Mau kế hoạch cá nhân GVCN lớp

PHÒNG GD-ĐT TRẦN VĂN THỜI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG TIỂU HỌC 2 TRẦN HỢI Độc lập- Tự do- Hạnh phúc

KẾ HOẠCH CÁ NHÂN
Năm học 2014-2015
Họ và tên:
Ngày, tháng, năm sinh:
Chuyên ngành đào tạo:
Trình độ đào tạo:
Tổ chuyên môn:
Năm vào ngành:
Số năm đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi:
Cấp trường:
Cấp huyện:
Cấp tỉnh:
Kết quả thi đua năm học 2013-2014:
Nhiệm vụ được phân công năm học 2014-2015:
A. Những căn cứ để xây dựng kế hoạch cá nhân
Căn cứ hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2014-2015 của ngành GD-ĐT Trần Văn Thời;
Căn cứ vào kế hoạch của trường Tiểu học 2 Trần Hợi;
Căn cứ vào kế hoạch của Khối….và tình hình của lớp được phân công chủ nhiệm. Tôi dự kiến xây dựng kế hoạch như sau:
1. Nhiệm vụ chung:
- Tăng cường việc giáo dục toàn diện cho học sinh tiếp tục thực hiện đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh. Đổi mới phương pháp dạy học có ứng dụng CNTT.
- Giáo dục học sinh có ý thức cao trong phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực.
- Đẩy mạnh công tác xã hội hoá giáo dục. Xây dựng lớp có phong trào xã hội hoá giáo dục tạo điều kiện đổi mới phương pháp dạy học có UD CNTT.
……………………………………………………………………………………………..
2. Nhiệm vụ trọng tâm:
- Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, giáo dục kỹ năng và giáo dục đạo đức cho học sinh
- Tiếp tục đổi mới phương pháp giảng dạy, sáng tạo hiệu quả, dạy học ứng dụng theo công nghệ thông tin.
- Thực hiện phong trào giữ vở sạch viết chữ đẹp.
- Đẩy mạnh các phong trào thi đua hoạt động ngoại khoá.
- Tự học, tự bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ của bản thân.
......................................................................................................................................
B. Đặc điểm tình hình của lớp
I- Đối với học sinh:
1. Thuận lợi:
2. Khó khăn:
C. Căn cứ vào điều tra cơ bản học sinh đầu năm:
- Tổng số học sinh: / nữ
- Học sinh .. tuổi: ....em
- Học sinh ở các độ tuổi khác:
- Học sinh ở ngoài xã:.....
- Học sinh khuyết tật:
- Hộ nghèo:
- Hộ cận nghèo:
- Mồ côi cha:
- Mồ côi mẹ:
- Học sinh lưu ban:
C. Những chỉ tiêu biện pháp cụ thể:
1. Duy trì sĩ số: đảm bảo duy trì 100% sĩ số trong cả năm.
2. Giáo dục đạo đức nếp sống:
- Thi đua xây dựng “Trường học thân thịên, học sinh tích cực”.
- Giáo dục các em thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy.
Chỉ tiêu về hạnh kiểm:
- Thực hiện đầy đủ: ... học sinh, đạt tỷ lệ ....%
- Thực hiện chưa đầy đủ: .......%
Biện pháp:
Tổ chức thường xuyên học sinh tham gia thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, thi đua xây dựng “Trường học thân thịên, học sinh tích cực”
- Tăng cường giáo dục đạo đức cho học sinh thông qua các bộ môn văn hoá, các hoạt động đội thiếu niên nhi đồng và các hoạt động ngoại khoá. Giáo dục học sinh trở thành con ngoan trò giỏi.
- Tổ chức tốt các đợt thi đua theo chủ đề với hình thức phong phú và hấp dẫn.
……………………………………………………………………………………..
3. Chất lượng văn hoá:
- Nâng cao chất lượng đại trà, đảm bảo chất lượng thực, tiếp tục đổi mới phương pháp giảng dạy.
- Vận dụng đổi mới phương pháp dạy học, lấy học sinh làm trung tâm, đảm bảo mục tiêu, yêu cầu về chuẩn kiến thức, kỹ năng.
Chỉ tiêu Chất lượng văn hoá:
- Lên lớp thẳng: ... học sinh, đạt tỷ lệ 100 %
- Danh hiệu học sinh Giỏi: ... học sinh, đạt tỷ lệ ... %
- Danh hiệu học sinh Tiên tiến: ... học sinh, đạt tỷ lệ .....%
Biện pháp:
- Thực hiện tốt quy chế chuyên môn, chương trình thời khoá biểu, nội quy, điều lệ, luật giáo dục.
- Tiếp tục thực hiện nhiệm vụ đổi mới chương trình sách giáo khoa, đổi mới phương pháp dạy học, sáng tạo hiệu quả bằng phương pháp dạy học công nghệ thông tin.
- Nâng cao chất lượng soạn bài chuẩn bị bài, làm và sử dụng đồ dùng trước khi lên lớp.
- Bồi dưỡng thường xuyên theo tài liệu cung cấp.
- Thường xuyên rèn luyện, uốn nắn học sinh các kỹ năng đọc, viết, tính toán. Chú ý