Một số câu nghị luận HSG

Câu 1 (6 điểm)
“En-ri-cô ơi ! Trường học ví như người mẹ, người mẹ đã dứt con ở tay ta khi con chưa nói sõi để trả lại cho ta một đứa con khỏe mạnh, tử tế và siêng năng. (…) Mai sau con nên người, con sẽ đi du lịch trong thế giới, con sẽ trông thấy những thị thành hoa lệ, những lâu đài nguy nga, nhưng con phải luôn luôn nhớ đến nếp nhà trắng tầm thường kia với cửa chớp khép, với vườn cây xanh vì đó là nơi bông hoa trí tuệ đầu tiên của con đã nảy nở. Mẹ tin rằng hình ảnh trường cũ của con sẽ in vào kí ức cho đến lúc tàn hơi thở cũng như không bao giờ mẹ quên được bóng dáng cái nhà cũ kĩ mà nơi ấy mẹ đã nghe tiếng nói ban đầu của con.”
( Ét-môn-đô Đơ A-mi-xi, Những tấm lòng cao cả)
Từ nội dung lời nhắn nhủ của người mẹ với con trong buổi chia tay mái trường thân yêu trong đoạn văn trên. Em hãy viết một bài văn (khoảng 30 dòng tờ giấy thi) với tiêu đề: Hãy biết ơn mái trường như biết ơn người mẹ của mình.
- Yêu cầu về nội dung:
+ Đoạn văn là lời nhắn nhủ của người mẹ với con trong ngày chia tay mái trường; hãy suốt đời biết ơn ngôi trường như biết ơn người mẹ của mình.
+ Bởi vì, mái trường là nơi dưỡng dục con thành đứa trẻ khỏe mạnh, siêng năng, là nơi vun trồng trí tuệ, tâm hồn của con.
+ Liên hệ: đạo lí uống nước nhớ nguồn, ăn quả nhớ kẻ trồng cây.
+ Dẫn chứng: những học sinh thành đạt trở về đóng góp xây dựng nhà trường, những tình cảm chân thành của học sinh khi ra trường dành cho các thầy cô giáo đã dạy dỗ mình khôn lớn…
Câu 2: ( 7 điểm ) Môi trường sống của chúng ta đang kêu cứu. Dựa vào những hiểu biết của em về môi trường, viết một bài văn trình bày quan điểm của em và cách cải tạo môi trường sống ngày một tốt đẹp hơn.
Câu 2: ( 7 điểm) Nêu vấn đề và triển khai thành bài văn nghị luận gồm các ý cơ bản sau :
a. Nêu vấn đề nghị luận : Môi trường sống của chúng ta thực tế đang bị ô nhiễm và con người chưa có ý thức bảo vệ.
b. Biểu hiện và phân tích tác hại :
- Ô nhiễm môi trường làm hại đến sự sống.
- Ô nhiễm môi trường làm cảnh quan bị ảnh hưởng.
c. Đánh giá :
- Những việc làm đó là thiếu ý thức bảo vệ môi trường, phá huỷ môi trường sống tốt đẹp.
- Phê phán và cần có cách xử phạt nghiêm khắc.
d. Hướng giải quyết :
- Tuyên truyền để mỗi người tự rèn cho mình ý thức bảo vệ
môi trường.
- Coi đó là vấn đề cấp bách của toàn xã hội.
BÀI VĂN MẪU
Ngày nay, trên thế giới, môi trường là vấn đề được quan tâm hàng đầu . Ở các quốc gia tiên tiến , vấn đề giữ gìn vệ sinh môi trường được quan tâm thường xuyên nên việc xả rác và nước thải bừa bãi hầu như không còn nữa . Người dân được giáo dục rất kỹ về ý thức bảo vệ môi trường sống xanh – sạch – đẹp . Đáng buồn thay nước ta có một hiện tượng phổ biến là vứt rác ra đường hoặc những nơi công cộng , không giữ gìn vệ sinh đường phố . Việc làm đã gây ảnh hưởng nghiêm trọng đến môi trường mà cụ thể ở đây là gây ô nhiễm môi trường . Hiện tượng không giữ gìn vệ sinh đường phố có rất nhiều biểu hiện nhưng phổ biến nhất là vứt rác ra đường hoặc nơi công cộng . Ăn xong một que lem hay một chiếc kẹo , người ta vứt que, vứt giấy xuống đất . Uống xong một lon nước ngọt hay một chai nước suối , vứt lon , vứt chai ngay tại chỗ vừa ngồi mặc dù thùng rác để cách đó rất gần . Tuy vậy , họ vẫn thản nhiên , vô tư không có gì áy náy .Đáng sợ hơn, ở một số dòng sông những người sống trong những con đò đậu ngay trên sông có những việc làm gây ô nhiễm môi trường nghiêm trọng. Họ vô tư xả rác trên đò xuống sông, đi tiêu đi tiểu xuống sông rồi ngay lập tức lại lấy nước dưới sông lên tắm gội, giặc giũ thậm chí là nấu nướng. Thế nhưng hiện tượng xả rác đó còn lan sâu vào một tầng lớp trí thức trẻ ngày nay. Biểu hiện cụ thể ở một số sinh viên làm gia sư. Họ thường đứng ở các ngã ba, ngã tư đường để phát tờ rơi quảng cáo nhóm gia sư của mình một cách bừa bãi khiến khắp đường phố rải rác đầy những tờ rơi. Những việc làm trên tuy nhỏ nhưng lại gây tác