Ôn tập toán 8

Ngày soạn: .......................
Ngày dạy: .........................
CHƯƠNG III: PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT MỘT ẨN
Tiết 37+38: §1. MỞ ĐẦU VỀ PHƯƠNG TRÌNH
I. Mục tiêu.
1, Kiến thức
- Nhận biết được phương trình
- Hiểu được khái niệm nghiệm của phương trình
- Hiểu được khái niệm hai phương trình tương đương
2, Kỹ năng :
- Kiểm tra xem một số cho trước có là nghiệm của phương trình hay không?
- Kiểm tra xem hai phương trình đã cho có tương đương hay không?
3. Thái độ :
- Yêu thích môn học, cẩn thận chính xác.
4. Định hướng hình thành năng lực,phẩm chất
-Phẩm chất, sống yêu thương, sống tự chủ, sống có trách nhiệm
-Năng lực, tự học, giải quyết vấn đề, giao tiếp, hợp tác,tính toán
II. Chuẩn bị:
1. Chuẩn bị của giáo viên
- KHDH, SHD, ....
2. Chuẩn bị của học sinh
- Chuẩn bị bài mới (A, B)
III. Phương pháp và kĩ thuật dạy học
Phương pháp: Gợi mở, giải quyết vấn đề, hoạt động nhóm
Kĩ thuật: động não và động não không công khai, thảo luận viết, kĩ thuật 635,
IV. Tiến trình tổ chức hoạt động dạy và hoạt động học
1.Ổn định và kiểm tra sĩ số lớp
8a............................ 8b.........................................
2. Các hoạt động
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG
TÌNH HUỐNG VÀ CÁCH XỬ LÍ

A. Hoạt động khởi động

GV: yêu cầu HS đọc mục tiêu bài học PP và KT: Nêu và giải quyết vấn đề, KT động não
Năng lực và phẩm chất: tư duy, hợp tác, giao tiếp, tích cực học
1,2. HS hoạt động cá nhân, nghiên cứu thông tin SHD/5, 6
- HS: Thực hiện nhiệm vụ
GV ĐVĐ vào bài mới: Pt ẩn x là pt có dạng có dạng như thế nào?

HS thiếu SHD, quên SHD kì II, GV cần nhắc nhở để HS mang đầy đủ ở tiết sau, HD các HS thiếu sách học cặp đôi với bạn khác. Nếu HS khó khăn cần bổ sung thêm SHD.

B: Hoạt động hình thành kiến thức

PP và KT: Nêu và giải quyết vấn đề, KT động não.
Năng lực và phẩm chất: tư duy, hợp tác, giao tiếp, tích cực học
1a,b, hoạt động chung cả lớp
1a. - GV: y/c HS đọc nội dung
- HS: Nhận nhiệm vụ
GV? Nêu dạng của phương trình ẩn x?
HS trả lời
1b. GV: yc HS đọc ví dụ
-HS: nhận nhiệm vụ
1c. HS cá nhân báo cáo
HS báo cáo, các HS khác chia sẻ
GV chốt, nhận xét đúng, sai



1.Khái niệm pt một ẩn x: SHD/6
A(x) = B(x)
X: ẩn
A(x): vế trái
B(x): vế phải





HS tự học theo cá nhân sau đó GV chốt cả lớp hoặc đổi thành chốt theo nhóm nếu thấy tiến độ các nhóm không đồng đều.

PP và KT: Nêu và giải quyết vấn đề, hoạt động nhóm
Năng lực và phẩm chất: quan sát, tính toán, tư duy, hợp tác, giao tiếp, tích cực học.
+. Thực hiện nhiệm vụ hoạt động nhóm mục 2a
HS: làm mục 2a
GV: Hướng dẫn hs thực hiện
+. Thảo luận, trao đổi, báo cáo
- GV: Gọi 1 nhóm lên bảng trình bày, các nhóm khác chia sẻ, bổ sung
- GV chốt
+ 2b. Giao nhiệm vụ hoạt động chung cả lớp
-GV: yc HS đọc kĩ nội dung
- HS cá nhân trả lời câu hỏi, các HS khác chia sẻ, nhận xét
- GV chốt
2.
a. x = 3
Pt
Giá trị của x
Giá trị của VT
Giá trị của VP

3x –
4 = 5 –
6x
0
-4
5


1
-1
-1


-2
-10
17




-3
3


b, 2(x – 3) = 5x – 19
x = 0 không là nghiệm của pt trên vì -6 ≠ -19
x = 4 không là nghiệm của pt trên vì 2 ≠ 1

GV cần quan sát, đánh giá độ tích cực của HS trong từng nhóm, quan tâm tới HS yếu chưa chăm học, y/c các nhóm trưởng kiểm soát việc tự học, tự đọc của các bạn Hs yếu.