Một số kinh nghiệm giúp học sinh lớp 8 luyện tập và ghi nhớ từ vựng Tiếng Anh

Phòng Giáo dục - Đào tạo Vĩnh Tường
TRƯỜNG THCS TUÂN CHÍNH
---------(( --------









sáng kiến kinh nghiệm
một số kinh nghiệm
giúp học Sinh lớp 8 luyện tập và ghi nhớ
từ vựng tiếng anh







Giáo viên: LÊ ĐĂNG THÀNH
TRƯỜNG THCS TUÂN CHÍNH





Tuân Chính, tháng 2 năm 2012
LỜI CẢM ƠN


Trong quá trình thực hiện sáng kiến kinh nghiệm này, tôi đã được sự quan tâm, giúp đỡ nhiệt tình của gia đình, ban giám hiệu, các bạn đồng nghiệp và các em học sinh trường THCS Tuân Chính - Vĩnh Tường - Vĩnh Phúc.
Tôi xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu, và các đồng nghiệp đang công tác tại trường THCS Tuân Chính - Vĩnh Tường- Vĩnh Phúc đã giúp tôi thực hiện đề tài này.
Tôi cũng xin cảm ơn các em học sinh trường THCS Tuân Chính đã hợp tác, giúp đỡ tôi hoàn thành sáng kiến kinh nghiệm này.
Xin chân trọng cảm ơn !

















TÓM TẮT ĐỀ TÀI

Là giáo viên đang trực tiếp giảng dạy bộ môn Tiếng Anh tại trường THCS, Tôi luôn băn khoăn, trăn trở về phương pháp dạy và học từ vựng ở trường THCS. Tôi đã tìm tòi, nghiên cứu các phương pháp giảng dạy và luyện tập từ vựng cho học sinh của mình. Tôi đã tiến hành nghiên cứu và rút ra sáng kiến kinh nghệm “ Kinh nghiệm giúp học sinh lớp 8 luyện tập và ghi nhớ từ vựng Tiếng Anh”. Với kinh nghiệm này tôi đã tiến hành trong thời gian 4 tháng , từ tháng 10 năm 2011 đến tháng 01 năm 2012. Tôi đã áp dụng các phương pháp nghiên cứu như quan sát học sinh, phỏng vấn học sinh, thảo luận với giáo viên và tham khảo sách giáo khoa, kiểm tra đánh giá, đối chiếu kết quả để rút ra kinh nghiệm. Sau quá trình nghiên cứu tôi đã giúp học sinh của mình hứng thú với môn học hơn, các em đã thích học Tiếng Anh và sử dụng được vốn từ vựng vào giao tiếp. Kết quả học tập của các em đã được cải thiện. Số học sinh giỏi tăng lên và số học sinh yếu giảm rõ rệt.














MỤC LỤC

LỜI CẢM ƠN………………………………………………………………… i
TÓM TẮT ĐỀ TÀI………………………………………………………..…. ii
MỤC LỤC……………………………………………………………….…… iii
DANH SÁCH BẢNG BIỂU…………………………………………….……..v
MỞ ĐẦU…………………………………………………………………….….1
1. Lý do viết đề tài…………………………………………………………………..…1
1.1. Lý do khách quan……………………………………………………….….1
1.2. Lý do chủ quan ……………………………………………………..………1
2. Mục đích nghiên cứu………………………………………………………………. 2
3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu…………………………………………….……3
4. Phương pháp và thời gian nghiên cứu……………...……………………..……... 3
4.1. Phương pháp nghiên cứu………………………………………………… 3
4.2. Thời gian nghiên cứu……………………………………..………………. 4
4.3. Kế hoạch nghiên cứu……………..………………………………………. 4
5. Khả năng ứng dụng thực tế……………………………………………………...…4
6. Hiệu quả …………………………………………………………………….………4
GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
CHƯƠNG 1…………………………………………5
THỰC TRẠNG CỦA VIỆC GIẢNG DẠY TỪ VỰNG TIẾNG ANH TẠI TRƯỜNG THCS ÂN CHíNH – VĨNH TƯỜNG – VĨNH PHÚC
1.1. Về học sinh…………………………………………………..…………………….5
1.2. Về giáo viên………………………………………………………………………..6
CHƯƠNG 2………………………….………………7
NỘI DUNG CHÍNH VÀ TIẾN TRÌNH NGHIÊN CỨU
2.1. Giai đoạn 1…………………………………………………………………………7
2.1.1. Luyện với những bài khoá ………………………………………………. 7
2.1.2. Luyện từ với mẫu câu……………………………………………………8
2.2. Giai đoạn 2: Luyện tập về cấu tạo từ…………………………………….…...…10
2.3.Giai đoạn 3: Luyện từ theo chủ đề……………………………………………… 12
2.4. Giai đoạn 4:Luyện từ phối hợp……………………………………………….… 13
2.5. Kinh nghiệm giúp học sinh ghi nhớ vốn từ vựng tiếng Anh…………………….…15
2.5.1. Chuẩn bị từ vựng………………………………….………………….… 15
2.5.2. Ở trên lớp…………………………………………………………….….15
2.5.3. Học thuộc lòng từ vựng…………………………………………… … 17
2.6. Phân tích kết quả……………………………………………………………...…. 17
2.6.1. Kết quả trước khi tiến hành nghiên cứu ………….………………….… 18
2.6.2. Kết quả sau khi tiến hành nghiên cứu……..………………………….... 18

CHƯƠNG 3: ……………………………...…………20
KẾT LUẬN………………………….………………20
3.1. Kết luận……………………………………………………………………...……20
3.2. Ưu điểm và hạn chế của sáng kiến kinh nghiệm………………………..………20
3.3. Một số kiến nghị…………………………………………………………...……. 20
TÀI LIỆU THAM KHẢO………………….……………21









DANH SÁCH CÁC BẢNG BIỂU


Bảng 1: Kết quả