Những Bài Toán Hay

PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO GÒ VẤP CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TIỂU HỌC HOÀNG VĂN THỤ Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Gò Vấp , ngày 26 tháng 8 năm 2011

KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔN NĂM HỌC
2 – NĂM HỌC 2011- 2012

Năm học 2011- 2012 là năm học đầu tiên của thập kỉ mới, là năm học thực hiện chủ Năm học tiếp tục đổi mới quản lí và nâng cao chất lượng giáo dục”, ngành giáo dục tiếp tục đởi mới toàn diện nhà trường, triển khai cĩ hiệu quả chủ đề “Năm thanh niên 2011” và “Năm vì trẻ em 2011”.
Căn cứ vào tình hình thực tế và phương hướng, nhiệm vụ trọng tâm của ngành Giáo dục Gò Vấp, đồng thời phát huy những thành quả đã đạt được trong năm học 2009- 2010, tập thể giáo viên khối một trường TH Hoàng Văn Thụ đã xây dựng kế hoạch năm học như sau:
I-ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:
1- Tình hình lớp_ học sinh:
1-1: Tổng số lớp: 7 lớp
Trong đó: 1 buổi : 3 lớp – 138 học sinh
Bán trú : 4 lớp – 187 học sinh
1-2 : Tổng số học sinh : 325 – nữ : 154
2-Thuận lợi:
+ Giáo viên:
Đội ngũ giáo viên nhiệt tình trong dạy ,hoàn thành mọi công tác đ, ham học hỏi để nâng cao tay nghề.
Được sự quan tâm, giúp đỡ của Ban Giám hiệu.
Các thành viên trong khối đoàn kết, thân ái, tôn trọng và giúp đỡ nhau cùng tiến bộ về chuyên môn và sinh hoạt.
viên có tinh thần cầu tiến, ham học hỏi , tham gia tích cực các hoạt động phong trào, các lớp bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ.
Giáo viên có đủ sách hướng dẫn,sách tham khảo, được cung cấp đầy đủ đồ dùng dạy học.
Cơ sở vật chất trường khá tốt trong việc giảng dạy của giáo viên .
Trang 1

+Học sinh:
-Có đủ sách giáo khoa, đồ dùng học tập, tạo điều kiện cho giáo viên tổ chức các tiết học sinh động, gây hứng thú cho học sinh.
3-Khó khăn:
- Phần lớn học sinh là con em lao động nghèo, gia đình tạm trú nên ở không ổn định vì thế cũng ảnh hưởng không nhỏ đến việc học tập của học sinh.
- sinh học lớp một buổi, ít có thời gian luyện tập thực hành củng cố kiến thức, kĩ năng dưới sự hướng dẫn của giáo viên chủ nhiệm
II - PHƯỚNG HƯỚNG CHUNG :
1.1 Tiếp tục đổi mới toàn diện nhà trường, xây dựng nền giáo dục và đào tạo tiên tiến, mang đậm bản sắc dân tộc, phục vụ sự nghiệp công nghiệp hóa- hiện đại hóa đất nước trong thời kỳ hội nhập. Thực hiện Chỉ thị 06/CT-TW của Bộ Chính trị về cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, tham gia tích cực phong trào “xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” với xây dựng trường học có đời sống văn hóa tốt.
1.2 Thực hiện mục tiêu giáo dục phổ thông cấp Tiểu học theo Luật Giáo dục, các văn bản quy phạm pháp luật về Giáo dục Tiểu học và theo hướng dẫn nhiệm vụ kế hoạch năm học của Bộ GD&ĐT. Thực hiện chương trình đảm bảo các yêu cầu sau: bám sát mục tiêu của cấp học, dạy học theo chuẩn và theo định hướng cá thể hoá, tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh, hình thành ở học sinh phương pháp tự học; vận dụng có hiệu quả việc sử dụng các phương tiện dạy học, đẩy mạnh việc ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy.
1.3 Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện bằng những biện pháp tích cực, chủ động, sáng tạo thông qua các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, giáo dục các bộ môn văn hoá, giáo dục thể chất, thẩm mỹ, chú trọng giáo dục và thực hành kỹ năng sống cho học sinh,…
1.4 Bồi dưỡng nâng cao trình độ nghiệp vụ giáo viên bằng nhiều hình thức; xây dựng kế hoạch cụ thể thiết thực và có biện pháp thích hợp để tổ chức giảng dạy, phụ đạo học sinh diện yếu kém góp phần giảm tỉ lệ lưu ban, nâng cao hiệu suất đào tạo. Thực hiện nghiêm túc việc đánh giá, xếp loại học tập, rèn luyện của học sinh theo Thông tư 32; tăng cường hoạt động thanh tra, kiểm tra. Dạy chữ kết hợp với dạy người; giảm áp lực cho CBQL, giáo viên, qua đó giảm áp lực cho học sinh và cha mẹ học sinh.
1.5 Tiếp tục tuyên truyền sâu rộng