Mi thuat tieu hoc 2011

Tuần 1.
Ngày soạn :17/8/2010
Ngày dạy :18, 20/8/2010
Tiết 1. Vẽ trang trí
Vẽ đậm, vẽ nhạt
I. Mục tiêu:
1. KT:
- Học sinh nhận biết được 3 độ đậm nhạt chính: đậm, đậm vừa, nhạt.
2. KN:
- Học sinh biết tạo ra những sắc độ đậm, nhạt đơn giản trong bài vẽ trang trí hoặc vẽ tranh.
* HS khá giỏi: tạo được 3 độ đậm nhạt trong bài vẽ trang trí, bài vẽ tranh.
3. :
- Quan sát các sắc độ trong cuộc sống.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Sưu tầm một số tranh ảnh, bài vẽ trang trí có các độ đậm, đậm vừa, nhạt.
- Hình minh hoạ 3 sắc độ đậm nhạt.
- Phấn màu
- Hình vẽ trong vở tập vẽ 2 đã phóng to.
2. Học sinh:
- Vở tập vẽ 2.
- Bút màu.
III. Các hoạt động dạy học:
Tg
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh.
HTĐB

1’
1’







5’











4’





















20’






3’


1’
1. định lớp:
2. Kiểm tra đồ dùng học vẽ của học sinh.
3. Bài mới:
- GTB: ( Gv hát một đoạn bài hát sắc màu và đặt câu hỏi: Đoạn cô vừa hát có bao nhiêu màu? Đó là màu nào?)
*HĐ1. Quan sát, nhận xét.
- GV giới thiệu tranh ảnh:
(?) Em thấy trong tranh này hình nào có màu đậm nhất, đậm vừa và màu nào sáng nhất?
- GV tóm tắt:
+ Trong tranh ảnh có rất nhiều độ đậm nhạt khác nhau.
+ Có 3 sắc độ chính đó là: đậm, đậm vừa và nhạt.
+ 3 độ đậm nhạt trên làm cho bài vẽ sinh động hơn.
*HĐ2. Cách vẽ đậm nhạt.
- Yêu cầu học sinh xem hình 5 trong vở tập vẽ 2
- GV nêu yêu cầu:
+ Dùng 3 màu tự chọn để vẽ hoa, nhị , lá.
+ Mỗi bông hoa vẽ một độ đậm nhạt khác nhau theo thứ tự: đậm, đậm vừa và sáng.
+ Có thể dùng bút chì.
- Gv hướng dẫn cách vẽ cho học sinh:
+Vẽ đậm: đưa nét mạnh, đan dày.
+ Vẽ nhạt: đưa nét nhẹ tay hơn, nét đan thưa.
+ Vẽ nhạt: Đưa nét nhẹ tay, đan thưa hơn.
- Có thể vẽ bằng bút chì hoặc màu tuỳ thích.
- GV hướng dẫn học sinh vẽ minh hoạ trên bảng.
*HĐ3. Thực hành:
- GV quan sát học sinh làm bài, hướng dẫn học sinh tìm ra 3 sắc độ.
- Yêu cầu học sinh khá giỏi: tạo được 3 độ đậm nhạt trong bài vẽ trang trí.
*HĐ4. Nhận xét, đánh giá.
- GV nhận xét sự hoàn thành bài của học sinh.
4. Dặn dò:
- Tô tiếp bài ở nhà nếu chưa song.
- Mang đầy đủ đồ dùng .
- Hát tập thể.
- Bỏ đồ dùng ra bàn.


- Học sinh nghe và trả lời câu hỏi.


I. Quan sát, nhận xét.
- Quan sát.
- Học sinh chỉ ra các sắc độ trong tranh.


- Nghe.





II