Ngữ van 8 đã chỉnh sửa

Ngày dạy: 20-8-2008………………..
Tiết 1 + 2 : Tôi đi học
Thanh Tịnh
A. Mục tiêu cần đạt
Giúp HS :
- Cảm nhận được tâm trạng tới lớp, cảm giác bỡ ngỡ của nhân vật “ tôi ” ở buổi tựu trường đầu tiên trong đời.
- Thấy được ngòi bút văn xuôi giàu chất thơ, gợi dư vị trữ tình man mác của Thanh Tịnh.
B. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
1)Giáo viên:- Bài soạnvà tài liệu tham khảo.
- Tranh, ảnh buổi tựu trường
2)Học sinh:- soạn bàivà kể lại một kỉ niệm sâu sắc của em trong ngày khai trường.
D. Tiến trình các hoạt động dạy và học

Hoạt động của giáo viên – học sinh
Nội dung cần đạt

Hoạt động 1 :Khởi động
I)Kiểm tra:gv kiểm tra vở soạn của hs.
II)Giới thiệu bài.
Hoạt động 2: Bài mới;
?Trình bày những hiểu biết của em về tác giả Thanh Tịnh.






- Gv hướng dẫn hs đọc:Đọc giọng chậm, dịu, hơi buồn, lắng sâu. Chú ý lời nhân vật tôi, người mẹ, ông đốc.
- Đọc lại các CT : 2, 6, 7.
?Cảm xúc về buổi tựu trường đầu tiên của nhân vật tôi được khơi nguồn từ thời điểm nào?



Kỉ niệm ngày đầu tiên đến trường của “tôi” được kể theo trình tự không gian và thời gian nào?(trên đường tới trường ( nhìn thấy ngôi trường ( ngồi vào chỗ của mình; từ hiện tại nhớ về dĩ vãng):
?Buổi đầu được mẹ dẫn đi trên con đường làng thân thuộc nhưng “tôi” lại có cảm nhận về con đường và cảnh vật ấy ntn? Vì sao nhân vật “tôi” lại có cảm giác như vậy?
Hs thảo luận nhóm( Lần đầu tiên được đến trường, bước vào một thế giới mới lạ)
- Chi tiết “ tôi không học… sơn nữa ” có ý nghĩa gì?
- Có thể hiểu gì về NV “ tôi ” qua chi tiết “ Ghì thật chặt hai quyển …” và “ muốn thử sức mình tự cầm bút thước ”?
* TL nhóm : Khi nhớ lại ý nghĩ chỉ có người thạo mới cầm nổi mút thước, tác giả nhận xét : “ ý nghĩ ấy…trên ngọn núi”. Hãy phát hiện và phân tích ý nghĩa của BPNT được sử dụng trong câu văn trên ”?
(NTSS ( kỷ niệm đẹp, đề cao việc học)

- HSđọc: “Trước sân trường…vẩn vơ”
Cảnh trước sân trường làng Mĩ Lí trong tâm trí tác giả có gì nổi bật?

- Cảnh tượng được nhớ lại có ý nghĩa gì?
(Không khí ngày khai trường, tinh thần hiếu học, tình cảm sâu nặng của tác giả đối với mái trường)
- GV: khi chưa đi học, nhân vật “tôi” chỉ thấy ngôi trường Mĩ Lí cao ráo và sạch sẽ hơn các nhà trong làng. Nhưng lần đầu tiên đến trường, cậu bé lại thấy trường làng Mĩ Lí trông vừa xinh xắn, vừa oai nghiêm như cái đình làng Hoà ấp. Hình ảnh so sánh : “ Trường… như cái đình ” có ý nghĩa gì?