Ma trận đề kiểm tra chương 2

Ngày soạn : 19.11
Tiết 29: kiểm tra một tiết
I. mục tiêu bài học:
1.Kiến thức: Kiểm tra sự hiểu bài của HS về rút gọn, tính giá trị, cộng các phân thức đại số.
2. Kỹ năng : Rút gon phân số , quy đồng và cộng các phân số.
3. Thái độ : Rèn tính nhanh nhẹn, cẩn thận cho HS.
ii. phương pháp: Theo hình thức tự luận và trắc nghiệm.
iii. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Giáo án,chuẩn bị cho mỗi HS 1 đề kiểm tra.
2. Học sinh : Giấy kiểm tra, giấy nháp,ôn tập tốt các kiến thức trong chương II.
IV. Tiến trình tiết dạy:
1. ổn định tổ chức (0ph) : Vào trước giờ
Ngày dạy
Lớp
Tiết thứ
Ghi chú











2.Kiểm tra bài cũ (0ph)
3. Dạy bài mới ( 45ph)
thiết kế ma trận

Cấp độ


Chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng




Cấp độ thấp
Cấp độ cao



TNKQ
TL
TNKQ
TL
TNKQ
TL
TNKQ
TL


1. Phân thức đại số.
Chỉ ra được các phân thức bằng nhau.

.



Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
3
1,5
15%








3
1,5
15%

2. Tính chất cơ bản của phân thức, rút gọn phân thức

Hiểu tính chất cơ bản của phân thức
Vận dụng rút gọn p/t. tìm giá trị của biến khi biết giá trị của p/t.
 Vận dụng tìm x
Z để giá trị p/t thuộc Z.


Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %


1
0,5
5%
1
1,5
15%

1
2
20%

1
1
10%
3
4
40%

3. Quy đồng mẫu nhiều p/t. Phép cộng các p/t đại số
Chỉ ra được mẫu chung của hai phân thức
Hiểu cách tìm MTC của nhiều phân thức.
Vận dụng thực hiện cộng các phân thức.



Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
1
0,5
5%


2
1
10%

1
2
20%



5
4
40%

Tổng số câu
Tổng số điểm
Tỉ lệ %
4
2
20%

2
1
10%
1
1,5
15%

3
4,5
45%

1
1
10%

11
10
100%


Đề bài
I. Phần trắc nghiệm(3đ):
Câu1: Chỉ ra câu nào đúng(Đ), câu nào sai(S)?
a,
b,
c,

Câu 2: Kết quả rút gọn phân thức
là:
A.
B.
C.
D.

Câu 3: Điền đa thức thích hợp vào đẳng thức sau đây:

Câu 4: Mẫu thức chung của hai phân thức
và
là:
A. x(x+3) B. x2(x+3) C. 2(x+3) D. 2x(x+3)
II. Phần tự luận(7đ):
Bài 1 (4đ) : Thực hiện phép tính
a) b
c)
d)

Bài 2 (3đ): Cho phân thức A =

a, Rút gọn A
b, Tìm giá trị của x để phân thức có giá trị bằng -2
c, Tìm các giá trị x
Z để A
Z.

Đáp án - biểu điểm:
I. TNKQ
Câu 1 : Mỗi ý 0,5đ