Li 7

Chương trình tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong môn vật lí THCS
Lớp 6
Lớp 6
Bài 21: Một số ứng dụng của sự nở vì nhiệt
Sự giãn nở vì nhiệt khi bị ngăn cản có thể gây ra lực rất lớn
- Sử dụng nhiệt kế thuỷ ngân đo được nhiệt độ trong khoảng Biến thiên lớn nhưng thuỷ ngân là một chất độc có hại cho sức khoẻ và môi trường. Trong dạy học tại các trương PT sử dụng nhiệt kế rượu hoặc nhiệt kế dầu có pha màu, nếu sử dụng nhiệt kế thuỷ ngân phải tuân thủ nghiêm ngặt các quy tắc an toàn
+ Trong xây dựng đường ray xe lửa, nhà cửa, cầu.cần tạo ra khoảng cách giữa các phần..
+ Cần có các biện pháp bảo vệ cơ thể giữ ấm về mùa đông làm mát về mùa hè tránh bị sốc nhiệt tránh ăn những thức ăn quá nóng hoặc quá lạnh
Bài 22: Nhiệt kế nhiệt giai
- Có nhiều loại nhiệt kế khác nhau như: Nhiệt kế rượu, nhiệt kế dầu, nhiệt kế thuỷ ngân
Chương trình tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong môn vật lí THCS
Chương trình tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong môn vật lí THCS
Tốc độ bay hơi của chất lỏng phụ thuộc vào nhiệt độ gió và diện tích mặt thóng của chất lỏng
Trong không khí luôn có hơi nước. Độ ẩm của không khí phụ thuộc vào khối lượng nước có trong 1 m3 không khí.
Việt Nam là quốc gia có khí hậu nhiệt đới ẩm, gió mùa, độ ẩm thường từ 70% đến 90% có khi 100%.Không khí có độ ẩm cao ( 100%)ảnh hưởng đến sản xuất, làm kim loại chóng bị ăn mòn, dịch bệnh dễ phát sinh. Nếu độ ẩm quá thấp( < 60%) cũng ảnh hưởng đến sức khoẻ của con người, sản xuất nông nghiệp...
Khi lao động và sinh hoạt cơ thể sử dụng nguồn năng lượng trong thức ăn chuyển hoá thành năng lượng trong cơ bắp và giảI phóng nhiêt bằng cách tiết mồ hôi.Mồ hôI bay hơI trong không khí mang theo nhiệt lượng , độ ẩm không khí quá cao khiến tốc độ bay hơi chậm ảnh hưởng đến sức khoẻ của con người
Chương trình tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong môn vật lí THCS
Nước bay hơi làm giảm nhiệt độ môi trường xung quanh
- Quanh nhà có nhiều sông hồ, cây xanh vào mùa hè nước bay hơi ta cảm thấy mát mẻ. Vì vậy cần phải tăng cường trồng nhiều cây xanh và giữ cho sông hồ trong sạch
Khi nhiệt độ thấp thì hơi nước ngưng tụ
Hơi nước trong không khí ngưng tụ tạo thành sương mù làm giảm tầm nhìn, cây xanh giảm khả năng quang hợp. Cần có biện pháp giảm tai nạn giao thông khi có sương mù
Chương trình tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong môn vật lí THCS
Ta nhìn thấy một vật khi có ánh sáng truyền từ vật đó vào mắt ta
ở các thành phố lớn, nhà cao tầng che chắn nên hs thường phải học tập và làm việc dưới ánh sáng nhân tạo, điều này có hại cho mắt. Để giảm tác hại này hs cần có kế hoạch học tập, vui chơi, dã ngoại
ứng dụng của định luật truyền thẳng của ánh sáng
Bóng tối nằm sau vật cản không nhận được ánh sáng từ nguồn sáng tới
- Trong sinh hoạt và học tập cần đảm Bảo đủ ánh sáng , không có bóng tối. Vì vậy cần lắp đạt nhiều bóng đèn nhỏ thay bằng một bóng đèn lớn
ở các thành phố lớn do có nhiều nguồn sáng khiến môi trường bị ô nhiễm ánh sáng do con người tạo ra gây ra tác hại lãng phí năng lượng, ảnh hưởng đến việc quan sát bầu trời ban đêm, tâm lí con người, hệ sinh thái.. Vì vậy cần giảm ô nhiễm ánh sáng ở đô thị
Chương trình tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong môn vật lí THCS
Bài 5: ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng
Gương phẳng là một phần của mặt phẳng,phản xạ được ánh sáng
Các mặt hồ trong xanh tạo ra cảnh quan rất đẹp,các dòng sông trong xanh có tác dụng trong nông nghiệp và sản xuất,điều hoà khí hậu
Trong trang trí nội thất.có tế bố trí thêm các gương phẳng trên tường tạo để có cảm giác phòng rộng hơn
Các biển báo hiệu giao thông,các phân chia làn đường thường dùng sơn phản quang để người tham gia giao thông dễ nhìm thấy vào ban đêm
Chương trình tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong môn vật lí THCS
Bài 7: Gương cầu lồi
Vùng nhìn thấy của gương cầu lồi lớn hơn vùng nhìn thấy của gương phẳng có cùng kích thước
Tại vùng núi cao, đường hẹp và uốn lượn.người ta đặt các gương cầu lồi, làm cho lái xe dễ dàng quan sát đường.. Giảm thiểu số lượng tai nạn giao thông
Bài 8: Gương cầu lõm
Gương cầu lõm có tác dụng biến 1 chùm tia sáng song song thành một chùm tia phản xạ hội tụ vào một điểm và ngược lại
Mặt trời là một nguồn năng lượng. Sử dụng năng lượng mặt trời là một yêu cầu cấp thiết, nhằm giảm thiểu năng lượng hoá thạch ( tiết kiệm tài nguyên, bảo vệ môi trường )
Một cách sử dụng năng lượng mặt trời là sử dụng gương cầu lõm kích thước lớn để tập trung ánh sáng mặt trời
Chương trình tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong môn vật lí THCS
Nguồn âm
Độ cao của âm
Các phát ra âm đều dao động
Để bảo vệ giọng nói con ngườita cần luyện nói thường xuyên, tránh nói quá to, không hút thuốc
Trước cơn bão thường có hạ âm, hạ âm thường làm cho con người khó chịu.. Vì vậy người xưa thường dựa vào dấu hiệu này để nhận biết các cơn bão
Âm phát ra càng cao khi tần số dao động càng lớn. Âm phát ra càng thấp khi tần số dao động càng nhỏ
Dơi phát ra siêu âm để săn tìm muỗi. Vì vậy có thể chế tạo máy phát siêu âm bắt chước tần số siêu âm của dơI để đuổi muỗi
Chương trình tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong môn vật lí THCS
Phản xạ âm- tiếng vang
Chống ô nhiễm tiếng ồn
- Các vật bề mặt gồ ghề phản xạ âm kém. Các vật có bề mặt cứng phản xạ âm kém hấp thụ âm tốt
Ô nhiễm tiếng ồn xảy ra khi tiếng ồn to, kéo dài...
Khi thiết kế các rạp hát cần có biện pháp tạo ra độ vọng hợp lí để tăng cường âm nhưng nếu tiếng vọng kéo dài sẽ làm âm nghe không rõ gây cảm giác khó chịu
Tác hại của tiếng ồn: +Về sinh lí, + Về tâm lí
Để tránh ô nhiễm tiếng ồn cần tránh độ to của tiếng ồn phát ra , ngăn chặn đường truyền âm, làm cho âm truyền theo hướng khác ...
Phòng tránh ô nhiễm tiếng ồn :
+ Trồng cây.
+ Lắp các thiết bị giảm âm .
+ Kiểm soát đình chỉ hoạt động của các phương tiện giao thông lạc hậu
+ Tránh xa các nguồn gây tiếng ồn.
+ Thực hiện nếp sống văn minh nơi công sở trường học..
Chương trình tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong môn vật lí THCS
Sự nhiễm điện do cọ sát
Hai loại điện tích
Có thể làm nhiễm điện vật bằng cách cọ sát
Có hai loại điện tích. Các vật nhiễm điện cùng loại thì đẩy nhau, khác loại thì hút nhau
- Vào những lúc trời mưa dông các đám mây cọ sát với nhau nên bị nhiễm điện. Sự phóng điện giữa các đám mây ,giữa đám mây với mặt đất vừa có lợi vừa có hại trong cuộc sống
Để giảm tác hại của sét và các công trình xây dựng cần thiết kế các cột thu lôi
Bố trí các tấm kim loại tích điện trong nhà máy khiến bụi bị nhiễm điện và bị hút vào tấm kim loại giữ môi trường trong sạch
Chương trình tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong môn vật lí THCS
Điốt phát quang có khả năng phát sáng khi cho dòng điện đi qua mặc dù chưa nóng tới nhiệt độ cao
Tác dụng nhiệt và tác dụng phát sáng của dòng điện
Dòng điện đi qua vật dẫn thông thường làm vật dẫn nóng lên. Nếu vật dẫn nóng đến nhiệt độ cao thì phát sáng
-Tác dụng nhiệt vừa có lợi, vừa có hại.để giảm tác dụng nhiệt bằng cách làm bằng dây dẫn có điện trở xuất nhỏ.Việc sử dụng nhiều kim loại làm vật liệu dẫn điện dẫn đến cạn kiệt tài nguyên. Ngày nay đang cố gắng sử dụng vật liệu siêu dẫn
Sử dụng điốt trong thắp sáng sẽ giảm tác dụng nhiệt của dòng điện
Chương trình tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong môn vật lí THCS
Tác dụng từ, tác dụng hoá học và tác dung sinh lí
Dòng điện có tác dụng từ
Dòng điện có tác dụng hoá học
Dòng điện có tác dụng sinh lí
Các đường dây cao áp có thể gây ra những điện từ trường mạnh ... Cần xây dựng lưới điện áp cao ra xa khu dân cư.
Dòng điện gây ra các phản ứng điện phân, việc sử dụng các nhiên liệu hoá thạch và hoạt động công nghiệp tạo ra các khí thảI như CO2,, CO, SO2 ..Các khí này hoà tan trong nước tạo ra môI trường điện li khiến kim loại bị ăn mòn. Cần bao bọc kim loại bằng chất chống ăn mòn hoá học.
Dòng điện gây ra tác dụng sinh lí:
+ có lợi.
+ Có hại.
+ Biện pháp an toàn
Chương trình tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong môn vật lí THCS
Phải sử dụng các quy tắc an toàn khi sử dụng điện
An toàn khi sử dụng điện
Quá trình đóng ngắt điện cao áp luôn kèm theo tia lửa điện , sự tiếp xúc không tốt cũng phát sinh tia lửa điện. Tia lửa điện truyền đến vật xốp dễ cháy có thể gây hoả hoạn.
Biện pháp an toàn khi sử dụng điện:
+ Đề ra biện pháp an toàn tại những nơi cần thiết.
+ Cần tránh bị điện giật bằng cách tránh tiếp xúc trực tiếp với dòng điện có điện áp cao.
+ Tuân thủ quy tắc an toàn điện và có kiến thức cơ bản sơ cứu người bị tan nạn điện
Chương trình tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong môn vật lí THCS
Lực ma sát
áp lực gây ra áp suất trên bề mặt bị ép
Lực ma sát trượt
Lực ma sát có thể có lợi hoặc có hại
Ma sát sinh ra giữa bánh xe với mặt đường phát sinh ra bụi, gây tác hại tới môi trường. nếu đường nhiều bùn đất xe dễ bị trượt nhất là khi đường trơn gây tai nạn. Các phương tiện giao thông cần đảm bảo các tiêu chuẩn về khí thải và an toàn với môi trường, cần vệ sinh mặt đường sạch sẽ.
L
áp suất các vụ nổ gây ra có thể làm nứt, đổ vỡ các công trình xây dựng ảnh hưởng đến môi trường.
Những người thợ khai thác đá cần đảm bảo điều kiện về an toàn lao động
áp suất
Chương trình tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong môn vật lí THCS
áp suất chất lỏng, bình thông nhau
áp suất khí quyển
Chất lỏng gây ra áp suất theo mọi hướng
Sử dụng chất lỏng đánh cá sẽ gây ra áp suất lớn ... Việc đánh cá bằng chất nổ gây ra tác dụng huỷ diệt môi trường sinh vật ô nhiễm mô trường sinh thái.
Biện pháp: tuyên truyền, ngăn chặn hành vi sử dụng chất nổ để đánh bắt cá
Trái đất và mọi vật trên bề mặt trái đất đều chịu tác dụng của áp suất khí quyển theo mọi phương
Khi lên cao áp suất khí quyển giảm , lượng ô xi trong máu giảm. Xuống hầm sâu áp suất khí quyển tăng ... ảnh hưởng đến sức khoẻ của con ngườ. để bảo vệ sức khoẻ cần tránh thay đổi áp suất đột ngột,
Chương trình tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong môn vật lí THCS
Mọi vật nhúng trong chất lỏng bị chất lỏng.
Vật nổi lên khi trọng lượng của vật ..
Các tàu thuỷ lưu thông trên biển, trên sông là phương tiện vận chuyển hành khách,hàng hoá,nhưng động cơ thải ra nhiều khí gây ô nhiễm môi trường.
Biện pháp GDMTtại khu du lịch sử dụng tàu thuỷ nguồn năng lượng sạch,hoặc kết hợp lực đẩy của gió và lực đẩy của động cơ
Sự nổi
- Các hoạt động khai thác vận chuyển dầu có thể làm rò rỉ dầu lửa, dầu nổi trên mặt nước ngăn chặn việc hoà tan ô xi vào trong nước.
Các khí thải trong SX và sinh hoạt NO, So, CO2, nặng hơn không khí có xu hưởng chuyển xuống lớp BPGDBVMT: + Nơi đông người cần có biện pháp lưu thông gió. + Hạn chế thải khí độc.
+ Có biện an toàn khi vận chuyển dầu lửa, khắc phục sự cố rò rỉ
Chương trình tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong môn vật lí THCS
Công phụ thuộc vào hai yếu tố
Định nghĩa cơ năng.
Khi một vật chuyển động. động năng của vật phụ thuộc vào
Khi có lực tác dụng nhưng không có sự chuyển dời vẫn sinh ra công. Tắc đường phương tiện giao thông vẫn nổ máy tiêu tốn lăng lượng vô ích đồng thời thải ra môi trường nhiều chất độc hại GPBVMT: cảI thiện chất lượng đường giao thông, giảm ách tắc
Vật tham gia giao thông có vận tốc lớn ...
Các vật rơi từ trên cao xuống bề mặt trái đất có động năng rất lớn gây nguy hiểm.
Giải pháp : tuân thu các quy tắc an toàn giao thông và an toàn trong lao động
Cơ năng
Chương trình tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong môn vật lí THCS
Trong quá trình cơ học động năng và thế năng có thể chuyển hoá lẫn nhau nhưng cơ năng..
Đối lưu là hình thức truyền nhiệt bằng. đó là hình thức truyền nhiệt chủ yếu..
Thế năng của dòng nước ...động năng làm quay tua bin của các máy phát điện. Xây dựng nhà máy thuỷ điện có tác dụng.. BPGDBVMT: Có kế hoach xây dựng nhà máy thuỷ điện hợp lí nhằm phát triển kinh tế quốc dân
Sống và làm việc lâu trong phòng kín thấy oi bức và khó chịu BPGDBVMT:+ Có biện pháp lưu thông gió. +Xây dựng nhà ở cần chú ý đến mật độ nhà và hành lang giữa các phòng
Đối lưu và bức xạ nhiệt
Bức xạ nhiệt là...
Nhiệt truyền từ mặt trời .. BPGDBVMT:+Tại các nước lạnh mùa đông sử dụng tia nhiệt của mặt trời để sưởi ấm +các nước xứ nóng không nên làm nhà có nhiều cửa kính
Chương trình tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong môn vật lí THCS
Công thức tính nhiệt lượng ..
Các loại nhiên liệu được sử dụng hiên nay không phải là vô tân,khai thác dàu mỏ gây ra những xáo trôn địa chất,ảnh hưởng đến môi trường.các vụ tai nạn trong khai thác nhiên liệu gây thiệt hại lớn về người và tài sản.Sử dụng nhiều năng lượng hoá thạch gây hiệu ứng nhà kính,là nguyên nhân gâynhiệt độ của trá đật nóng lên
BPGDMT:+ Cần sử dụng năng lượng hợp lí, tránh lãng phí
+ Tăng cường sử dụng nguồn năng lượng sạch, nghiên cưú tìm ra nguồn năng lượng khác thay thế năng lượng hoá thạch sắp cạn kiệt
C
Chương trình tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong môn vật lí THCS
Năng lượng không tự sinh ra.
Động cơ nhiệt là động cơ.
Trong các máy cơ luôn có một phần cơ năng chuyển hoá thành nhiệt.Nguyên nhân xuất hiện nhiệt là do ma sát,làm giảm hiệu suất của máy , tuổi thọ của máy.
BPGDBVMT:Giảm tác hại của ma sát
Động cơ xăng 4 kì có kì đốt nhiên liệu làm xuất hiện các khí NO,NO2có hại cho môi trường. Động cơ điêzen gây bụi than làm nhiễm bẩn kk.Các động cơ thảI ra các khí thảI là tác nhân gây hiệu ứng nhà kính
BPGDBVMT:Nâng cao hiệu suất động cơ,sử dụng nguồn năng lượng sạch
Động cơ nhiệt
Chương trình tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong môn vật lí THCS
Công thức tính điện trở
+ Điện trở là nguyên nhân toả nhiệt trên dây. Nếu sử dụng dây dẫn không đúng I cho phép có thể làm dây dẫn nóng chảy gây ra hoả hoạn. BPGDBVMT: Sử dụng dây dẫn có điện trở suất nhỏ...
Công suất điện
Số W ghi trên dụng cụ dùng điện cho biết..
-Sử dung đúng điện áp đinh mức để có công suất. BPGDBVMT: Một số dụng cụ nếu sử dụng ở U< Uđm có thể giảm tuổi thọ của chúng.
+ Sử dụng ở U> Uđm làm giảm tuổi thọ họăc gây cháy nổ.
+ Sử dụng máy ổn áp.
Chương trình tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong môn vật lí THCS
Công thức tính nhiệt lượng
Cần sử dụng biện pháp an toàn điện .
Một số thiết bị điện, điện tử việc toả nhiệt là vô ích. BPGDBVMT: Giảm sự toả nhiệt vô ích bằng cách giảm điện trở nội của chúng
Sống gần đường dây cao thế .Các sự cố do điện .để lại những hiệu quả nghiêm trọng. BPGDBVMT: Di dời các hộ dân. tuân thủ các quy tắc an toàn..
Sử dụng an toàn và tiết kiệm điện .
Đèn sợi đốt có hiệu suất phát quang thấp. BPGDBVMT: Thay các bóng đèn thông thường bằng các bóng đèn tiết kiệm năng lượng
Cần sử dụng các thiết bị điện có công suất phù hợp
Chương trình tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong môn vật lí THCS
Chương trình tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong môn vật lí THCS
Không gian xung quanh nam châm.
KT: Các sóng điện từ
BPGDBVMT: Xây dựng các trạm phát sóng điện từ ra xa khu dân cư, sử dụng đện thoại di động hợp lý, tăng cường truyền hình cáp sử dụng điện thoại cố định.
Sự nhiễm từ của sắt và thép.
Các vật bị nhiễm từ.
BPGDBVMT: Sử dụng nam châm điệ để thu gom bụi sắt.
Lão bồ câu có hệ thống giống như la bàn giúp nó xác định phương hướng, sự định hướng này sẽ bị đảo lộn nếu trong môI trường có quá nhiều nguồn phát sóng điện từ . Bảo vệ môI trường tránh tác động tiêu cực của sóng điện từ cũng là bảo vệ thiên nhiên
Chương trình tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong môn vật lí THCS
Động cơ điện một chiều có hai bộ phận chính .
Điều kiện xuất hiện dòng điện cảm ứng là.
- Khi động cơ hoạt động xuất hiện tia lửa điện, các tia lửa điện là tác nhân sinh ra các khí NO, NO2 gây nhiễu các thiết bị vô tuyến truyền hình - BPGDBVMT: Thay thế động cơ điện mtj chiều bằng động cơ điện xoay chiều, tránh mắc chung động cơ điện một chiều với các thiết bị thu phát sóng điện từ
Điều kiện xuất hiện dòng điện cảm ứng .
- Dòng điện sinh ra từ trường và ngược lại. Điện năng là nguồn năng lượng có ưu điểm... Việc sử dụng điện năng không gây ra các chất thải... BPGDBVMT: Thay thế các đông cơ giao thông nhiệt bằng động cơ điện.
Tăng cường SX điện năng
Chương trình tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong môn vật lí THCS
Khi cho cuộn dây dẫn kín quay trong từ trường..
Dòng điện 1 chiều có nhược điểm. dòng điện xoay chiều có ưu điểm .. BPGDBVMT: Tăng cường SX và sử dụng dòng điện xoay chiều, SX thiết bị chỉnh lưu
Dòng điện xoay chiều có tác dụng nhiệt quang và tác dụng từ
Các tác dụng của dòng điện xoay chiều . Đo cường độ..
Sử dụng dòng điện xoay chiều để lấy nhiệt và ánh sáng không tạo ra những chất khí gây hiệu ứng nhà kính..
Tác dụng từ của dòng điện là cơ sở để chế tạo động cơ điện. có nhiều ưu điểm không có hại cho môi trường
Chương trình tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong môn vật lí THCS
Chương trình tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong môn vật lí THCS
Chương trình tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong môn vật lí THCS
Chương trình tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong môn vật lí THCS
Chương trình tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong môn vật lí THCS
Chương trình tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong môn vật lí THCS
Chương trình tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong môn vật lí THCS
Chương trình tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong môn vật lí THCS
Chương trình tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong môn vật lí THCS
Chương trình tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong môn vật lí THCS
Chương trình tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong môn vật lí THCS
Chương trình tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong môn vật lí THCS
Chương trình tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong môn vật lí THCS
Chương trình tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong môn vật lí THCS
Chương trình tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong môn vật lí THCS
Chương trình tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong môn vật lí THCS
Chương trình tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong môn vật lí THCS
Chương trình tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong môn vật lí THCS
Chương trình tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong môn vật lí THCS
Chương trình tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong môn vật lí THCS
Chương trình tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong môn vật lí THCS
Chương trình tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong môn vật lí THCS
Chương trình tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong môn vật lí THCS