Ma tran de thi HKI lí 7(2011)

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I
MÔN VẬT LÍ LỚP 7
1. Mục đích của đề kiểm tra :
a) Phạm vi kiến thức: Từ tiết thứ 01 đến tiết thứ 18 theo PPCT
Mục đích:
- Đối với học sinh:
+ Nhận biết được mắt nhìn thấy vật khi nào.
+ Nhận biết được các loại chùm sáng, lấy được ví dụ về nguồn sáng.
+ Phát biểu được định luật truyền thẳng của ánh sáng, lấy được ví dụ ứng dụng của định luật này.
+ Nắm vững định luật phản xạ của ánh sáng để vẽ tia tới, tia phản xạ, xác định góc tới, góc phản xạ.
+ Nắm được đặc điểm của ảnh của vật tạo bởi gương phẳng, từ đó vẽ ảnh của vật qua gương.
+ Vận dụng định luật phản xạ của ánh sáng để vẽ ảnh của vật qua gương phẳng.
+ Nhận biết đặc điểm của ảnh của vật tạo bởi gương cầu lồi, ứng dụng của gương cầu lồi.
+ Nhận biết đặc điểm của ảnh ảo của vật tạo bởi gương cầu lõm, ứng dụng của gương cầu lõm.
+ Nhận biết được một số nguồn âm thường gặp.
+ Nêu được nguồn âm là một vật dao động.
+ Chỉ ra được vật dao động trong một số nguồn âm như trống, kẻng, ống sáo, âm thoa.
+ Nhận biết được âm cao (bổng) có tần số lớn, âm thấp (trầm) có tần số nhỏ. Nêu được ví dụ.
+Nhận biết được âm to có biên độ dao động lớn, âm nhỏ có biên độ dao động nhỏ. Nêu được ví dụ.
+Nêu được âm truyền trong các chất rắn, lỏng, khí và không truyền trong chân không.
+Nêu được trong các môi trường khác nhau thì tốc độ truyền âm khác nhau.
+Nêu được tiếng vang là một biểu hiện của âm phản xạ.
+Nhận biết được những vật cứng, có bề mặt nhẵn phản xạ âm tốt và những vật mềm, xốp, có bề mặt gồ ghề phản xạ âm kém.
+Kể được một số ứng dụng liên quan tới sự phản xạ âm
+Giải thích được trường hợp nghe thấy tiếng vang là do tai nghe được âm phản xạ tách biệt hẳn với âm phát ra trực tiếp từ nguồn.
+Nêu được một số ví dụ về ô nhiễm do tiếng ồn.
+Kể tên được một số vật liệu cách âm thường dùng để chống ô nhiễm do tiếng ồn.
+Đề ra được một số biện pháp chống ô nhiễm do tiếng ồn trong những trường hợp cụ thể.
+Kể được tên một số vật liệu cách âm thường dùng để chống ô nhiễm do tiếng ồn.
- Đối với giáo viên:
Thông qua kiểm tra đánh giá học sinh mà nắm được mức độ tiếp thu kiến thức của các em, từ đó có biện pháp điều chỉnh trong giảng dạy để khắc phục những yếu kém của các em trong học kì 2.
2. Hình thức kiểm tra : Kết hợp TNKQ và TL (50% TNKQ và 50% TL)
- Số câu TGKQ : 10 câu ( Thời gian : 20 phút )
- Số câu TL : 4 câu ( Thời gian : 20 phút )













MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA.
Tên chủ đề

Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng


TNKQ
TL
TNKQ
TL
Cấp độ thấp
Cấp độ cao







TNKQ
TL
TNKQ
TL


1. Quang học
1- Nhận biết được rằng, ta nhìn thấy các vật khi có ánh sáng từ các vật đó truyền vào mắt ta.
2- Nhận biết được định luật truyền thẳng của ánh sáng.
3- Nhận biết được ba loại chùm sáng: song song, hội tụ và phân kì.
4- Nhận biết được định luật phản xạ ánh sáng.
5- Nhận biết được tia tới, tia phản xạ, góc tới, góc phản xạ, pháp tuyến đối với sự phản xạ ánh sáng bởi gương phẳng.

6- Nêu được ví dụ về nguồn sáng và vật sáng.
7- Nêu được ví dụ về hiện tượng phản xạ ánh sáng.
8- Biểu diễn được đường truyền của ánh sáng (tia sáng) bằng đoạn thẳng có mũi tên.
9- Nêu được những đặc điểm chung về ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng: đó là ảnh ảo, có kích thước bằng vật, khoảng cách từ gương đến vật và ảnh bằng nhau.
10- Biểu diễn được tia tới, tia phản xạ, góc tới, góc phản xạ, pháp tuyến trong sự phản xạ ánh sáng bởi gương phẳng.
11-Nêu được những đặc điểm của ảnh ảo của một vật tạo bởi gương cầu lõm và tạo bởi gương cầu lồi.
12- Vận dụng tính chất ảnh của