Ngan hang de thi

CHỦ ĐỀ: “NGÀNH ĐỘNG VẬT CÓ XƯƠNG SỐNG - SỰ TIẾN HÓA CỦA ĐỘNG VẬT”
Môn: Sinh học 7
- Đơn vị: Trường THCS : ĐồngKhởi, Long Vĩnh, Ninh Điền, Hoà Hội
- Các thành viên của nhóm, phân công công việc trong nhóm:

TT
Họ và tên
Chức vụ
Phân công công việc

1
Dương Thị Ngọc Thanh
Nhóm trưởng
- Phụ trách chung, tổ chức thảo luận nhóm, chọn chủ đề.
- Xác định và xây dựng mạch kiến thức của chủ đề
- Xây dựng bảng mô tả mức độ đánh giá năng lực của học sinh qua chủ đề.
- Xây dựng hệ thống câu hỏi/bài tập theo các mức độ đã mô tả

2
Bùi Bá Vĩnh
Thư ký
- Xác định và xây dựng mạch kiến thức của chủ đề
- Xây dựng bảng mô tả mức độ đánh giá năng lực của học sinh qua chủ đề.
- Xây dựng hệ thống câu hỏi/bài tập theo các mức độ đã mô tả
- Tập hợp số liệu, viết báo cáo

3
Lưu Đức Hòa
Thành viên
- Xác định và xây dựng mạch kiến thức của chủ đề
- Xây dựng bảng mô tả mức độ đánh giá năng lực của học sinh qua chủ đề.
- Xây dựng hệ thống câu hỏi/bài tập theo các mức độ đã mô tả

4
Nguyễn Thị Thanh Hoa
Thành viên
- Xác định và xây dựng mạch kiến thức của chủ đề
- Xây dựng bảng mô tả mức độ đánh giá năng lực của học sinh qua chủ đề.
- Xây dựng hệ thống câu hỏi/bài tập theo các mức độ đã mô tả

5
Văn Ngọc Thảo
Thành viên
- Xác định và xây dựng mạch kiến thức của chủ đề
- Xây dựng bảng mô tả mức độ đánh giá năng lực của học sinh qua chủ đề.
- Xây dựng hệ thống câu hỏi/bài tập theo các mức độ đã mô tả

6
Trương Ánh Nguyệt
Thành viên
- Xác định và xây dựng mạch kiến thức của chủ đề
- Xây dựng bảng mô tả mức độ đánh giá năng lực của học sinh qua chủ đề.
- Xây dựng hệ thống câu hỏi/bài tập theo các mức độ đã mô tả

7
Lê Thanh Tâm
Thành viên
- Xác định và xây dựng mạch kiến thức của chủ đề
- Xây dựng bảng mô tả mức độ đánh giá năng lực của học sinh qua chủ đề.
- Xây dựng hệ thống câu hỏi/bài tập theo các mức độ đã mô tả

8
Lâm Văn Nhiều
Thành viên
- Xác định và xây dựng mạch kiến thức của chủ đề
- Xây dựng bảng mô tả mức độ đánh giá năng lực của học sinh qua chủ đề.
- Xây dựng hệ thống câu hỏi/bài tập theo các mức độ đã mô tả


1. 1. Xác định mạch kiến thức
Các bài liên quan của chủ đề
* Sinh học 7:
Lớp Lưỡng cư

Bài 35
Ếch đồng.

Bài 37
Đa dạng và đặc điểm chung của lớp Lưỡng cư.

Lớp Bò sát

Bài 38
Thằn lằn bóng đuôi dài.

Bài 39
Cấu tạo trong của thằn lằn.

Bài 40
Đa dạng và đặc điểm của lớp Bò sát.

Lớp Chim

Bài 41
Chim bồ câu.

Bài 43
Cấu tạo trong của chim bồ câu.

 Bài 44
Đa dạng và đặc điểm chung của lớp Chim.

Lớp Thú (lớp có vú).

Bài 46
Thỏ.

Bài 47
Cấu tạo trong của thỏ.

Bài 48
Đa dạng của lớp Thú(Bộ thú huyệt, bộ Thú túi.)

Bài 49
Đa dạng của lớp Thú (tiếp theo) Bộ Dơi và bộ Cá voi.

Bài 50
Đa dạng của lớp Thú (tiếp theo) Bộ Ăn sâu bọ, bộ Gặm nhấm, bộ Ăn thịt.

Bài 51
Đa dạng của lớp Thú (tiếp theo)Các bộ Móng guốc và bộ Linh trưởng.

CHƯƠNG VII: SỰ TIẾN HOÁ CỦA ĐỘNG VẬT

Bài 53
Môi trường sống, sự vận động di chuyển

Bài 54
Tiến hoá về tổ chức cơ thể.

Bài 55
Tiến hoá về sinh sản.

Bài 56
Cây phát sinh giới Động vật.


2. Cấu trúc logic nội dung của chủ đề
2.1. Cơ sở khoa học ( Năng lực tư duy)
2.1.1. Nêu được đặc điểm cấu tạo ngoài của các loài đại diện của các đại diện
2.1.2. Nêu được đặc điểm chung của từng lớp
2.1.5. Vận dụng vào thực tế chăn nuôi, bảo vệ môi trường sống của động