Mục tiêu chung kế hoạch lớp 3

KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2011-2012

Căn cứ vào công văn ……….. của SGD&ĐT – GDTH về hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2011- 2012 đối với GDTH .
Căn cứ vào nhiệm vụ năm học 2011- 2012 của PGD- ĐT Bến Cát.
Căn cứ vào kế hoạch nhà trường, KH của chuyên môn và tình hình thực tế và kết quả Giaó dục địa phương . Trường Tiểu học Mỹ Phước đưa ra nhiệm vụ chung thực hiện trong năm học như sau :
Năm học 2011-2012 được tiếp tục xác định là “ năm học đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng Giáo dục”. Chuyên môn tổ khối tập trung phấn đấu thực hiện tốt các nhiệm vụ sau:
Tiếp tục thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” theo Chỉ thị số 06/CT/TW . “ Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục” . Thực hiện tốt phong trào thi đua “ “Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực” cùng với phương châm “ Dạy thật – Học thật – Thi thật – Chất lượng thật.”
I /Nhiêm vụ cụ thể :
1/Tiếp tục thực hiện 3 cuộc vận động và phong trào thi đua” xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”:
Triển khai thực hiện nội dung giáo dục’học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh’trong các môn học, thực hiện tốt các quy định về đạo đức nhà giáo, coi trọng việc rèn luyện phẩm chất lối sống lương tâm nghề nghiệp.
Triển khai và thực hiện các biện pháp không còn học sinh ngồi sai lớp, giảm tỉ lệ học sinh yếu, học sinh bỏ học
Đánh giá đúng chất lượng giáo dục, tổ chức các kỳ kiểm tra nghiêm túc không gây căng thẳng
Tiếp tục thực hiện cuộc vận động “ Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương tự học và sáng” Với yêu cầu thực hiện tốt quy định về đạo đức nhà giáo, tăng cường tự học về công nghệ thông tin và ngoại ngữ, phấn đấu thực hiện tốt khẩu hiệu “Tận tâm, tận tụy, tận lực, hết lòng vì học sinh thân yêu.”
Thực hiện tốt phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Nâng cao chất lượng giáo dục.
Giáo dục đạo đức nhân cách và kỹ năng sống cho học sinh thông qua các môn học và chủ động phối hợp với gia đình , cộng đồng, phối hợp với đội, tổ sức khỏe, chữ thập đỏ trong và ngoài nhà trường để tổ chức các hoạt động giáo giáo dục cho học sinh.
Có kế hoạch hoạt động thiết thực như: Quyên góp quần áo, sách vở cho học sinh vùng khó khăn, tổ chức tốt lễ hội khai giảng, chú trọng vệ sinh trường lớp, chăm sóc cây xanh, thăm viếng và chăm sóc bia tưởng niệm . Tăng cường công tác y tế trường học. Chăm sóc bảo vệ sức khỏe phòng chống các bệnh dịch cho giáo viên và học sinh.
2/ Thực hiên kế hoạch giáo dục và kế hoạch thời gian năm học:
Tập trung dạỵ học theo chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình ,đẩy mạnh đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới quản lý chỉ đạo, ổn định chất lượng giáo dục.
Củng cố thành tựu phổ cập giáo dục Tiểu học, chống mù chữ .Thực hiện phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi một cách vững chắc.
GD-TH tiếp tục thực hiện theo chương trình Giaó dục phổ thông cấp Tiểu học trong đó có chuẩn kiến thức kỹ năng của từng môn học được ban hành kèm theo quyết định 16/ 2006 QĐBGD&ĐT ngày 5/ 5/2006 của BGD&ĐT.
Thực hiện giảng dạy theo chương trình giáo dục phổ thông. Kế hoạch dạy học thực hiện tối đa 7 tiết / 1 ngày, tối thiểu 5 buổi /1 tuần đối với trường bán trú. Mỗi tuần có ít nhất 2 tiết hoạt động tập thể trong đó 1 tiết sinh hoạt chào cờ đầu tuần, 1 tiết sinh hoạt lớp cuối tuần. Nội dung hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp được thực hiện tích hợp lồng ghép các môn học theo hướng dạy học phù hợp với thực tế địa phương.
Đánh giá xếp loại HS theo QĐ 32 của BGD& ĐT.
Đánh giá tiết day của GV trong khối theo QĐ 14, cũng như thực hiện đánh giá GVTH theo qui định chuẩn nghề nghiệp.
Thực hiện thi, chấm thi, gác thi nghiêm túc với phương châm “Dạy thật – Học thật – Thi thật – Chất lượng thật.”
Ban giám hiệu, chuyên môn, khối tiếp tục kiểm tra đánh giá quá trình dạy và học nâng cao chất lượng giảng dạy cuả giáo viên trong khối.
Thực hiện đổi mới kiểm tra đánh giá đối với các môn học, nhất là các môn học Tiếng việt, Lịch sử và Địa lí theo tinh thần giảm tải yêu cầu học sinh phải học thuộc lòng nhiều, nhớ nhiều.