MOT SỐ PP DẠY HỌC TÍCH CỰC (PHẦN I)

Biên soạn: Trương Quốc Tấn Hướng Hoá,, ngày 16, 17 tháng 5 năm 2009
CHÀO MỪNG CÁC BẠN
THAM GIA
LỚP TẬP HUẤN
Biên soạn: Trương Quốc Tấn Hướng Hoá,, ngày 16, 17 tháng 5 năm 2009
PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
MÔN TOÁN LỚP 1, 2
THEO HƯỚNG TÍCH CỰC
HƯỚNG HOÁ, NGÀY 16 & 17 THÁNG 5 NĂM 2009
Biên soạn: Trương Quốc Tấn Hướng Hoá,, ngày 16, 17 tháng 5 năm 2009
Chương trình được thực hiện với sự tài trợ của Chương trình phát triển vùng Hướng Hoá, sự phối hợp chỉ đạo của Phòng GD & ĐT Hướng Hoá.
Mục tiêu của khoá tập huấn
Mong đợi của tập huấn : Thực hiện tích cực hơn việc dạy học môn Toán lớp 1,2.
Tài liệu tập huấn được biên soạn theo DỰ ÁN GIÁO DỤC CƠ BẢN VÀ ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN GIAI ĐOẠN III do Chính phủ Úc tài trợ và thực tiễn hoạt động dạy học theo chương trình và sách SGK mới.
Biên soạn: Trương Quốc Tấn Hướng Hoá,, ngày 16, 17 tháng 5 năm 2009
Chia nhóm theo biểu tượng
Giao việc: Mỗi học viên nhận 1 phép tính. Các học viên có cùng kết quả được ghép lại thành một nhóm. Sau khi hình thành, các nhóm bầu trưởng nhóm và đặt tên cho nhóm.
1
2
3
4
Nhóm 1
Nhóm 2
Nhóm 3
Nhóm 4
Mục lục chương trình
Biên soạn: Trương Quốc Tấn Hướng Hoá,, ngày 16, 17 tháng 5 năm 2009
MỤC LỤC
1 Trò chơi: Ô số may mắn
2. Hoạt động 2: Bin go
3. Hoạt động 3: bảng cộng
4. Hoạt động 4: Tổ ong bi
5. Hoạt động 5: Số chẵn, số lẻ
6. Hoạt động 6: Khỉ ăn chuối
7. H.động 7: Rắn và thang
8. H. động 8: Chó, mèo uống sữa
9. H. động 9: Các số tập trung
15. Bài soạn: 1 2
10 HĐ 10: Đường về nhà
11. HĐ 11: Thời gian
12. Hoạt động 12: DOMINO
13. Hoạt động 13: Ô số
14. Hoạt động 14: Thẻ số
HOẠT ĐỘNG KHÁC
1. Nối các số từ 1 đến 10
2. Chọn cá (Như 8)
3. Ghép hình con bọ
Trình bày bài soạn (.)
Bài toán vui
Biên soạn: Trương Quốc Tấn Hướng Hoá,, ngày 16, 17 tháng 5 năm 2009
Trò chơi:
"Ô số may mắn"
Mục tiêu
+ Tạo không khí vui vẻ cho lớp tập huấn.
+ Hiểu rõ thêm nội dung chương trình Toán lớp 1 và 2; mối liên hệ giữa các nội dung trong chương trình Toán của lớp 1 và 2.
Biên soạn: Trương Quốc Tấn Hướng Hoá,, ngày 16, 17 tháng 5 năm 2009
Gồm có 4 ô số từ ô số 1 đến ô số 4. Các đội cùng trả lời bằng cách ghi đáp án vào bảng/ bìa. Trả lời đúng được 10 điểm. Trả lời sai không có điểm. Điểm tối đa là 40.
Ô số 1
Ô số 3
Ô số 2
Ô số 4
Đáp án 1
Đáp án 3
Đáp án 2
Đáp án 4
Vòng 1(Khởi động)
Tổng kết điểm vòng 1
Biên soạn: Trương Quốc Tấn Hướng Hoá,, ngày 16, 17 tháng 5 năm 2009
Gồm có 6 ô số, trong đó có 1 ô may mắn. Các đội lần lượt chọn 1 trong 6 ô số đã cho. Tất cả các đội đều thảo luận và trình bày kết quả lên bảng (Bìa A3 hoặc bìa A2). Trả lời đúng, đội chọn ô số được 20 điểm, các đội còn lại được 10 điểm. Đội chọn được ô may mắn không cần trả lời vẫn được thưởng 20 điểm, các đội khác không có điểm ở ô này. Điểm tối đa vòng 2 là 50. Điểm tối đa 2 vòng là 90.
Vòng 2(Về đích)
Biên soạn: Trương Quốc Tấn Hướng Hoá,, ngày 16, 17 tháng 5 năm 2009
Ô số 5
Ô số 1
Ô số 3
Ô số 2
Ô số 6
Đáp án 1
Đáp án 3
Đáp án 2
Đáp án 4
Đáp án 5
Đáp án 6
Ô số 4
Vòng 2(Về đích)
Tính điểm vòng 2(78)
TỔNG KẾT ĐIỂM
Biên soạn: Trương Quốc Tấn Hướng Hoá,, ngày 16, 17 tháng 5 năm 2009
Kết luận về cấu trúc chương trình Toán 1&2
Số học
Đại lượng và đo đại lượng
Yếu tố hình học
Giải toán 1 phép tính
Giống nhau
Toán 1 & 2
đều có 4
nội dung
chính
Biên soạn: Trương Quốc Tấn Hướng Hoá,, ngày 16, 17 tháng 5 năm 2009
Hai nội dung cơ bản về số học của môn toán lớp Một
2/ Các số đến 100. Phép cộng và phép trừ không nhớ trong phạm vi 100.
Đếm, đọc, viết, so sánh, tính nhẩm và tính viết, tính giá trị biểu thức ...
Biên soạn: Trương Quốc Tấn Hướng Hoá,, ngày 16, 17 tháng 5 năm 2009
Bài toán mở là một bài toán có nhiều cách giải nhằm phát huy trí thông minh, sáng tạo của học sinh, tạo cơ hội khám phá và vận dụng khả năng giải quyết vấn đề khi học toán.
2/ Tại một bãi đỗ xe có cả xe gắn máy và xe hơi, em đếm được tất cả là 16 bánh xe. Hỏi có bao nhiêu xe gắn máy ? Bao nhiêu xe hơi
1/ Vừa gà, vừa chó
Bó lại cho tròn
Chưa biết mấy con
Mười hai chân chẵn
Hỏi mấy gà, mấy chó ?
Biên soạn: Trương Quốc Tấn Hướng Hoá,, ngày 16, 17 tháng 5 năm 2009
Lưu ý: Học sinh thường có thói quen giải bài toán mà không giải thích. Vì vậy, giáo viên không thể biết các em đã suy luận hay giải thích theo cách nào. Việc giáo viên đưa ra bài toán mở không phải là yêu cầu bắt buộc mà chỉ nhằm khuyến khích và thúc đẩy học sinh phát triển kỹ năng suy luận và giao tiếp của mình (phù hợp với đối tượng HS khá, giỏi).
Biên soạn: Trương Quốc Tấn Hướng Hoá,, ngày 16, 17 tháng 5 năm 2009
Đại lượng và đo đại lượng
Biên soạn: Trương Quốc Tấn Hướng Hoá,, ngày 16, 17 tháng 5 năm 2009
Nội dung cơ bản về số học của môn toán lớp Hai
1/Phép cộng và phép trừ có nhớ trong phạm vi 100. Tìm số hạng, tìm số bị trừ, tìm số trừ.
2/ Các số đến 1000. Phép cộng và phép trừ không nhớ có 3 chữ số trong phạm vi 1000.
3/ Phép nhân và phép chia (1,2,3,4,5). Tính giá trị của biểu thức có 2 dấu phép tính cộng trừ hoặc nhân chia.
* Các phần bằng nhau của đơn vị dạng 1/ n
Biên soạn: Trương Quốc Tấn Hướng Hoá,, ngày 16, 17 tháng 5 năm 2009
HOẠT ĐỘNG 2: BINGO
Cách chơi: Mỗi học viên nhận một bảng chơi có 9 ô gồm các chữ số hoặc các phép tính cộng (trừ) và 1 số hạt nút. Người trình bày đọc số tự nhiên bất kỳ hoặc 1 phép tính (đọc xong đính lên bảng để sau kiểm tra kết quả), học viên nhìn vào bảng, chọn phép tính hoặc kết quả tương ứng thì đặt một hạt nút vào phép tính đó để đánh dấu. Người nào có 3 số hoặc 3 phép tính đã được đánh dấu theo hàng dọc/ ngang/ chéo thì hô Bingo.
Hoạt động cá nhân
Biên soạn: Trương Quốc Tấn Hướng Hoá,, ngày 16, 17 tháng 5 năm 2009
Tổ chức chơi (10’)
Dùng bảng chữ số tính cộng tính trừ
Ý tưởng vận dụng vào dạy học Toán ở lớp 1 & 2
Vận dụng vào dạy học môn khác được không ? Tiếng Việt TN-XH
Mẫu chơi 1 2
củng cố các phép tính cộng, trừ, nhân, chia đã học cho HS
Mục tiêu
Biên soạn: Trương Quốc Tấn Hướng Hoá,, ngày 16, 17 tháng 5 năm 2009
Thẻ 1
Thẻ 2
Bin go
4
7
6
Biên soạn: Trương Quốc Tấn Hướng Hoá,, ngày 16, 17 tháng 5 năm 2009
Thẻ 1
Thẻ 2
Bin go
2
Tổ chức chơi
7
3
2
Biên soạn: Trương Quốc Tấn