Luyện tập Trang 52

Chia sẻ bởi Phạm Quốc Phong | Ngày 03/05/2019 | 36

Chia sẻ tài liệu: Luyện tập Trang 52 thuộc Toán học 5

Nội dung tài liệu:

PHÒNG GIÁO DỤC HUYỆN VĂN YÊN

Trường PTDTBT TH Đại Sơn
Chào mừng quý thầy cô.
Về dự giờ thăm lớp

GV : Phạm Quốc Phong
A/ Kiểm tra bài cũ :
Tính :
20,08 + 32,91+ 7,15
0,75 + 0,09 - 0,8
= 60,14
= 1,64
Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2015
Toán
Bài tập 1: Tính .
a) 15,32 + 41,69 + 8,44
b) 27,05 + 9,38 + 11,23
Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2015
Toán
Tiết 51: Luyện tập
= 65,45
=47,66
Bài tập 2: Tính bằng cách thuận tiện nhất:
a) 4,68 + 6,03 + 3,97
b) 6,9 + 8,4 + 3,1 + 0,2
= 4,68 +
10
= 14,68
= 6,9 + 3,1 +
8,4 + 0,2
= 10 +
8,6
= 18,6
?
Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2015
Toán
Tiết 51: Luyện tập
Bài tập 3:
3,6 + 5,8 8,9
>
<
=
7,56 4,2 + 3,4
>
<
?
Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2015
Toán
Tiết 51: Luyện tập
?
.
.
Bài tập 4: Một người thợ dệt ngày thứ nhất dệt được 28,4m vải, ngày thứ hai dệt nhiều hơn ngày thứ nhất 2,2m vải, ngày thứ ba dệt nhiều hơn ngày thứ hai 1,5 m vải. Hỏi cả ba ngày người đó dệt được bao nhiêu mét vải?
Bài giải:
Tóm tắt:
Số mét vải người đó dệt ngày thứ hai là:
28,4 + 2,2 = 30,6 (m)
Đáp số: 91,1 m.
2,2m
? m
Ngày III:
1,5m
? m
? m
Số mét vải người đó dệt ngày thứ ba là:
Số mét vải người đó dệt cả ba ngày là:
30,6 + 1,5 = 32,1 (m)
28,4 + 30,6 + 32,1 = 91,1 (m)
Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2015
Toán
Tiết 51: Luyện tập
Củng cố:
Nêu lại cách tính tổng nhiều số thập phân ?
Để tính tổng số nhiều số thập phân, ta làm tương tự như tính tổng hai số thập phân.
Để tính tổng số nhiều số thập phân, ta đặc tính sao cho hai dấu phẩy thẳng cột, các chữ số cùng một hàng thẳng cột với nhau. Cộng như cộng các số tự nhiên. Viết dấu phẩy ở tổng thẳng cột với các dấu phẩy của số hạng.
Dặn dò:
Về nhà xem lại bài
Xem trước bài : Trừ hai số thập phân. (xem bài tập 1 a,b; 2 a,b;3). Trang 54.
Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2015
Toán
Tiết 51: Luyện tập
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...

Người chia sẻ: Phạm Quốc Phong
Dung lượng: | Lượt tài: 0
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)