MOT SO DE+DA THI HSG HUYEN 2011-2012

Phòng GD&ĐT
NINH GIANG

Kỳ thi học sinh giỏi lớp 9 Năm học 2011 – 2012
môn thi: Ngữ văn
(Thời gian làm bài : 150 phút, không kể thời gian giao đề)
Ngày thi : tháng năm 2011



Cõu 1 ( 5 ):
“ Không có kính, rồi xe không có đèn,
Không có mui xe, thùng xe có xước,
Xe vẫn chạy vì miền Nam phía trước:
Chỉ cần trong xe có một trái tim.”
( Bài thơ về tiểu đội xe không kính - Phạm Tiến Duật).

Em hãy đọc kỹ khổ thơ trên rồi thực hiện các yêu cầu sau:
a) Hãy chỉ ra những biện pháp nghệ thuật đã được sử dụng trong đoạn thơ.
b)Viết một đoạn văn ngắn trình bày về giá trị diễn đạt của những biện pháp nghệ thuật đó.

Câu 2( 5 điểm ) :
Em hãy trình bày sức hấp dẫn của văn bản : " Lặng lẽ Sa Pa" ( Sách Ngữ văn 9, tập một ).

Câu 3 ( 10 điểm ):
Cảm nhận của em về giá trị thẩm mỹ của hình tượng thiên nhiên qua các văn bản :" Kiều ở lầu Ngưng Bích", " Chị em Thuý Kiều" (Sách Ngữ văn 9, tập một ).



( Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm)
Phòng GD&ĐT
NINH GIANG
Kỳ thi học sinh giỏi lớp 9 Năm học 2011 – 2012
hướng dẫn chấm môn Ngữ văn
(Thời gian làm bài : 150 phút, không kể thời gian giao đề)
Ngày thi : 09 tháng 12 năm 2011


I. Yêu cầu chung : Đáp án chỉ nêu một số ý chính, có tính chất gợi ý. Theo đó, giám khảo cần chủ động trong đánh giá, cho điểm. Khuyến khích những bài viết sáng tạo có sức thuyết phục, tránh máy móc, đếm ý cho điểm.
- Cho điểm 20, chiết đến 0,25 điểm.
II. Yêu cầu cụ thể :
Câu 1 ( 5 điểm):
a) Chỉ ra được những biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong đoạn thơ: 2.0 điểm. Cụ thể:
+ Phép điệp ngữ: “ không có” => 1 điểm.
+ Hoán dụ: “ trái tim” => 1 điểm.
b)
b1. Đáp án:
Bài làm cần bảo đảm các yêu cầu sau:
b1.1 Về kiến thức:
Viết được đoạn văn đúng yêu cầu: Giá trị diễn đạt của các biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong đoạn thơ.
Học sinh có thể có nhiều cách diễn đạt khác nhau. Sau đây là một số gợi ý:
+ Phép điệp ngữ góp phần nhấn mạnh tính chất hư hại của những chiếc xe. Từ đó làm nổi bật sự ác liệt của chiến tranh cũng như hiện thực về cuộc sống của người lính…
+ Phép hoán dụ góp phần nhấn mạnh, làm nổi bật sức mạnh chiến đấu, ý chí kiên cường … của người lính lái xe…
b1.2. Về kỹ năng:
- Xây dựng được đoạn văn hoàn chỉnh, có mở đoạn, phát triển đoạn và kết thúc đoạn.
- Không mắc lỗi về dùng từ, đặt câu, chính tả.
b2. Biểu điểm:
- Bảo đảm các yêu cầu về kiến thức và kỹ năng => 3.0 điểm.
- Bảo đảm các yêu cầu về kiến thức nhưng kỹ năng còn hạn chế => 2 điểm.
- Bài viết còn sơ sài => 1 điểm
Các thang điểm cụ thể khác giám khảo căn cứ vào thực tế bài làm để xác định.
Lưu ý:
Đặc biệt khuyến khích những bài viết có cảm xúc, thể hiện được sự phát hiện, cảm nhận riêngvà biết đặt khổ thơ trong mối quan hệ với chỉnh thể bài thơ để trình bày.
Câu 2(5 điểm):
Học sinh có thể phát biểu theo ý chủ quan của bản thân về sức hấp dẫn của văn bản; tuy nhiên học sinh biết tạo lập được văn bản, trình bày các nội dung đưa ra một cách hệ thống có sức thuyết phục về sức hấp dẫn của văn bản.
Gợi ý :
+ Sức hấp dẫn của vă