Ma tran - de kiem tra 1 tiet ly 9 ki 1 dung duoc

TUẦN 11 NS: 26/ 10/ 2012
TIẾT 21 ND: 30/ 10/ 2012
KIỂM TRA 45 PHÚT


I. PHẠM VI KIẾN THỨC: Từ bài 1 đến bài 20 / SGK - Vật lý 9
II. MỤC ĐÍCH:
- Đối với HS: tự làm và tự đánh giá khả năng của mình đối với các yêu cầu về chuẩn kiến thức, kĩ năng quy định trong các bài đã học, từ đó rút ra những kinh nghiệm trong học tập và định hướng việc học tập cho bản thân.
- Đối với GV: Đánh giá kết quả học tập của học sinh. Qua đó xây dựng các đề kiểm tra hoặc sử dụng để ôn tập - hệ thống kiến thức cho học sinh phù hợp với chuẩn kiến thức kĩ năng được quy định trong chương và đánh giá được đúng đối tượng học sinh.
III. PHƯƠNG ÁN KIỂM TRA:
- Kết hợp trắc nghiệm khách quan và trắc nghiệm tự luận (30% TNKQ, 70% TL)
IV. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA:
1. Tính trọng số nội dung kiểm tra theo phân phối chương trình:

Nội dung kiến thức
Tổng số tiết
Lý Thuyết
Tỉ lệ thực dạy
Trọng số




LT
VD
LT
VD

Chủ đề 1. Đện trở dây dẫn - Định luật Ôm
11
9
6,3
4,7
31,5
23,5

Chủ đề 2. Công và công suất điện
9
6
4,2
4,8
21
24

Tổng
20
15
10,5
9,5
52,5
47,5


2. Tính số câu hỏi và điểm số:

Cấp độ
Nội dung
Trọng số
Số lượng câu
Điểm




Tổng số
TN
TL


Cấp độ 1,2
(Lí thuyết)
Chủ đề 1. Điện trở dây dẫn - Định luật Ôm
31,5
5,04 ≈ 5
4 (1đ; 5`)
1 (2đ, 5`)
3


Chủ đề 2. Công và công suất điện
21
3,36 ≈ 3
2 (0,5đ; 2,5`)
1 (1đ; 3`)
1,5

Cấp độ 3,4
(Vận dụng)
Chủ đề 1. Điện trở dây dẫn - Định luật Ôm
23,5
3,76 ≈ 4
3 (0,75đ; 3,75`)
1 (0,5đ; 2`)
1,25


Chủ đề 2. Công và công suất điện
24
3,84 ≈ 4
3 (0,75đ; 3,75`)
4 (3,5đ; 20`)
4,25

Tổng
100
16
12 (3đ; 15`)
4 (7đ; 30`)
10






3. Thiết lập bảng ma trận:

Tên
chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng


TNKQ
TL
TNKQ
TL
Cấp độ thấp
Cấp độ cao







TNKQ
TL
TNKQ
TL










Chủ đề 1: Điện trở dây dẫn. Định luật Ôm
(11 tiết)
1. Nêu được điện trở của mỗi dây dẫn đặc trưng cho mức độ cản trở dòng điện của dây dẫn đó.
2. Nêu được điện trở của một dây dẫn được xác định như thế nào và có đơn vị đo là gì.
3. Phát biểu được định luật Ôm đối với đoạn mạch có điện trở.
4. Viết được công thức tính điện trở tương đương đối với đoạn mạch nối tiếp, đoạn mạch song song gồm nhiều nhất ba điện trở.
5. Nhận biết được các kí hiệu biến trở.
6. Nêu được mối quan hệ giữa điện trở của dây dẫn với độ dài, tiết diện và vật liệu làm dây dẫn. Nêu được các vật liệu khác nhau thì có điện trở suất khác nhau.
7. Giải thích được nguyên tắc hoạt động của biến trở con chạy. Sử dụng được biến trở để điều chỉnh cường độ dòng điện trong mạch.

8. Xác định được điện trở của một đoạn mạch bằng vôn kế và ampe kế.
9. Vận dụng được định luật Ôm cho đoạn mạch gồm nhiều nhất ba điện trở thành phần.
10. Vận dụng được công thức R =
và giải thích được các hiện tượng đơn giản liên quan tới điện trở của dây dẫn.
11. Vận dụng được định luật Ôm và công thức R =
để giải bài toán về mạch điện sử dụng với hiệu điện thế không đổi, trong đó