụ biến đổi hình học nào mà em từng biết?
Cho học sinh quan sát các công cụ biến đổi hình học.
Nêu công dụng và yêu cầu học sinh hoạt động nhóm theo bàn nêu cách tạo của công cụ?
- Nhận xét.
- Lưu ý học sinh có thể chọn nhiều đối tượng bằng cách kéo thả chuột tạo thành một khung chữ nhật chứa các đối tượng muốn chọn.
- Yêu cầu 2 học sinh lên thực hành.
- Giới thiệu công dụng và cách tạo của công cụ
.
- Cho học sinh ghi bài.
- Yêu cầu học sinh vẽ điểm đối xứng của điểm A qua điểm B.
- Nhận xét.
- Trong Pascal chúng ta lưu tệp tin với phần mở rộng là gì?
- Với phần mềm GeoGebra ta cần lưu với phần mở rộng là geogebra.
- Qua sự chuẩn bị bài ở nhà em nào cho thầy biết có mấy cách lưu tệp?
- Để mở tệp ta cũng có hai cách
- Khi làm việc xong các bạn muốn thoát khỏi chương trình thì làm thế nào chúng ta sang phần E.
- Cho học sinh hoạt đông nhóm nêu cách thoát khỏi phần mềm.
-Nhận xét,tổng kết lại nội dung .
- Thực hiện yêu cầu của giáo viên



- Quan sát .



- Thực hành

-Ghi bài và lên thực hành.






-Thực hành.