MATRAN DE KTRA LY 8 KY I-2013-UYEN

Ngày soạn: 10/12/2012
TIẾT 18 : KIỂM TRA HỌC KỲ I LÝ 8 NĂM 2012-2013
I. Mục tiêu:
1.Kiến thức:
- Đánh giá chất lượng giảng dạy của giáo viên và việc nắm bắt kiến thức của học sinh
trong học kì I.Để từ đó có kế hoạch giảng dạy phù hợp.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng trình bày bài kiểm tra một cách khoa học.
3. Thái độ: nghiêm túc, trung thực trong học tập.
II. Chuẩn bị tài liệu – Thiết bị dạy học:
1. Cho giáo viên : - Bài soạn, SGK.
- Đề kiểm tra in sẵn.
2. Cho học sinh : Giấy kiểm tra.
III. Tiến trình tổ chức dạy học.
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra :
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
3. Dạy học bài mới : Ma trận đề kiểm tra 30%TN-70% TL
1.Trọng số nội dung kiểm tra theo phân phối chương trình
Nội dung
T.số tiết
Lí thuyết
Tỉ lệ thực dạy
Trọng số




LT (1,2)
VD
LT
VD





(3,4)
(1,2)
(3,4)

1.Chuyển động cơ học
3
3
0.9
2.1
6.9
16.1

2. Lực cơ
4
4
1.2
2.8
9.2
21.5

3. Áp suất - công cơ học
6
6
1.8
4.2
13.8
32.3

Tổng
13
13
3.9
9.1
29.9
69.9


2.Tính số câu hỏi và điểm số chủ đề kiểm tra ở các cấp độ

Cấp độ
Nội dung
Trọng số
Số lượng câu (chuẩn cần kiểm tra)
Điểm số


 

T.số
TN
TL


Cấp độ 1, 2 (Lý thuyết)
1.Chuyển động cơ học
6.9
0.69 = 1
1

0.5 đ


2. Lực cơ
9.2
0.9 = 1
1

0.5 đ


3. Áp suất - công cơ học
13.8
1.4 = 1
1

0.5 đ

Cấp độ 3,4 (Vận dụng)
1.Chuyển động cơ học
16.1
1.6 = 2
1
1
2.5 đ


2. Lực cơ
21.5
2.1 = 2
1
1
1.5 đ


3. Áp suất - công cơ học
32.3
3.2 = 3
1
2
4.5 đ

Tổng
100
10
6
4
10


Tên chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng


TL
TL

C Đ thấp
C Đ cao






TL

TL



Chuyển động cơ học
- Nêu được dấu hiệu để nhận biết chuyển động cơ..
- Nêu được tốc độ trung bình là gì và cách xác định tốc độ trung bình.
- Nêu được ý nghĩa của tốc độ là đặc trưng cho sự nhanh, chậm của chuyển động và nêu được đơn vị đo tốc độ.

- Phân biệt được chuyển động đều, chuyển động không đều dựa vào khái niệm tốc độ.
- Nêu được ví dụ về chuyển động cơ.
- Nêu được ví dụ về tính tương đối của chuyển động cơ
- Vận dụng được công thức v =

- Tính được tốc độ trung bình của chuyển động không đều.




Số câu hỏi


2


1


3(3đ)

Số điểm


1 đ


2 đ




Lực cơ
- Nêu được lực là đại lượng vectơ.
- Nêu được quán tính của một vật là gì.

- Nêu được ví dụ về tác dụng của hai lực cân bằng lên một vật chuyển động.
- Mô tả được hiện tượng về sự tồn tại của lực đẩy Ác-si-mét
- Biểu diễn được lực bằng vectơ.
- Vận dụng công thức về lực đẩy Ác-si-mét F = Vd.



Số câu hỏi
1

 1


1


3(2đ)

Số điểm
0.5đ