Ngan hang de kiem tra vat li 8 100% TL

PHÒNG GD&ĐT THƯỜNG XUÂN KIỂM TRA HỌC KÌ I
TRƯỜNG THCS XUÂN CẨM MÔN : VẬT LÝ 8

I - MỤC ĐÍCH ĐỀ KIỂM TRA:
1. Phạm vi kiến thức: Từ tiết 1 đến tiết 18 theo phân phối chương trình.
2. Mục đích:
- Học sinh: Đánh giá việc nhận thức kiến thức về phần cơ học.
Đánh giá kỹ năng trình bày bài tập vật lý.
- GV: Biết được nhận thức của học sinh từ đó điều chỉnh phương pháp dạy phù hợp.
II - HÌNH THỨC KIỂM TRA: Tự luận 100%
III - THIẾT LẬP MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA:
TRỌNG SỐ NỘI DUNG KIỂM TRA THEO PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH.
Nội dung

Tổng số tiết
Lý thuyết
Tỉ lệ
Trọng số bài kiểm tra




LT
VD
LT
VD

1. Cơ học
18
16
11,2
6,8
62,2
37,8

Tổng
18
16
11,2
6,8
62,2
37,8

TÍNH SỐ CÂU HỎI CHO CÁC CHỦ ĐỀ
Cấp độ
Nội dung
(chủ đề)
Trọng số
Số lượng câu
Điểm số




T.số
TL


Cấp độ 1,2
(Lý thuyết)
1. Cơ học
62,2
3,7 = 4
4(6 đ)
27’
6 đ
27’

Cấp độ 3,4
(Vận dụng)
1. Cơ học
37,8
2,3 = 2
2(4 đ)
18’
4 đ
18’

Tổng
100
6
6(10, 45’)
10
45’

3. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA
Tên chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng


TL
TL
Cấp độ thấp
Cấp độ cao





TL
TL


Cơ học
18 tiết
1. Nêu được khái niệm chuyển động cơ học là gì?
2. Biết được một vật khi nào chuyển động khi nào đứng yên.
3. Nêu được khái niệm về tính tương đối của chuyển động.
4. Lấy được một số ví dụ về các chuyển động thường gặp.
5. Nêu được K/N vận tốc.
6. Nêu được công thức tính vận tốc,nêu tên các đại lượng và đơn vị trong công thức.
7. Nêu được định nghĩa chuyển động đều và chuyển động không đều.
8. Nêu được khái niệm lực. Biểu diễn được véc tơ lực.
9. Hai lực cân bằng là gì?
10. Nêu được khái niệm quán tính.
11. Khi nào có lực ma sát. Phân biệt được các loại ma sát.
12. áp lực là gì? Nêu khái niệm áp suất, viết được công thức tính áp suất.
12.Nêu được sự tồn tại của áp suất chất lỏng, chất khí. Bình thông nhau.
13. Nêu được công thức tính áp suất chất lỏng. Nêu tên và đơn vị của từng đại lượng trong công thức đó.
14. Nêu được khái niệm lực đẩy Acsimet. Công thức tính lực đẩy Acsimet và ý nghĩa của từng đại lượng trong công thức.
15. Nêu được điều kiện để vật nỗi vật chìm.
16. Biết được khi nào có công cơ học. Nêu được công thức tính công cơ học.
17 Phát biểu được Đ/l về công.
18. Phân tích được các ví dụ về tính tương đối của chuyển động.
19. Áp dụng được công thức tính vận tốc, từ đó suy ra công thức tính quãng đường và thời gian.
20. Phân biệt được chuyển động đều và chuyển động không đều.
21. Phân biệt được các loại lực ma sát.
22. nêu được tác dụng của áp lực.
23. Áp dụng được sự tồn tại áp suất chất lỏng, chất khí. Nguyên tắc bình thông nhau để giải thích các hiện tượng trong thực tế.
24. Giải thích được tại sao vật nổi, vật chìm, vật lơ lửng.
25. Nhận biết được trong trường hợp nào vật có công cơ học.
26. Vận dụng được định luật về công để giải thích một số hiện tượng.
27. Quy đổi được các đơn vị của vận tốc. quãng đường và thời gian.
28. Vận dụng được công thức tính vận tốc để làm bài tập.
29. Áp dụng được công thức tính áp suất chất rắn, chất lỏng để giải các bài toán có lien quan.
30. Từ công thức tính lực đẩy Acsimet có thể giải thích một số hiện tượng trong thực tế và làm một số bài tập có liên quan.
31. Vận dụng công thức tính công, Đ/l về công