Lop 4

Đọc thầm bài văn sau: Bài: Hoa học trò
Phượng không phải là một đóa, không phải vài cành: phượng đây là cả một loạt, cả một vùng, cả một góc trời đỏ rực. Mỗi hoa chỉ là một phần của cả xã hội thắm tươi; người ta quên đóa hoa, chỉ nghĩ đến cây, đến hàng, đến những tán hoa lớn xòe ra như muôn ngàn con bướm thắm đậu khít nhau
Nhưng hoa càng đỏ, lá lại càng xanh. Vừa buồn mà lại vừa vui mới thực sự là nỗi niềm bông phượng. Hoa phượng là hoa học trò. Mùa xuân, phượng ra lá. Lá xanh um, mát rượi, ngon lành như lá me non. Lá ban đầu xếp lại, còn e ấp, dần dần xòe ra cho gió đưa đẩy. Lòng cậu học trò phơi phới làm sao! Cậu chăm lo học hành, rồi lâu cũng vô tâm quên mất màu lá phượng. Một hôm, bỗng đâu trên những cành cây báo một tin thắm: Mùa hoa phượng bắt đầu. đến giờ chơi, cậu học trò ngạc nhiên trông lên: Hoa nở lúc nào mà bất ngờ vậy?
Bình minh của hoa phượng là màu đỏ còn non, nếu có mưa, lại càng tươi dịu. Ngày xuân dần hết, số hoa tăng lên, màu cũng đậm dần. Rồi hòa nhịp với mặt trời chói lọi, màu phượng mạnh mẽ kêu vang: Hè đến rồi! Khắp thành phố bỗng rực lên như đến Tết nhà nhà đều dán câu đối đỏ.
Theo XUÂN DIỆU
Khoanh tròn vào trước ý trả lời đúng từ câu 1 đến câu 7 dưới đây:
Câu 1. Hoa phượng có màu gì? (0,5đ)
A. Màu vàng. B. Màu đỏ. C. Màu tím.
Câu 2. Mùa xuân lá phượng như thế nào? (0,5đ)
A. Xanh um, mát rượi, ngon lành như lá me non.
B. Lá bắt đầu rụng. C. Ngon lành như lá me non.
Câu 3. Vì sao tác giả gọi hoa phượng là hoa học trò? (0,5đ)
A. Vì hoa phượng cho ta bóng mát. B. Vì phượng có hoa màu đỏ.
C. Hoa phượng gắn với kỉ niệm của rất nhiều học trò về mái trường.
Câu 4. Nội dung của bài văn nói lên điều gì? (0,5đ)
A. Tả vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng, loài hoa gắn với những kỉ niệm và niềm vui của tuổi học trò.
B. Nói về tuổi học trò. C. Tình cảm của tác giả với cậu học trò.
Câu 5.Tác dụng của dấu gạch ngang được in đậm trong đoạn văn sau đây là gì? (0,5đ)

Sau một thời gian ngắn, quả nhiên Hai-nơ khỏi bệnh. Ông ngạc nhiên hỏi bác sĩ:
- Bây giờ tôi mới biết táo cũng là vị thuốc quý.

A. Dùng để đánh dấu phần chú thích trong câu.
B. Dùng để đánh dấu các ý trong một đoạn liệt kê.
C. Dùng để đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật.
Câu 6. Câu: “Lòng cậu học trò phơi phới làm sao!” thuộc kiểu câu gì? (0,5đ)
A. Ai là gì? B. Ai làm gì? C. Ai thế nào?
Câu 7. Trong các từ sau, từ đồng nghĩa với từ “Dũng cảm” là: (0,5đ)
A. Mạnh khỏe. B. Gan dạ. C. Chăm chỉ.
Câu 8. Tìm và gạch chân một gạch dưới bộ phân chủ ngữ, gạch hai gạch dưới bộ phận vị ngữ trong câu văn dưới đây: (0,5đ)
Trong lớp, bạn Anh Đức là người học giỏi nhất.
Câu 9. Xác định và viết lại câu cầu khiến trong đoạn văn sau: (0,5đ)
Nước hoa ư? Nước hoa chỉ là một thứ hương giả tạo, làm sao bằng được mùi rơm rạ trong nắng, mùi hoa bưởi trong sương, mùi hoa ngâu trong chiều, mùi hoa sen trong gió…Hương làng ơi, cứ thơm mãi nhé!
Câu 10. Em hãy đặt một câu cầu khiến với người khác: (0,5đ)
Bài đọc: Chiếc lá
Chim sâu hỏi chiếc lá:
- Lá ơi hãy kể chuyện cuộc đời bạn cho tôi nghe đi!
- Bình thường lắm, chẳng có gì đáng kể đâu.
- Bạn đừng có giấu! Nếu bình thường vậy, sao bông hoa kia lại có vẻ rất biết ơn bạn?
- Thật mà! Cuộc đời tôi rất bình thường. Ngày nhỏ, tôi là một búp bê non. Tôi lớn dần lên thành một chiếc lá và cứ là chiếc lá như thế cho đến bây giờ