Nhiệm vụ chuyên môn HK II

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NAM ĐÀN
TẬP HUẤN
DẠY HỌC VÀ ĐÁNH GIÁ THEO CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG CẤP TIỂU HỌC
Nam Đàn, ngày 30 tháng 12 năm 2011
CHƯƠNG TRÌNH HỘI NGHỊ



MỘT SỐ VẤN ĐỀ TRỌNG TÂM TRONG CHỈ ĐẠO NHIỆM VỤ HỌC KỲ II, NĂM HỌC 2011 - 2012
I. Nhiệm vụ trọng tâm:
Tiếp tục phát huy tinh thần tự chủ, tự chịu trách nhiệm cao trong lãnh đạo, quản lý và tổ chức dạy học nhằm thực hiện có hiệu quả các nhiệm vụ năm học;
Đẩy mạnh các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp nhằm hướng tới mục tiêu nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện theo mục tiêu cấp học;
Đổi mới mạnh mẽ cách dạy, cách học ở tiểu học theo hướng nhẹ nhàng hơn, tự nhiên hơn, hiệu quả hơn.
Tích cực chuẩn bị các điều kiện về đội ngũ GV, CSVC cho Kế hoạch dạy học ngoại ngữ 10 năm bắt đầu từ lớp 3 ở tiểu học.
Thực hiện có hiệu quả phong trào “Xây dựng THTT, HSTC”, xây dựng và chống xuống cấp CSVC của TCQG
Tích cực chuẩn bị các điều kiện để tham mưu xây dựng và phát triển hệ thống trường tiêu học chất lượng cao.

II. Các nhiệm vụ cụ thể:
1. Xây dựng và chỉ đạo kế hoạch dạy học, giáo dục theo định hướng phát triển toàn diện HS:

1.1. Dạy học tích hợp phát triển kỹ năng sống qua các môn học;
1.2. Xây dựng Kế hoạch và tổ chức thực hiện các hoạt động giáo dục NGLL với các nội dung ở Công văn số 2063, ngày 27/10/2011;
1.3.Xây dựng các chương trình giáo dục về: Chăm sóc sức khỏe, vệ sinh học đường; Phát triển kỹ năng sống phù hợp lứa tuổi; Phát triển năng khiếu trên các lĩnh vực; Giáo dục hòa nhập cho trẻ em có HCKK phù hợp với điều kiện của từng trường.
1.4. Phân công GV dạy:
+ Bố trí mỗi lớp bố trí một GV dạy các môn TV, Toán, Đạo đức và làm công tác chủ nhiệm. Các môn khác bố trí một GV dạy cho tất cả các lớp trong khối hoặc các khối.Chú trọng KH dạy học (LBG) của mỗi GV.
+ Bố trí GV chuyên trách dạy môn Thể dục; Âm nhạc, Mỹ thuật, Tin học, Ngoại ngữ đối với trường dạy 35 tiết/tuàn;
+ Định mức lao động của GV được tính theo tiết/tuần; không tính theo buổi/tuần.


2. Triển khai các hoạt động thực hiện Quyết định 5600 của UBND tỉnh về KH dạy học ngoại ngữ

2.1. Chuẩn bị Đội ngũ:
+ Tổng số GV đủ đ/k dạy: 64 người/207 GV dự thi của 2 đợt + 8 GV dạy thí điểm.
+ Sở sẽ tổ chức khảo sát đợt 3 vào tháng 5/2012 cho GV chưa tham gia KS đợt 1, 2. GV chưa đạt tự đăng ký KS.
+ Bố trí GV đủ điều kiện B1 về TĐNN dạy chương trình mới năm học 2012 – 2013: Phòng GD ra quyết định bố trí dạy.
+ Các trường học phải tích cực chuẩn bị cho GV dự thi đạt kết quả. GV cần chủ động ôn luyện là chính.
2.2. Chuẩn bị CSVC, TBDH:
+ Chuẩn bị phòng học tiếng: Bố trí phòng học tiếng riêng, trang trí đẹp; chuẩn bị lắp đặt hệ thống TBDH như màn hình, đèn chiếu, loa, trang ảnh…
+ Chuản bị về TBDH:
Sở trang bị TBDH tối thiểu cho GV dạy theo HD của Bộ;
Các trường hướng dẫn để phụ huynh mua sách GK Lớp 3 mới (cảnh giác sách dởm), sách bổ trợ và các phương tiện học tập như Đĩa VCD, bút nhận dạng ngôn ngữ, và các đồ dùng học tập khác.
2.3. Nâng cao chất lượng dạy học NN theo mục tiêu hướng tới phát triển kỹ năng giao tiếp là chủ yếu. Tổ chức các Câu lạc bộ NN ngoài giờ học chính khóa với sự tham gia và đóng góp tự nguyện của phụ huynh, học sinh. Khuyến khích HS tham gia thi Tiếng Anh qua INTERNET đạt kết quả cao. Vòng 20 thi ở huyện vào ngày 11/2/2012, sẽ có quy định cụ thể về số lượng địa điểm..
3. Tiếp tục thực hiện dạy học theo Chuẩn KT- KN, Điều chỉnh nội dung dạy học; dạy học phân hóa đối tượng

3.1. Hướng điều chỉnh:
Giảm bớt nội dung những câu hỏi khó, bài khó đối với đối tượng đại trà, đối tượng học sinh khó khăn về học; ưu tiên củng cố các kỹ năng cốt lõi về nghe, nói, đọc, viết và tính toán ở mức độ cơ bản nhất.
Lựa chọn, thay thế các dữ liệu trong SGK mà xa lạ với học sinh giúp các em có điều kiện tiếp cận và củng cố các thuận lợi nhất.
Cho phép linh hoạt tăng thời lượng dạy học đối với một số bài dài, bài khó cho học sinh của trường, lớp mình.
Đối với các trường đã tổ chức dạy học 2 buổi/ngày cần nghiêm túc thực hện chỉ đạo của ngành: Không dạy học thêm ngoài nhà trường, không dạy thêm vào các giờ nghỉ, ngày nghỉ của học sinh; không ra thêm bài tập về nhà.

3.2. Đối với học sinh có tư chất vượt trội ở các môn học, các lĩnh vực giáo dục khác, GV có thể giao thêm bài tập trong các tiết luyện tập thêm và tiết dạy học phân hóa nhưng không được vượt chương trình chung của cấp học. nhà trường chủ động phối hợp với phụ huynh để tổ chức BD trong thời gian thích hợp; không gây áp lực về thành tích cho học sinh tham gia các cuộc thi, giao lưu.
4. Chuẩn bị xây dựng hệ thống trường tiểu học chất lượng cao thời kỳ hội nhập
4.1. Đối tượng lựa chọn: Trường TH đạt TCQG mức độ 2 ở vùng thuận lợi (khoảng 40 trường/79 trường đạt chuẩn MĐ 2, như Làng Sen ). Lựa chọn hệ thống trường CLC phải dựa vào điều kiện, nhu cầu, năng lực của đội ngũ CBQL và nhu cầu của phụ huynh.
4.2. Hội thảo xây dựng Nội dung trường TH chất lượng cao: dự kiến tổ chức vào tháng 2/2012.
4.3. Tuyên truyền trong cán bộ, GV trong nhân dân về chủ trương xây dựng trường TH chất lượng cao (Không phải trường có nhiều HSG văn hóa).
4.4. Tham mưu với các cấp ủy đảng, chính quyền về chủ trương, tranh thủ sự lãnh đạo về các giải pháp thực hiện, đầu tư nâng cấp CSVC, bố trí đội ngũ GV đồng bộ về cơ cấu, đảm bảo chất lượng.
4.5. Tham mưu UBND tỉnh trình HĐND phê duyệt về nội dung xây dựng TCLC, biện pháp thực hiện, nguồn lực đầu tư (từ ngân sách, từ đóng góp của xã hội, phụ huynh).
6. Xây dựng Chương trình chăm sóc sức khỏe, vệ sinh học đường
6.1. Chương trình trường học xanh, sạch, đẹp, an toàn:
+ Khuôn viên, cảnh quan trường xanh, sạch, đẹp, an toàn; Có góc tuyên truyền về vệ sinh học đường, phòng chống dịch bệnh;có bồn, vòi rửa tay bằng xà phòng.
+ Trang trí, vệ sinh phòng học: sạch, đẹp, thân thiện; có góc trưng bày về kết quả học tập của học sinh;
+ Khu vệ sinh thân thiện: đảm bảo luôn sạch sẽ, thoáng mát và tiện lợi cho GV, HS (Hãy thường xuyên mở khóa nhà VS);
+ Trang bị thùng chứa rác di động, bồn chứa và xử lý rác hợp vệ sinh
+ Khu GD Thể chất: phù hợp nhu cầu GD thể chất ở tiểu học. Trang bị khu vui chơi vận động ngoài trời ở nơi có điều kiện.
+ Tham mưu xây dựng nhà Đa năng trong khuôn viên nhà trường.
+ Có chế độ Lao công thường xuyên bằng các hình thức thuê mướn lao công hoặc hợp đồng thêm việc đối với bảo vệ.
6.2. Vận động học sinh tham gia bảo hiểm y tế bắt buộc. Duy trì chế độ khám sức khỏe định kỳ cho học sinh.
6.3. Củng cố công tác y tế trường học trong chăm sóc sức khỏe, phòng chống dịch bệnh theo mùa, sơ cấp cứu tại chỗ…
6.4. Đưa hoạt động giáo dục, tư vấn về sức khỏe, giới tính vào chương trinh y tế học đường.
6. Công tác kiểm tra, đánh giá và các cuộc thi

6.1.Thực hiện nghiêm túc chủ trương đánh giá theo chuẩn và phân hóa đối tượng từ khâu ra đề, tổ chức kiểm tra, đánh giá và sử dụng kết quả kiểm tra, đánh giá. Đổi mới quản lý kiểm tra định kỳ.Ứng dụng phần mềm QLCL mới
Gắn kết quả kiểm tra cuối năm học với việc đánh giá mức độ hoàn thành nhiệm vụ của GV.Phòng tổ chức khảo sát chất lượng bất kỳ khối lớp nào.
Tiếp tục thực hiện nghiêm túc và thực chất chủ trương bàn giao chất lượng trong KTĐk cuối năm học. Tổ chức lễ ra trường cho học sinh lớp 5 trang trọng, gây được ấn tượng đẹp.
6.2.Tổ chức các sân chơi bổ ích tại các trường để học sinh có cơ hội tham gia; qua đó, phát hiện và bồi dưỡng những học sinh có khả năng nổi trội trên các môn học, lĩnh vực giáo dục.
Phối hợp với các tổ chức ngoài nhà trường, khuyến khích HS tham gia các cuộc thi có đối tượng là học sinh TH. Tham gia các cuộc thi cấp toàn quốc do các tổ chức phối hợp với Bộ GD&ĐT tổ chức.
6.3.Tuyên truyền HS mua báo toán tuổi thơ và tổ chức HS giải toán và gửi bài cho Tạp chí Toán tuổi thơ. Tổ chức OLYMPIC Toán tuổi thơ cấp trường, cấp huyện và cấp tỉnh theo CV số 1954, ngày 14/10/2011 của Sở, CV số 91 ngày 15/10/2011 của Phòng
6.4.Tổ chức giao lưu cấp trường, cấp huyện “Giữ vở sạch – Viết chữ đẹp” ” Yêu cầu tổ chức tại trường nghiêm túc, chống hình thức.
7. Đẩy mạnh tiến độ xây dựng TCQG và chống mất chuẩn

7.1. Rà soát, củng cố các trường đã công nhận theo chủ trương của Sở tại Công văn HD số 1785, ngày 22/9/2011và kiến nghị của đoàn KT của Phòng (Những công việc nhà trường phải làm được).
7.2. Các trường tích cực hoàn thành các tiêu chuẩn để kịp kiểm tra công nhận trong năm học theo đăng ký. (Nam Phúc, Thị Trấn);XD kế hoạch năm học sau (Nam Kim, Nam Xuân)
7.3. Một số hạng mục CSVC cần chỉ đạo thống nhất:
+ Khu thể thao: có sân bóng Mini, đường chạy, hố nhảy xa, sân chơi vận động ngoài trời, sân bóng rổ, cầu lông, bóng bàn (có thể bố trí nhiều nơi hợp lý trong khuôn viên). Những trường có đ/k cần dành đất nơi thuận tiện xây bể bơi trong khuôn viên.
+ Khu vệ sinh: có khu vệ sinh riêng cho GV, HS, Nam – Nữ; có biển quy đinh từng khu vệ sinh; Có bồn rửa tay cạnh khu vệ sinh; Thường xuyên có nước sạch đối với VS tự hoại; có chế độ lao công thường xuyên.
+ Phòng GD Âm nhạc: Bố trí phù hợp với chức năng của phòng: không bố trí bàn, chỉ nên có ghế nhựa xếp sát 3 vách tường đề dành khoảng trống cho HS hoạt động. Cần trang trí đẹp, hấp dẫn cho phòng GDAN.
+ Thư viện: Bố trí phòng ở nơi thuận tiện cho HS mượn sách và đọc sách; bổ sung sách truyện, sách tham khảo hăng năm; sắp xếp sách theo danh mục;
Xây dựng mô hình tủ sách di động, thư viện xanh để HS mượn đọc tại chỗ trong giờ ra chơi và trước buổi học.
+ Trang trí phòng học đẹp, thân thiện (tránh rập khuôn, rườm rà, của cô).
8. Một số hoạt động khác

8.1. Giao lưu cán bộ quản lý giỏi cấp tỉnh, cấp trung ương theo CVHD số 2194, ngày 02/11/2011 của Sở GD&ĐT. Thời gian sẽ điều chỉnh vào 16/02/2012 (25 tháng Giêng năm Nhâm Thìn). Lưu ý về tiêu chuẩn xét chọn phải đảm bảo, không hạ chuẩn. Những trường hợp do công tác tại một trường chưa đủ 5 năm nhưng có thành tích và đóng góp đặc biệt xuất sắc thì Phòng GD&ĐT phải có tờ trình đề nghị riêng.Nam Đàn xét chọn và gửi hồ sơ 2 Đ/c.
8.2. Liên hoan Đàn PIANO kỷ thuật số theo chủ trương của Bộ GD&ĐT: Phòng GD&ĐT thành phố Vinh cử Đoàn GV, HS tham gia;Lưu ý các trường đã nhận đàn do Sở cấp
8.3. Giao lưu An toàn giao thông toàn quốc theo do Bộ GD&ĐT phối hợp Công ty Hon đa tổ chức tại Quảng ninh: Phòng GD&ĐT Diễn Châu cử đội tham gia. Đề nghị các trường tổ chức ngoại khóa
8.4. OLYMPIC Toán tuổi thơ cấp tỉnh: Phòng tổ chức chọn đội tuyển qua OLYMPIC cấp huyện tham gia.
8.5. Đón đoàn thanh tra toàn diện của Thanh tra Sở, Đoàn kiểm tra THTT. Yêu cầu các trường tự cho điểm để Phòng thẩm định và cấp giấy chứng nhận.
8.5. Tập luyện và tham gia HKPĐ huyện an toàn, chu đáo đạt kết quả
Cao (cả màn đồng diễn và làm nền)
8.6 Thao giảng dạy học có sử dụng CNTT, kỹ năng sử dụng đèn chiếu
8.7 Hoàn thành công tác kiểm kê MCLTT, hồ sơ PCGDTH, H Đ trường.


Xin trân trọng cảm ơn!