Năng lưc giao tiếp sư phạm

Khái niệm:
Là năng lực nhận thức nhanh chóng những biểu hiện bên ngoài và những diễn biến tâm lý bên trong của học sinh và bản thân , biết sử dụng hợp lý các phương tiên ngôn ngữ và phi ngôn ngữ , đồng thời biết cách tổ chức , điều khiển và điều chỉnh quá trình giao tiếp nhằm đạt muc đích giáo dục.
Năng lực giao tiếp sư phạm
B
 Năng lưc giao tiếp sư phạm thường được biểu hiện ở các kỹ năng chính :

Kỹ năng định hướng giao tiếp:
 Biểu hiện ở khả năng dựa vào sự biểu lộ bên ngoài như:
+ Sắc thái biểu cảm
+ Ngữ điệu, cử chỉ ....
Mà phán đoán chính xác về nhân cách cũng như mối quan hệ giữa chủ thể và đối tương giao tiếp
 
KỸ NĂNG GIAO TiẾP BẰNG ÁNH MẮT
KỸ NĂNG GIAO TiẾP BẰNG CỬ CHỈ,ĐỘNG TÁC
Kỹ năng định vị:
+ Xác định vị trí trong giao tiếp , biết đặt vị trí của mình vào vị trí của đối tượng để tạo ra điều kiện để đối tượng chủ động , thoải mái giao tiếp với mình.
 Kỹ năng điều khiển quá trình giao tiếp:
Biết thu hút đối tượng , tìm đề tài giao tiếp phù hợp, xác định được hứng thú , nguyện vọng của đối tượng.

 Kỹ năng này còn thể hiện ở các khả năng:
+ Kỹ năng làm chủ trạng thái xúc cảm của bản thân: biết điều khiển và điều chỉnh các diễn biến tâm lý của mình cho phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp.

+ Kỹ năng sử dụng phương tiện giao tiếp: trong giao tiếp phải biết lựa chọn các từ ngữ một cách có văn hóa có giáo dục và biết biểu hiện ngữ điệu.
- Năng lực giao tiếp sư phạm không chỉ thể hiện trong việc tiếp xúc giữa thầy và trò mà còn có sự tiếp xúc với đồng nghiệp với phụ huynh học sinh và các tổ chức xã hội.