KTHK1 VĂN 7 14-15

PHÒNG GD&ĐT ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2014-2015
HẢI LĂNG MÔN: NGỮ VĂN LỚP 7
(Thời gian làm bài: 90 phút)





Câu 1 (4,0 điểm): Đọc phần trích và thực hiện các câu hỏi sau đây:
… “Ai bảo được non đừng thương nước, bướm đừng thương hoa, trăng đừng thương gió; ai cấm được trai thương gái, ai cấm được mẹ yêu con; ai cấm được cô gái còn son nhớ chồng thì mới hết được người mê luyến mùa xuân.”…
1) Phần trích thuộc văn bản nào? Tác giả của bài văn có phần trích này là ai?
2) Xác định các điệp ngữ ở trong phần trích?
3) Xác định các động từ thể hiện tình cảm của con người ở trong phần trích?
4) Cách sử dụng điệp ngữ kết hợp với động từ của tác giả ở trong phần trích có tác dụng gì?

Câu 2 (6,0 điểm): Từ các văn bản Cổng trường mở ra, Cuộc chia tay của những con búp bê đã được học trong Ngữ văn 7 (tập một), hãy nêu những suy nghĩ của em về niềm vui và nỗi buồn tuổi thơ./.


.........................................................................






PHÒNG GD&ĐT ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2014-2015
HẢI LĂNG MÔN: NGỮ VĂN LỚP 7
(Thời gian làm bài: 90 phút)





Câu 1 (4,0 điểm): Đọc phần trích và thực hiện các câu hỏi sau đây:
… “Ai bảo được non đừng thương nước, bướm đừng thương hoa, trăng đừng thương gió; ai cấm được trai thương gái, ai cấm được mẹ yêu con; ai cấm được cô gái còn son nhớ chồng thì mới hết được người mê luyến mùa xuân.”…
1) Phần trích thuộc văn bản nào? Tác giả của bài văn có phần trích này là ai?
2) Xác định các điệp ngữ ở trong phần trích?
3) Xác định các động từ thể hiện tình cảm của con người ở trong phần trích?
4) Cách sử dụng điệp ngữ kết hợp với động từ của tác giả ở trong phần trích có tác dụng gì?

Câu 2 (6,0 điểm): Từ các văn bản Cổng trường mở ra, Cuộc chia tay của những con búp bê đã được học trong Ngữ văn 7 (tập một), hãy nêu những suy nghĩ của em về niềm vui và nỗi buồn tuổi thơ./.


.........................................................................
PHÒNG GD&ĐT HƯỚNG DẪN CHẤM
HẢI LĂNG ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2014-2015
MÔN: NGỮ VĂN 7


Câu 1 (4,0 điểm):
… “Ai bảo được non đừng thương nước, bướm đừng thương hoa, trăng đừng thương gió; ai cấm được trai thương gái, ai cấm được mẹ yêu con; ai cấm được cô gái còn son nhớ chồng thì mới hết được người mê luyến mùa xuân.”…
1/ Phần trích thuộc văn bản: Mùa xuân của tôi 0,5 điểm
Tác giả: Vũ Bằng 0,5 điểm
2/ Có 2 điệp ngữ: đừng thương, ai cấm được 1 điểm (mỗi đ/ngữ được 0,5đ).
3/ Có 4 động từ: thương, yêu, nhớ, mê luyến 1 điểm (mỗi đ/từ được 0,25đ).
4/ Tác dụng: 1 điểm
Cách sử dụng điệp ngữ đừng thương, ai cấm được kết hợp với các động từ thương, yêu, nhớ, mê luyến đã làm nổi bật tình cảm mê luyến mùa xuân ở trong phần trích. Đó là một tình cảm rất tự nhiên, rất đẹp, rất nhân bản của con người. Qua đó đã thể hiện một cách viết tài hoa, phong tình, cảm xúc dào dạt của tác giả.
…………………………………………………………….

Câu 2 (6,0 điểm): Từ các văn bản Cổng trường mở ra, Cuộc chia tay của những con búp bê đã được học trong Ngữ văn 7 (tập một), hãy nêu những suy nghĩ của em về niềm vui và nỗi buồn tuổi thơ./.

1/ Yêu cầu:
* Hình thức: - Học sinh biết viết đúng đặc trưng thể loại văn biểu cảm.
- Bài văn trình bày mạch lạc, rõ ràng. Diễn đạt trôi chảy, trong sáng; không mắc lỗi chính tả, ngữ pháp thông thường; chữ viết cẩn thận, sạch đẹp.
- Bố cục đầy đủ 3 phần.
* Nội dung: Học sinh viết bài cần đảm bảo những nội dung cơ bản sau:
a) Mở bài: Giới thiệu các tác phẩm (Cổng trường mở ra, Cuộc chia