Lí 9 - Bài 21
Chia sẻ bởi Trần Thị Hồng |
Ngày 27/04/2019 |
66
Chia sẻ tài liệu: Lí 9 - Bài 21 thuộc Vật lí 9
Nội dung tài liệu:
Tổ : KHTN
Trường THCS : Nguyễn Đình Chiểu
Các mục tiêu chương II / 57 sgk
-Namchâm điện có đặc điểm gì giống và khác nam châm vĩnh cửu?
-Từ trường tồn tại ở đâu? Làm thế nào nhận biết được từ trường?
Biểu diễn từ trường bằng hình vẽ như thế nào?
-Lực điện từ do từ trường tác dụng lên dòng điện chạy qua dây dẫn
thẳng có đặc điểm gì?
-Trong điều kiện nào thì xuất hiện dòng điện cảm ứng?
-Máy phát điện xoay chiều có cấu tạo và hoạt động như thế nào?
-Vì sao ở hai đầuđường dây tải điện phải đặt máy biến thế?
Máy biến thế đặt ngoài trời
Nhiệm vụ 1: Nhớ lại kiến thức ở lớp 5, lớp 7
về từ tính của nam châm.
*Yêu cầu tập thể lớp thảo luận đưa ra
phương án đúng:
+Nam châm có đặc điểm gì?
+Nêu phương án loại sắt ra khỏi hỗn hợp
(sắt, gỗ, nhôm, đồng, nhựa xốp)
+ Đề xuất và thực hiện 1 thí nghiệm để phát hiện xem 1
thanh kim loại có phải là nam châm không?
Nhiệm vụ 2: Phát hiện thêm tính chất từ của nam châm:
Đáp án:
-Khi đã đứng cân bằng kim nam châm nằm dọc theo hướng Nam-Bắc.
-Khi đã đứng cân bằng trở lại, nam châm vẫn chỉ hướng Nam- Bắc như cũ.
Kết luận:
?Bất kì nam châm nào cũng có 2 từ cực. Khi để tự do, cực luôn chỉ hướng Bắc gọi là cực Bắc, còn cực luôn chỉ hướng Nam gọi là cực Nam.
*Hãy quan sát hình 21.2 và nam châm
ở bộ thí nghiệm nhóm:
+Gọi tên các loại nam châm.
Đáp án:
Kết luận:
?Khi đặt 2 nam châm gần nhau, các từ cực cùng tên
đẩy nhau, các từ cực khác tên hút nhau.
Nhiệm vụ 3: Tìm hiểu sự tương tác giữa 2 nam châm:
Nhiệm vụ 4:
+Hãy nêu các đặc điểm của nam châm ta đã tìm hiểu và
hệ thống lại qua tiết học hôm nay?
Đáp án:
?Bộ phận chỉ hướng của la bàn là kim nam châm. Bởi vì: Tại mọi vị trí
trên Trái đất (trừ ở 2 địa cực) kim nam châm luôn chỉ hướng Nam-Bắc
địa lí ? la bàn dùng để xác định phương hướng, dùng cho người đI biển,
đI rừng, xác định hướng nhà.
+Hoạt động nhóm: Hoàn thành :
-Xác định cực từ của các nam châm trong bộ thí nghiệm.
Với kim nam châm (không ghi tên cực) phải xác định
cực từ như thế nào?
C7
Đáp án:
?Đầu nào của nam châm có ghi chữ N là cực Bắc.
Đầu ghi chữ S là cực Nam.
?Với kim nam châm: phải dựa vào màu sắc hoặc
kiểm tra để xác định tên cực (đặt kim nam châm
tự do ? kim nam châm định hướng Nam-Bắc).
Hình 21.5
Đáp án:
?Sát với cực có ghi chữ N (cực Bắc) của thanh nam châm
treo trên dây là cực Nam ( S) của thanh nam châm.
Bài tập trắc nghiệm
*Có 2 thanh kim loại A và B giống hệt nhau, 1 thanh có từ
tính, 1 thanh không. Không dùng 1 vật nào khác, làm thế
nào để phân biệt thanh kim loại có từ tính.
Hãy chọn phương án đúng.
Cầm 2 thanh lên và ước lượng khối lượng của chúng:
thanh nào nặng hơn thì có từ tính.
B. Đưa 1 đầu thanh A lại gần 1 đầu thanh B, nếu thanh B
bị hút thì thanh A bị nhiễm từ, còn thanh B không bị
nhiễm từ.
C. Lần lượt đưa đầu của thanh A lại gần giữa thanh B và
đầu của thanh B lại gần giữa thanh A; Trường hợp nào
hút mạnh hơn thì thanh đã đưa lại đó chính là thanh có
từ tính.
D. Các phương án A,B,C đều đúng.
Hướng dẫn về nhà
*Đọc phần "Có thể em chưa biết"
*Học kĩ bài 21.
*Làm bài tập 21 SGK
Trường THCS : Nguyễn Đình Chiểu
Các mục tiêu chương II / 57 sgk
-Namchâm điện có đặc điểm gì giống và khác nam châm vĩnh cửu?
-Từ trường tồn tại ở đâu? Làm thế nào nhận biết được từ trường?
Biểu diễn từ trường bằng hình vẽ như thế nào?
-Lực điện từ do từ trường tác dụng lên dòng điện chạy qua dây dẫn
thẳng có đặc điểm gì?
-Trong điều kiện nào thì xuất hiện dòng điện cảm ứng?
-Máy phát điện xoay chiều có cấu tạo và hoạt động như thế nào?
-Vì sao ở hai đầuđường dây tải điện phải đặt máy biến thế?
Máy biến thế đặt ngoài trời
Nhiệm vụ 1: Nhớ lại kiến thức ở lớp 5, lớp 7
về từ tính của nam châm.
*Yêu cầu tập thể lớp thảo luận đưa ra
phương án đúng:
+Nam châm có đặc điểm gì?
+Nêu phương án loại sắt ra khỏi hỗn hợp
(sắt, gỗ, nhôm, đồng, nhựa xốp)
+ Đề xuất và thực hiện 1 thí nghiệm để phát hiện xem 1
thanh kim loại có phải là nam châm không?
Nhiệm vụ 2: Phát hiện thêm tính chất từ của nam châm:
Đáp án:
-Khi đã đứng cân bằng kim nam châm nằm dọc theo hướng Nam-Bắc.
-Khi đã đứng cân bằng trở lại, nam châm vẫn chỉ hướng Nam- Bắc như cũ.
Kết luận:
?Bất kì nam châm nào cũng có 2 từ cực. Khi để tự do, cực luôn chỉ hướng Bắc gọi là cực Bắc, còn cực luôn chỉ hướng Nam gọi là cực Nam.
*Hãy quan sát hình 21.2 và nam châm
ở bộ thí nghiệm nhóm:
+Gọi tên các loại nam châm.
Đáp án:
Kết luận:
?Khi đặt 2 nam châm gần nhau, các từ cực cùng tên
đẩy nhau, các từ cực khác tên hút nhau.
Nhiệm vụ 3: Tìm hiểu sự tương tác giữa 2 nam châm:
Nhiệm vụ 4:
+Hãy nêu các đặc điểm của nam châm ta đã tìm hiểu và
hệ thống lại qua tiết học hôm nay?
Đáp án:
?Bộ phận chỉ hướng của la bàn là kim nam châm. Bởi vì: Tại mọi vị trí
trên Trái đất (trừ ở 2 địa cực) kim nam châm luôn chỉ hướng Nam-Bắc
địa lí ? la bàn dùng để xác định phương hướng, dùng cho người đI biển,
đI rừng, xác định hướng nhà.
+Hoạt động nhóm: Hoàn thành :
-Xác định cực từ của các nam châm trong bộ thí nghiệm.
Với kim nam châm (không ghi tên cực) phải xác định
cực từ như thế nào?
C7
Đáp án:
?Đầu nào của nam châm có ghi chữ N là cực Bắc.
Đầu ghi chữ S là cực Nam.
?Với kim nam châm: phải dựa vào màu sắc hoặc
kiểm tra để xác định tên cực (đặt kim nam châm
tự do ? kim nam châm định hướng Nam-Bắc).
Hình 21.5
Đáp án:
?Sát với cực có ghi chữ N (cực Bắc) của thanh nam châm
treo trên dây là cực Nam ( S) của thanh nam châm.
Bài tập trắc nghiệm
*Có 2 thanh kim loại A và B giống hệt nhau, 1 thanh có từ
tính, 1 thanh không. Không dùng 1 vật nào khác, làm thế
nào để phân biệt thanh kim loại có từ tính.
Hãy chọn phương án đúng.
Cầm 2 thanh lên và ước lượng khối lượng của chúng:
thanh nào nặng hơn thì có từ tính.
B. Đưa 1 đầu thanh A lại gần 1 đầu thanh B, nếu thanh B
bị hút thì thanh A bị nhiễm từ, còn thanh B không bị
nhiễm từ.
C. Lần lượt đưa đầu của thanh A lại gần giữa thanh B và
đầu của thanh B lại gần giữa thanh A; Trường hợp nào
hút mạnh hơn thì thanh đã đưa lại đó chính là thanh có
từ tính.
D. Các phương án A,B,C đều đúng.
Hướng dẫn về nhà
*Đọc phần "Có thể em chưa biết"
*Học kĩ bài 21.
*Làm bài tập 21 SGK
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Trần Thị Hồng
Dung lượng: |
Lượt tài: 2
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)