Nhận biết 1 và nhiều lứa tuổi mẫu giáo

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
Chủ đề : Thế giới động vật.
Chủ đề nhánh : Những con vật nuôi trong gia đình
Hoạt động : Làm quen với Toán.
Đề tài : Nhận biết một và nhiều.
Lứa tuổi : Mẫu giáo bé.
Thời gian : 20 - 25 phút

Mục đích - yêu cầu:
Kiến thức:
- Trẻ nhận biết một số con vật có số lượng một và nhiều
- Trẻ quan sát gọi đúng tên các con vật
Kĩ năng:
- Phát triển cho trẻ ngôn ngữ toán học về “Một và nhiều đối tượng”.
- Phát triển tư duy so sánh trực quan hình ảnh và hoạt động với đồ vật.
- Phát triển kỹ năng nhận biết và tham gia các trò chơi.
Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết yêu quí các con vật nuôi trong gia đình, biết chăm sóc và bảo vệ chúng
Chuẩn bị:
- Mô hình đàn gà, vịt trong sân
- Một số hình ảnh con vật nuôi trong gia đình đẻ nhiều con và ít con
- Đồ chơi mẹ con đàn gà, đàn vịt
- Chuồng gà, chuồng vịt, chướng ngại vật.
Tiến trình hoạt động:
Hoạt động mở đầu: Ổn định trẻ, gây hứng thú.
Cô và trẻ chơi “Gà tìm mồi”
+ Các con vừa chơi gì vậy? (trẻ tự trả lời)
+ Gà mà biết gáy là con gà gì? Gà mà cục tác là con gà gì? Gà kêu chiếp chiếp là con gà gì? (trẻ tự trả lời)
+ Cô cho các con xem đàn gà có những chú gà gì nhé (cô và trẻ cùng quan sát đàn gà)
Hoạt động trọng tâm:
Hoạt động 1: Cho trẻ nhận biết và trải nghiệm.
+ Bây giờ các con quan sát đàn gà của cô có bao nhiêu gà mẹ? Có bao nhiêu chú gà con? Gà là động vật nuôi ở đâu? ( trẻ trả lời ).
+ Vậy các con kể cho cô nghe những con vật nuôi trong gia đình có một mẹ và nhiều con nào. ( trẻ trả lời ).
Hoạt động 2: Cung cấp biểu tượng một và nhiều.
- Cho trẻ xem tranh trên slide và trò chuyện cùng trẻ:
+ Để biết rõ hơn những con vật nuôi trong gia đình có một mẹ và nhiều con cô cháu ta cùng vào máy xem nào
- Hình một con mèo và nhiều con cá.
+Các con nhìn xem đây là gì nào? (trẻ trả lời).
+Đây là một con mèo và nhiều con cá. Cả lớp nhắc lại theo cô nào: “con mèo và nhiều con cá”. (cho trẻ nhắc lại 1 – 2 lần).
- Hình một con vịt mẹ và nhiều con vịt con.
+Các con nhìn xem đây là gì nào? (trẻ trả lời).
+Đây là một con vịt mẹ và nhiều vịt con. Cả lớp nhắc lại theo cô nào: “một con vịt mẹ và nhiều vịt con”. (cho trẻ nhắc lại 1 – 2 lần).
* Hoạt động 3: Luyện tập.
+ Bây giờ cô làm gà mẹ các con làm gà con cùng đi tìm mồi nào (cô và cháu đi tìm giun trong sân)
+ Có mấy gà mẹ đây? Gà mẹ tìm được mấy con giun? Con là gà gì? Một chú gà con tìm được mấy con giun? ( trẻ tự trả lời)
Liên hệ thực tế:
+ Cô muốn cô muốn: Cô muốn các con đi khám phá ở các góc và chọn cho mình một và nhiều đồ vật mà các con thích.
- Củng cố và nhắc lại cho trẻ.
Trò chơi luyện tập
Trò chơi 1: “Ai nhanh nhất”
Cách chơi: Cô chia trẻ thành hai đội. Nhiệm vụ của mỗi đội sẽ hội ý nhìn lên màn hình chọn ra nhóm con vật có số lượng một và nhiều.
Luật chơi: Phải theo yêu cầu của cô, không được đưa đáp án trước tiếng xắc xô
Trò chơi 2: “Gà, Vịt về chuồng”.
- Cách chơi: Trẻ đi chơi xung quanh lớp khi có hiệu lệnh về đúng chuồng có số lượng là một trẻ chạy về đúng ngôi nhà có số lượng là một, và khi có hiệu lệnh về đúng chuồng có số lượng là nhiều thì trẻ chạy về đúng nhà có số lượng là nhiều.
- Luật chơi: Bạn nào chạy về không đúng nhà sẽ ra ngoài một lượt chơi.
Kết thúc:
- Cô tuyên dương, khen ngợi trẻ.
Giáo dục tư tưởng:
+ Các con làm gì để giúp ba mẹ chăm sóc những con vật nuôi trong gia đình? Trẻ tự trả lời
+ Gà, vịt, chó, mèo, trâu, bò…là động vật nuôi trong gia