Nhatgiaos án lớp 4 chuẩn ktkn, hot nhất

Tuần 5
Thứ hai ngày 23 tháng 9 năm 2013
TẬP ĐỌC
Những hạt thóc giống
I. Mục tiêu:
- HS biết đọc với giọng kể chậm rãi, phân biệt lời các nhân vật với lời người kể chuyện. HS hiểu ND: Ca ngợi chú bé Chôm trung thực, dũng cảm, dám nói lên sự thật. ( trả lời được các câu hỏi 1 ,2 ,3 )
- Rèn KN đọc lưu loát, rõ ràng, đọc đúng gọng nhận vật.
- Giáo dục học sinh tính trung thực, dũng cảm
GDKNS:
- Xác định giá trị (nhận biết được ý nghĩa của tấm lòng trung thực, dũng cảm trong cuộc sống.)
- Tự nhận thức về bản thân (biết cách thể hiện sự trung thực, dũng cảm đối với bản thân và mọi người).
II. Đồ dùng: Tranh trong SGK ( GTB); Bảng phụ ( HĐ 3).
III. Hoạt động dạy học
1. Kiểm tra
- HS đọc thuộc lòng bài Tre Việt Nam và trả lời câu hỏi trong SGK
+ Những hình ảnh nào của cây tre tượng trưng cho tình thương yêu đồng loại ?
+ Những hình ảnh nào của tre tượng trưng cho tính ngay thẳng?
2. Bài mới.
Giới thiệu bài: Treo tranh minh họa và hỏi:
Bức tranh vẽ cảnh gì?


Cảnh này em thường gặp ở đâu?
Từ bao đời nay những câu chuyện cổ luôn là những bài học ông cha ta luôn răn dạy con cháu. Qua câu chuyện Những hạt thóc giống ông cha ta muốn nói gì với chúng ta? Chúng ta cùng học qua bài hôm nay.
HĐ 1. Luyện đọc
GV chia đoạn
+Đoạn 1: Ngày xưa … bị trừng phạt.
+Đoạn 2: Có chú bé… nảy mầm được.
+Đoạn 3:Một người … của ta.
+Đoạn 4: phần còn lại.
Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

- GV theo dõi, sửa lỗi phát âm cho HS
Chú ý ngắt giọng, nhấn giọng phù hợp cho HS, chú ý câu:
“ Vua ra lệnh / phát cho mỗi người dân một thúng thóc về gieo trồng/ và giao hẹn: ai thu được nhiều thóc nhất /sẽ
được truyền ngôi, ai không có thóc nộp / sẽ bị trừng phạt.”
Lượt 2: Kết hợp giải nghĩa từ: bệ hạ, sững sờ, dõng dạc, hiền minh.
- HS luyện đọc theo cặp

- HS đọc lại cả bài
- GV đọc mẫu.
Toàn bài đọc với giọng chậm rãi, cảm hứng ca ngợi đức tính thật tha. Lời Chôm tâu vua: ngây thơ, lo lắng. Lời vua lúc giải thích thóc đã luộc kĩ: Ôn tồn; lúc khen ngợi Chôm dõng dạc.
Rèn KN đọc rành mạch, trôi chảy, ngắt nghỉ, nhấn giọng đúng, ...
HĐ 2. Tìm hiểu bài
YC đọc thầm toàn bài
- Nhà vua chọn người như thế nào để truyền ngôi?
- Gọi HS đọc đoạn 1
- Nhà vua làm cách nào để tìm được người trung thực?



Thóc đã luộc chín còn nảy mầm được không? Để thấy mưu kế gì của nhà vua?



Ý đoạn 1 nói lên điều gì?

Ý 1: Nhà vua chọn người trung thực để nối ngôi.
YC HS đọc đoạn còn lại.
- Theo lệnh vua chú bé Chôm đã làm gì? Kết quả ra sao?
- Đến kì nộp thóc cho vua, mọi người đã làm gì ?




- Hành động của chú bé Chôm có gì khác mọi người?
- Thái độ của mọi người như thế nào khi nghe lời nói thật của Chôm?

Theo em vì sao người trung thực là người đáng quý?






Ý đoạn 2, 3, 4 nói lên điều gì?
Ý 2: Cậu bé Chôm là người trung thực dám nói lên sự thực.
Theo em, vì sao người trung thực là người đáng quý ?


Nêu nội dung chính của bài.


Qua bài đọc này em học tập được điều gì?
GD HS luôn trung thực
HĐ 3. Đọc diễn cảm
- Gọi 3 hs nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài.


- Giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc ( BP) “Chôm lo lắng ….thóc giống của ta.”
-GV đọc mẫu


- cảnh ông già đang dắt tay 1 cậu bé trước đám dân chúng nô nức chở hàng hóa
- trong truyện cổ tích












- HS nối tiếp nhau đọc đoạn của bài
(Học sinh đọc 2-3 lượt.)
- HS theo dõi

- HS đọc.





- HS đọc giải nghĩa từ phần chú giải

- HS luyện đọc theo cặp.