Lời nhận xét thông tư 30/2015
Chia sẻ bởi Châu Phương Thúy |
Ngày 09/10/2018 |
39
Chia sẻ tài liệu: Lời nhận xét thông tư 30/2015 thuộc Toán học 4
Nội dung tài liệu:
HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ HỌC SINH BẰNG NHẬN XÉT:
Cách đánh giá của tôi hiện nay là đưa ra những nhận xét để học sinh biết được mình còn yếu ở đâu và mạnh ở điểm nào để từ đó cố gắng hơn nữa trong học tập.
Ví dụ: Em làm chưa đúng rồi, cần cố gắng hơn! Hoặc nếu em sửa lại lỗi này thì bài của em sẽ hoàn chỉnh. Em làm tốt lắm, cần tiếp tục phát huy; hôm nay em chưa chú ý lắm nên làm bài còn chưa tốt; Em làm bài tốt hơn hôm qua, rất đáng khen, cần tiếp tục phát huy em nhé! v.v...
XÉT DÀNH CHO GVCN (CÙNG CON )
MÔN + và câu sau: “con / /khá ”; “con còn , tìm nhé”. xét Câu có “Con câu đúng ”, “Con câu hay . phát huy nhé” + Khi xét Bài làm văn, ý “Con có năng làm văn ”; “Câu văn hay dùng ” hay “Bài văn hình , ”… + Khi xét Chính , giáo viên có nêu “Chính con chú ý nét thêm. Con rèn thêm. Con đúng nhé.”… + Trong xét năm: “to, rõ ràng so năm”, “đã phát âm l/n”; “Có trong câu ”; “câu có thành , ý mình”
MÔN TOÁN môn Toán, câu xét “Em đã bài và làm bài ”; “Em bài và làm bài ” hay “Em có bài, chú ý cách tính chú ý nhân chia … nhé”…
XÉT DÀNH CHO GVCN 1 Môn : 1) Em khá nét nên chú ý đúng bút con … nhé! (tuỳ vào con nào hs sai nêu tên). 2) đã nét đúng bút … (tuỳ vào con nào hs sai nêu tên). 3) đúng nét trên …. (h, l, k, hay b…) ) nên chú ý nét … (g, y) nhé. ) có chú ý xoá nhé! 6) Chú ý nét 2 con … cho đúng nhé! 7) Em nên rèn . là chú ý vào nhé! 8) nên chú ý nét trên và cao nét móc hai ở h. 9) Chú ý đúng dòng và … nhé! 10) chú ý vào nhé! 11) có , là đã đúng cao con . 12) Nên chú ý … khi nhé! 13) có nên chú ý thêm bút … nhé! 14) khá và . chú ý bút …nhé! 15) Em còn sai cách các con . 16) nót . 17) đúng cao các con . 18) Bài , , khá nét. 19) Chú ý đúng cao con r, s . 20) Em nét trên con b, h, l, k , . 21) Bài có , phát huy. 22) Em đúng , nót thêm chút thì em . 23) rõ ràng, đúng . 24) cách trình bày bài, . 25) nét, bài . 26) đúng cao, các con . 27) đúng cách các con . 28) Chú ý trình bày bài đúng qui , . 29) Có ý rèn
Cách đánh giá của tôi hiện nay là đưa ra những nhận xét để học sinh biết được mình còn yếu ở đâu và mạnh ở điểm nào để từ đó cố gắng hơn nữa trong học tập.
Ví dụ: Em làm chưa đúng rồi, cần cố gắng hơn! Hoặc nếu em sửa lại lỗi này thì bài của em sẽ hoàn chỉnh. Em làm tốt lắm, cần tiếp tục phát huy; hôm nay em chưa chú ý lắm nên làm bài còn chưa tốt; Em làm bài tốt hơn hôm qua, rất đáng khen, cần tiếp tục phát huy em nhé! v.v...
XÉT DÀNH CHO GVCN (CÙNG CON )
MÔN + và câu sau: “con / /khá ”; “con còn , tìm nhé”. xét Câu có “Con câu đúng ”, “Con câu hay . phát huy nhé” + Khi xét Bài làm văn, ý “Con có năng làm văn ”; “Câu văn hay dùng ” hay “Bài văn hình , ”… + Khi xét Chính , giáo viên có nêu “Chính con chú ý nét thêm. Con rèn thêm. Con đúng nhé.”… + Trong xét năm: “to, rõ ràng so năm”, “đã phát âm l/n”; “Có trong câu ”; “câu có thành , ý mình”
MÔN TOÁN môn Toán, câu xét “Em đã bài và làm bài ”; “Em bài và làm bài ” hay “Em có bài, chú ý cách tính chú ý nhân chia … nhé”…
XÉT DÀNH CHO GVCN 1 Môn : 1) Em khá nét nên chú ý đúng bút con … nhé! (tuỳ vào con nào hs sai nêu tên). 2) đã nét đúng bút … (tuỳ vào con nào hs sai nêu tên). 3) đúng nét trên …. (h, l, k, hay b…) ) nên chú ý nét … (g, y) nhé. ) có chú ý xoá nhé! 6) Chú ý nét 2 con … cho đúng nhé! 7) Em nên rèn . là chú ý vào nhé! 8) nên chú ý nét trên và cao nét móc hai ở h. 9) Chú ý đúng dòng và … nhé! 10) chú ý vào nhé! 11) có , là đã đúng cao con . 12) Nên chú ý … khi nhé! 13) có nên chú ý thêm bút … nhé! 14) khá và . chú ý bút …nhé! 15) Em còn sai cách các con . 16) nót . 17) đúng cao các con . 18) Bài , , khá nét. 19) Chú ý đúng cao con r, s . 20) Em nét trên con b, h, l, k , . 21) Bài có , phát huy. 22) Em đúng , nót thêm chút thì em . 23) rõ ràng, đúng . 24) cách trình bày bài, . 25) nét, bài . 26) đúng cao, các con . 27) đúng cách các con . 28) Chú ý trình bày bài đúng qui , . 29) Có ý rèn
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Châu Phương Thúy
Dung lượng: 418,00KB|
Lượt tài: 1
Loại file: doc
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)