Mot so biện pháp sử dụng thiết bị dạy học

Một số biện pháp chỉ đạo sử dụng thiết bị dạyhọc ở tiểu học
Nâng cao chất lượng sử dụng thiết bị dạy học của đội ngũ GV
Tổ chức để GV tham gia đầy đủ các lớp bồi dưỡng nghiệp vụ về sử dụng ĐDTBDH do Phòng, Sở, Bộ GD tổ chức.
Tổ chức cho GV đi tham quan các trường bạn để học tập, rút kinh nghiệm về việc sử dụng các ĐDTBDH.
Khuyến khích GV tự bồi dưỡng thêm qua băng hình, taì liệu.
Đề ra những biện pháp cụ thể để nâng cao hiệu quả sử dụng thiết bị dạy học:
Nguyên tắc sả dụng ĐDTBDH: + phù hợp nội dung, phương pháp và hình thức DH
+ đúng MĐ, đúng lúc, đúng cách, đũng chỗ.
Biện pháp: + XD văn bản quy định rõ về việc sử dụng TBĐDDH
+ Tổ chức SHCM hàng tháng trong đó có sử dụng TBĐDDH
+ Mỗi GV phải có sổ đăng ký sử dụng TBĐDDH theo từng tần.
+ CB QL thường xuyên KT hồ sơ, sổ sách và dự giờ dạy của GV để theo dõi việc sử dụng TBĐDDH của GV có hiệu quả hay không.
+ Tổ chức phong trào thi đua sử dụng TBĐDDH trong giờ dạy.
Tăng cường trang thiết bị dạy học:
Mua sắm thêm trang thiết bị.
Tự làm thêm TBĐDDH.
Bảo quản tốt TBĐDDH
Bố trí hợp lý, khoa học TBĐDDH trong phòng đồ dùng.
Nhân viên thư viện thực hiện quản lý tốt TBĐDDH

( Theo Chuyên san GDTH tập 31 - 2008)



Yêu cầu ghi chép vào vở đối với HS khi học bài Tập đọc

Lớp 2, lớp 3:
Ghi tên bài Tập đọc dưới tên phân môn.
Đối với một số bài Tập đọc ở lớp 3 có ý chính hoặc yêu cầu học thuộc cần được ghi nhớ thì cho HS ghi nội dung ý vào cuối tiết học.

Lớp 4, lớp 5:
Ghi tên phân môn, tên bài, tên tác giả, nội dung chính của bài đọc hoặc yêu cầu học thuộc lòng.
Lưu ý rèn HS lớp 5 ghi bài trong quá trình luyện tập và nghe hướng dẫn.
VD:
Tập đọc
Cao Bằng
Trúc Thông
Luyện đọc:
Đọc diễn cảm, giọng nhẹ nhàng, tình cảm, thể hiện lòng yêu mến đất đai và người dân Cao Bằng của tác giả.
Học thuộc bài thơ.
Tìm hiểu bài:
Từ ngữ: lành như hạt gạo, hiền như suối trong
Nội dung: Ca ngợi Cao Bằng- mảnh đất có địa thế đặc biệt, có những người dân mến khách, đôn hậu đang giữ gìn biên cương của Tổ quốc.


điều chỉnh chương trình dạy tập đọc lớp 4

SGK Tiếng Việt 4 có 5 văn bản truyện khá dài, mỗi văn bản được dạy trong 2 tiết ( Dế Mèn bênh vực kẻ yếu, Chú đất nung, Rất nhiều mặt trăng, Bốn anh tài, Vương quốc vắng nụ cười)
Hai văn bản : Chú đất nung( tuần 14), Rất nhiều mặt trăng( tuần 17) đều được xếp trong cùng một tuần; nhưng 3 văn bản truyện còn lại dạy ở hai tuần khác nhau. Khi dạy GV có thể linh hoạt bố trí theo như văn bản số 9832/BGD&ĐT-GDTH ngày 01-09-2006 về việc hướng dẫn thực hiện chương trình