Luyện tập chung Trang 144
Chia sẻ bởi Lương Minh Xuyến |
Ngày 11/10/2018 |
18
Chia sẻ tài liệu: Luyện tập chung Trang 144 thuộc Toán học 4
Nội dung tài liệu:
TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN THÁI HỌC
Giáo sinh: Lương Minh Xuyến
TOÁN
LỚP 4G
Toán
Thứ sáu ngày 6 tháng 4 năm 2018
KIỂM TRA BÀI CŨ.
* Nêu các bưu?c giải bài toán dạng t?ng - tỉ ?
+Vẽ sơ đồ
+Tìm tổng số phần bằng nhau
+Tìm số bé
+Tìm số lớn
* Nêu các bưu?c giải bài toán dạng hi?u - tỉ ?
+Vẽ sơ đồ
+Tìm hiệu số phần bằng nhau
+Tìm số bé
+Tìm số lớn
30
45
12
48
* Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống:
Tuần 29: Toán
Thứ sáu ngày 6 tháng 4 năm 2018
Tiết 145: Luyện tập chung.
Bài 2: Hiệu của hai số là 738. Tìm 2 số đó, biết rằng số thứ nhất giảm 10 lần thì được số thứ hai.
Số thứ nhất giảm 10 lần thì được số thứ hai có nghĩa là gì?
Bài toán này thuộc dạng toán nào?
Bài giải
Hai số đó là:
A. Số thứ nhất: 82
Số thứ hai : 820
D. Số thứ nhất: 820
Số thứ hai: 82
C. Số thứ nhất: 730
Số thứ hai : 73
B. Số thứ nhất: 73
Số thứ hai: 730
Bài 2: Hiệu của hai số là 738. Tìm 2 số đó, biết rằng số thứ nhất giảm 10 lần thì được số thứ hai.
?
?
738
Hiệu số phần bằng nhau là:
10 - 1 = 9 ( phần)
Số thứ nhất là:
738 : 9 x 10= 820
Số thứ hai là:
82 - 738 = 82
Đáp số: Số thứ nhất : 820
Số thứ hai : 82
Bài 2: Hiệu của hai số là 738. Tìm 2 số đó, biết rằng số thứ nhất giảm 10 lần thì được số thứ hai.
Bài giải
Số thứ hai :
Số thứ nhất:
Ta có sơ đồ:
Muốn tính số ki-lô-gam gạo mỗi loại ta làm thế nào?
* Bài 3: Có 10 túi gạo nếp và 12 túi gạo tẻ cân nặng tất cả là 220kg. Biết rằng số gạo trong mỗi túi đều cân nặng bằng nhau. Hỏi có bao nhiêu ki-lô-gam gạo mỗi loại?
Ta lấy số ki-lô-gam gạo trong mỗi túi nhân với số túi gạo.
Làm thế nào để tính được số ki-lô-gam gạo trong mỗi túi?
Vì số gạo trong mỗi túi đều cân nặng bằng nhau nên ta lấy tổng số gạo chia cho tổng số túi.
Bước đầu tiên ta cần tính gì?
Tính tổng số túi gạo.
Giải bài toán theo mấy bước? Đó là những bước nào?
Gồm 4 bước:
+Bước 1: Tìm tổng số túi gạo
+Bước 2: Tìm số ki-lô-gam gạo trong mỗi túi
+Bước 3: Tính số gạo nếp
+Bước 4: Tính số gạo tẻ
Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là:
Túi gạo nếp:
Túi gạo tẻ:
220 kg
? kg
? kg
Số ki-lô-gam gạo trong mỗi túi là:
220 : 22 = 10 (kg)
10 + 12 = 22( phần)
Số ki-lô-gam gạo nếp là:
10 x 10 = 100 (kg)
Số ki-lô-gam gạo tẻ là:
220 – 100 = 120 (kg)
Đáp số: Gạo nếp: 100kg
Gạo tẻ: 120kg
Bài giải
Ta có sơ đồ:
Nhà An
Hi?u sch
840m
Trường học
?m
?m
Quãng đường từ nhà An đến trường học gồm mấy đoạn đường? Đó là những đoạn đường nào?
Gồm hai đoạn đường: Từ nhà An đến hiệu sách và từ hiệu sách đến trường học.
Độ dài 840m còn được gọi là gì?
840m là tổng độ dài hai đoạn đường từ nhà An đến hiệu sách và từ hiệu sách đến trường học.
Bài toán thuộc dạng toán nào?
Nêu các bước giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó?
Nhà An
Hi?u sch
840m
Trường học
?m
?m
Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là:
3 + 5 = 8( phần)
Đoạn đường từ nhà An đến hiệu sách dài là:
840 : 8 x 3 = 315 ( m)
Đoạn đường từ hiệu sách đến trường dài là:
840 – 315 = 525 (m)
Đáp số: Đoạn đường đầu: 315m;
Đoạn đường sau: 525m
Bài giải:
Nhắc lại các bước giải bài toán tìm hai số khi biết tổng ( hoặc hiệu) và tỉ số của hai số đó?
Giáo sinh: Lương Minh Xuyến
TOÁN
LỚP 4G
Toán
Thứ sáu ngày 6 tháng 4 năm 2018
KIỂM TRA BÀI CŨ.
* Nêu các bưu?c giải bài toán dạng t?ng - tỉ ?
+Vẽ sơ đồ
+Tìm tổng số phần bằng nhau
+Tìm số bé
+Tìm số lớn
* Nêu các bưu?c giải bài toán dạng hi?u - tỉ ?
+Vẽ sơ đồ
+Tìm hiệu số phần bằng nhau
+Tìm số bé
+Tìm số lớn
30
45
12
48
* Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống:
Tuần 29: Toán
Thứ sáu ngày 6 tháng 4 năm 2018
Tiết 145: Luyện tập chung.
Bài 2: Hiệu của hai số là 738. Tìm 2 số đó, biết rằng số thứ nhất giảm 10 lần thì được số thứ hai.
Số thứ nhất giảm 10 lần thì được số thứ hai có nghĩa là gì?
Bài toán này thuộc dạng toán nào?
Bài giải
Hai số đó là:
A. Số thứ nhất: 82
Số thứ hai : 820
D. Số thứ nhất: 820
Số thứ hai: 82
C. Số thứ nhất: 730
Số thứ hai : 73
B. Số thứ nhất: 73
Số thứ hai: 730
Bài 2: Hiệu của hai số là 738. Tìm 2 số đó, biết rằng số thứ nhất giảm 10 lần thì được số thứ hai.
?
?
738
Hiệu số phần bằng nhau là:
10 - 1 = 9 ( phần)
Số thứ nhất là:
738 : 9 x 10= 820
Số thứ hai là:
82 - 738 = 82
Đáp số: Số thứ nhất : 820
Số thứ hai : 82
Bài 2: Hiệu của hai số là 738. Tìm 2 số đó, biết rằng số thứ nhất giảm 10 lần thì được số thứ hai.
Bài giải
Số thứ hai :
Số thứ nhất:
Ta có sơ đồ:
Muốn tính số ki-lô-gam gạo mỗi loại ta làm thế nào?
* Bài 3: Có 10 túi gạo nếp và 12 túi gạo tẻ cân nặng tất cả là 220kg. Biết rằng số gạo trong mỗi túi đều cân nặng bằng nhau. Hỏi có bao nhiêu ki-lô-gam gạo mỗi loại?
Ta lấy số ki-lô-gam gạo trong mỗi túi nhân với số túi gạo.
Làm thế nào để tính được số ki-lô-gam gạo trong mỗi túi?
Vì số gạo trong mỗi túi đều cân nặng bằng nhau nên ta lấy tổng số gạo chia cho tổng số túi.
Bước đầu tiên ta cần tính gì?
Tính tổng số túi gạo.
Giải bài toán theo mấy bước? Đó là những bước nào?
Gồm 4 bước:
+Bước 1: Tìm tổng số túi gạo
+Bước 2: Tìm số ki-lô-gam gạo trong mỗi túi
+Bước 3: Tính số gạo nếp
+Bước 4: Tính số gạo tẻ
Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là:
Túi gạo nếp:
Túi gạo tẻ:
220 kg
? kg
? kg
Số ki-lô-gam gạo trong mỗi túi là:
220 : 22 = 10 (kg)
10 + 12 = 22( phần)
Số ki-lô-gam gạo nếp là:
10 x 10 = 100 (kg)
Số ki-lô-gam gạo tẻ là:
220 – 100 = 120 (kg)
Đáp số: Gạo nếp: 100kg
Gạo tẻ: 120kg
Bài giải
Ta có sơ đồ:
Nhà An
Hi?u sch
840m
Trường học
?m
?m
Quãng đường từ nhà An đến trường học gồm mấy đoạn đường? Đó là những đoạn đường nào?
Gồm hai đoạn đường: Từ nhà An đến hiệu sách và từ hiệu sách đến trường học.
Độ dài 840m còn được gọi là gì?
840m là tổng độ dài hai đoạn đường từ nhà An đến hiệu sách và từ hiệu sách đến trường học.
Bài toán thuộc dạng toán nào?
Nêu các bước giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó?
Nhà An
Hi?u sch
840m
Trường học
?m
?m
Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là:
3 + 5 = 8( phần)
Đoạn đường từ nhà An đến hiệu sách dài là:
840 : 8 x 3 = 315 ( m)
Đoạn đường từ hiệu sách đến trường dài là:
840 – 315 = 525 (m)
Đáp số: Đoạn đường đầu: 315m;
Đoạn đường sau: 525m
Bài giải:
Nhắc lại các bước giải bài toán tìm hai số khi biết tổng ( hoặc hiệu) và tỉ số của hai số đó?
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Lương Minh Xuyến
Dung lượng: 3,38MB|
Lượt tài: 0
Loại file: ppt
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)