Mam non

CHỦ ĐỀ: NHỮNG NGHỀ BÉ BIẾT ( 4 TUẦN)
Thời gian thực hiện: Từ ngày 03/12 đến ngày 28/12/2018
I. MỤC TIÊU:
1. Phát triển thể chất
MT 5. Trẻ phối hợp được cử động bàn tay, ngón tay, phối hợp tay mắt trong một số hoạt động và có một số hành vi tốt khi ăn uống như: Mời cô, mời bạn khi ăn, có thói quen vệ sinh trong sinh hoạt hàng ngày.
- Trẻ biết phố hợp nhịp nhàng tay, mắt trong thực hiện vận động: Trèo Lên xuống 5 gióng thang, tung bóng lên cao và bắt bóng.
- Tập luyện thể dục phối hợp cùng trẻ khác. Hào hứng tham gia hoạt động thể lực.
- Có thói một số hành vi tốt trong khi ăn: Mời cô, mời bạn, có thói quen và kĩ năng chăm sóc sức khoẻ, giữ gìn bản thân, vệ sinh thân thể.
- Ăn uống hợp lý, đúng giờ, ăn hết xuất.
2. Phát triển nhận thức
MT 10. Sử dụng cách thức thích hợp để giải quyết vấn đề đơn giản, nhận xét, trò chuyện về đặc điểm, sự khác nhau, giống nhau của các đối tượng được quan sát. Trẻ biết kể tên, công việc, công cụ, sản phẩm, ích lợi của một số nghề. Nhận ra quy tắc sắp xếp của ít nhất 3 đối tượng và sao chép lại. Sử dụng số từ 1-5 để chỉ ra số lượng, số thứ tự, biết thêm bớt, tạo sự bằng nhau trong phạm vi 5.
- Trẻ nói được tên, công việc,công cụ,ích lợi,sản phẩm của một số nghề quen thuộc. Biết được một số đặc điểm giống nhau và khác nhau của nghành nghề.
- Nhận biết,đếm đúng các nhóm có 4 đối tượng, thêm bớt tạo sự bằng nhau trong phạm vi 4. Nhận biết, sắp xếp theo quy tắc.
3. Phát triển ngôn ngữ
MT 21. Trẻ nhận ra một số ký hiệu thông thường trong cuộc sống.
- Trẻ nhận ra được một số ký hiệu thông thường như: Nhà vệ sinh, cấm vứt rác... và áp dụng vào cuộc sống.
- Mạnh rạn, thích giao tiếp với mọi người xung quanh bằng lời nói. Thực hiện được các yêu cầu bằng lời nói của người khác.
- Biết sử dụng các từ chỉ hành vi lịch sự, lễ phép trong giao tiếp.
- Đọc một số bài thơ, kể lại chuyện đã được được nghe về các nghề trẻ biết.
4. Phát triển tình cảm kỹ năng xã hội
MT 25. Trẻ có ý thức về bản thân (nói được tên, tuổi, giới tính của bản thân, tên bố, mẹ. Nói được những điều bé thích, không thích, những việc gì bé có thể làm được.). Thực hiện đúng quy định ở lớp và gia đình và nơi công cộng (Để đồ dùng đồ chơi đúng chỗ, trật tự khi ăn, khi ngủ, đi bên phải lề đường)
- Trẻ biết thực hiện đúng một số quy định ở lớp, gia đình và nơi công cộng như: Để đồ dùng đúng chỗ, cấm vứt rác bừa bãi...
- Trẻ có cử chỉ lời nói kính trọng lễ phép đối với người lớn và yêu quý các cô các bác làm những nghành nghề khác nhau.
- Trẻ biết được ích lợi của các nghề là làm ra các sản phẩm cần thiết cho sinh hoạt và phục vụ cho cuộc sống con người.
- Biết quý trọng các sản phẩm do con người làm ra,biết quý trọng và giữ gìn đồ dùng đồ chơi
5. Phát triển thẩm mỹ
MT 33. Trẻ biết lựa chọn các dụng cụ âm nhạc để gõ đệm theo nhịp điệu, tiết tấu bài hát. Biết sử dụng màu sắc, nguyên vật liệu để tạo ra sản phẩm có bố cục hợp lí.
- Hứng thú tham gia các hoạt động âm nhạc, thuộc bài hát trong chủ đề, thích hát một số bài hát về chủ đề. Biết lựa chọn các dụng cụ âm nhạc để gõ đệm theo giai điệu bài hát.
II. CHUẨN BỊ VỀ MÔI TRƯỜNG:
1. Môi trường hoạt động:
- Lớp học sạch sẽ, thoáng mát, an toàn, thuận tiện cho trẻ hoạt động.
- Có đầy đủ các góc cho trẻ hoạt động: Xây dựng, học tập, phân vai, nghệ thuật, thiên nhiên, thư viện.
- Lớp học được trang trí đẹp, phù hợp với chủ đề.
2. Đồ dùng đồ chơi:
- Tranh ảnh, truyện sách về chủ đề Những nghề bé biết.
- Lựa chon một số trò chơi, bài hát, câu chuyện...liên quan đến chủ đề.
- Bút màu, đất nặn, giấy vẽ, giấy báo...để trẻ vẽ, nặn, gấp, xé dán...
- Đồ dùng,đồ chơi lắp ghép xây dựng.
- Đồ chơi đóng vai bác