Nv9

Ngày soạn:10/08/09
Ngày giảng:9A:
9B:
Tiết 1, 2. văn bản:

(Lê Anh Trà)

A. Mục đích yêu cầu:
Giúp học sinh: Thấy được vẻ đẹp trong phong cách Hồ Chí Minh là sự kết hợp hài hoà giữa truyền thống và hiện đại; dân tộc và nhân loại; thanh cao và giản dị.
Từ lòng kính yêu và tự hào về Bác, học sinh có ý thức tu dưỡng học tập, rèn luyện theo gương Bác
B. Chuẩn bị:
1. Thầy: G.án, SGK, một số văn bản nói về phong cách HCM, tranh Bác Hồ ở chiến khu, nhà sàn Bác Hồ…
2. Trò: Đọc và trả lời câu hỏi theo phần đọc hiểu văn bản sưu tầm tư liêu về Bác.
C. Hoạt động dạy học:
I/ định tổ chức: ( 2 phút)
Sĩ số: 9A: 9B:
II/ Kiểm tra sự chẩn bị của học sinh: (1 ph)
III/ Bài mới: (3 ph)
GV : ở lớp dưới các em đã học những văn bản nào nói về Bác Hồ?
TL: Đêm nay Bác không ngủ, Đức tính giản dị của Bác Hồ…
GV: Đó là nhữnh VB viết về Bác. Người không những chỉ là nhà yêu nước nhà cách mạnh vĩ đại, lãnh tụ thiên tài mà Người còn là danh nhân văn hoá thế giới. Người là tấm gương sáng về lối sống cần kiệm liêm chính chí công vô tư.Vẻ đẹp văn hoá chính là nét nổi bật trong phong cách HCM.

- GV nêu yêu cầu đọc: to, rõ thể hiện niềm tự hào, kính trọng đối với Bác.
- GV đọc mẫu – gọi 1- 2 HS đọc
Nhận xét, uốn nắn cách đọc
- HS đọc thầm các chú thích SGK, nêu từ khó – Gv giải thích
H? Phương htức biểu đạy chính của VB?
H? VB này thuộc kiểu VB gì?

H?VB này có chia thành mấy phần? Nội dung của từng phần?



H? Qua đọc và tìm hiểu VB, hãy cho biết VB

I/ Đọc và tìm hiểu chung:
1/ Đọc và chú thích: (7 ph)
SGK




- Phương thức biểu đạt:T. minh
- VB nhật dụng
2/ Bố cục: (5 ph)
2 phần:
- Từ đầu… “hiện đại”: Vẻ đẹp trong phg cách văn hoá của Bác.
- Còn lại: Vẻ đẹp trong phong cách sinh hoạt của Bác.

3/ Chủ đề: (2 ph)

thuộc chủ đề gì ?
HS thảo luận nhóm và trình bày ý kiến cá nhân
- HS đọc “Trong cuộc đời…rất hiện đại”
H? Điều gì giúp Chủ Tịch HCM có cơ hội tiếp xúc với nhiều nền văn hoá thế giới?
GV bình: Trong cuộc đời hoạt động CM của mình, Bác đã đi nhiều nơi, ghé lại nhiều bến cảng, đến nhiều nước trên thế giới, sống dài ngày ở Anh, Pháp, Nga, Hoa...Người đã tiếp xúc với nhiều nền văn hoá, có vốn hiểu biết sâu rộng về các nền văn hoá đó.
H? Bác đã làm gì để có vốn hiểu biết sâu về rộng về nhiều nền văn hoá?
GV: Trong thời gian hoạt động ở nước ngoài Bác đã tham gia viết báo(…), làm nhiều nghề(…) để kiếm sống và hoạt động CM.
H? Em