Ngữ văn 9
Chia sẻ bởi Nguyễn Thị Hanh |
Ngày 12/10/2018 |
29
Chia sẻ tài liệu: Ngữ văn 9 thuộc Ngữ văn 9
Nội dung tài liệu:
Ngày soạn: Ngày dạy:
Dạy lớp:
Tiết: 50
nghị luận trong văn bản tự sự
1- Mục tiêu:
a- Về kiến thức: Hiểu thế nào là Nl trong VB tsự, vai trò và ý nghĩa của ytố NL trong VB tsự.
b- Về kỹ năng: Luyện tập nhận diện các ytố NL trong VB tự sự và viết đoạn văn có sử dụng ytố NL.
c- Về thái độ:
2- Chuẩn bị của GV và HS:
a- Thầy: Soạn bài, tham khảo tư liệu.
b- Trò: Học bài, chuẩn bị bài theo hướng dẫn.
5’
?
1’
3- Tiến trình bài dạy:
a- Kiểm tra bài cũ:
- Nhận định nào nói đúng nhất đối tượng của miêu tả nội tâm?
Những ý nghĩ của nhân vật.
Những cảm xúc của nhân vật.
Những diễn biến tâm trạng của nhân vật.
Cả A, B, C đều đúng.
- Đáp án D.
b- Bài mới:
ở các tiết học trước, các em đã tìm hiểu ytố mtả & mtả nội tâm trong VB tsự. Qua tìm hiểu các em đã thấy đợc vai trò của ytố mtả & mtả nội tâm trong VB tự sự. Vậy NL trong VB tự sự có ý nghĩa vai trò ntn trong Vb tsự. Bài học hôm nay cta cùng tìm hiểu.
5’
G
?
G
?
18’
G
?
G
?
?
?
G
?
?
G
?
?
?
?
G
15’
?
G
?
Cta đã tìm hiểu các thể văn thông dụng nh mtả, tsự, bcảm, TM.
Hãy ss sự khác nhau giữa văn NL với các thể văn thông dụng trên?
NL trong VB tsự chỉ là ytố đan xen để làm nổi bật sự việc hay tính cách của nvật.
Theo em hiểu thế nào là NL?
YC (H) đọc đtrích.
Lời kể chuyện trong đtrích LH là lời của ai? Người ấy đang thuyết phục ai điều gì?
Đây là suy nghĩ nội tâm của nvật….
Để đa ra kết luận ấy Ô giáo đã đa ra những lý lẽ nào?
Tgiả đã đa ra mấy lí lẽ?
Cuối cùng tgiả kết luận suy nghĩ của mình ra sao?
YC (H) đọc đtrích.
Trong mấy câu đầu của đtrích sau câu chào mỉa mai Kiều đã nói với Hoạn Thư ntn?
Hoạn Thư đã nói ntn mà Kiều phải khen rằng “ Khôn ngoan đến mực, nói năng phải lời”?
Hãy tóm tắt các ND lý lẽ trong lời NL của Hoạn Thư để làm rõ lời nxét của Kiều?
Với những lý lẽ Hoạn Thư đa ra nh vậy Kiều có th/độ ntn?
Từ việc tìm hiểu 2 đtrích. Hãy rút ra dấu hiệu & đặc điểm của NL trong VB tsự?
- Thảo luận.
Trong đvăn NL người ta ít dùng câu văn mô tả, trần thuật mà dùng nhiều loại câu hỏi nào? & những từ ngữ nào?
Qua đó em hiểu thế nào là NL trong VB tsự? Nó có t/d gì?
(H) đọc ghi nhớ.
Hãy cho biết YC BT1?
(G) HD (H) làm BT 1.
ở đtrích 2 HTh đã lập luận ntn mà nàng Kiều phải khen rằng: Khôn ngoan… phải lời
Dạy lớp:
Tiết: 50
nghị luận trong văn bản tự sự
1- Mục tiêu:
a- Về kiến thức: Hiểu thế nào là Nl trong VB tsự, vai trò và ý nghĩa của ytố NL trong VB tsự.
b- Về kỹ năng: Luyện tập nhận diện các ytố NL trong VB tự sự và viết đoạn văn có sử dụng ytố NL.
c- Về thái độ:
2- Chuẩn bị của GV và HS:
a- Thầy: Soạn bài, tham khảo tư liệu.
b- Trò: Học bài, chuẩn bị bài theo hướng dẫn.
5’
?
1’
3- Tiến trình bài dạy:
a- Kiểm tra bài cũ:
- Nhận định nào nói đúng nhất đối tượng của miêu tả nội tâm?
Những ý nghĩ của nhân vật.
Những cảm xúc của nhân vật.
Những diễn biến tâm trạng của nhân vật.
Cả A, B, C đều đúng.
- Đáp án D.
b- Bài mới:
ở các tiết học trước, các em đã tìm hiểu ytố mtả & mtả nội tâm trong VB tsự. Qua tìm hiểu các em đã thấy đợc vai trò của ytố mtả & mtả nội tâm trong VB tự sự. Vậy NL trong VB tự sự có ý nghĩa vai trò ntn trong Vb tsự. Bài học hôm nay cta cùng tìm hiểu.
5’
G
?
G
?
18’
G
?
G
?
?
?
G
?
?
G
?
?
?
?
G
15’
?
G
?
Cta đã tìm hiểu các thể văn thông dụng nh mtả, tsự, bcảm, TM.
Hãy ss sự khác nhau giữa văn NL với các thể văn thông dụng trên?
NL trong VB tsự chỉ là ytố đan xen để làm nổi bật sự việc hay tính cách của nvật.
Theo em hiểu thế nào là NL?
YC (H) đọc đtrích.
Lời kể chuyện trong đtrích LH là lời của ai? Người ấy đang thuyết phục ai điều gì?
Đây là suy nghĩ nội tâm của nvật….
Để đa ra kết luận ấy Ô giáo đã đa ra những lý lẽ nào?
Tgiả đã đa ra mấy lí lẽ?
Cuối cùng tgiả kết luận suy nghĩ của mình ra sao?
YC (H) đọc đtrích.
Trong mấy câu đầu của đtrích sau câu chào mỉa mai Kiều đã nói với Hoạn Thư ntn?
Hoạn Thư đã nói ntn mà Kiều phải khen rằng “ Khôn ngoan đến mực, nói năng phải lời”?
Hãy tóm tắt các ND lý lẽ trong lời NL của Hoạn Thư để làm rõ lời nxét của Kiều?
Với những lý lẽ Hoạn Thư đa ra nh vậy Kiều có th/độ ntn?
Từ việc tìm hiểu 2 đtrích. Hãy rút ra dấu hiệu & đặc điểm của NL trong VB tsự?
- Thảo luận.
Trong đvăn NL người ta ít dùng câu văn mô tả, trần thuật mà dùng nhiều loại câu hỏi nào? & những từ ngữ nào?
Qua đó em hiểu thế nào là NL trong VB tsự? Nó có t/d gì?
(H) đọc ghi nhớ.
Hãy cho biết YC BT1?
(G) HD (H) làm BT 1.
ở đtrích 2 HTh đã lập luận ntn mà nàng Kiều phải khen rằng: Khôn ngoan… phải lời
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Nguyễn Thị Hanh
Dung lượng: 1,42MB|
Lượt tài: 0
Loại file: DOC
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)