KTĐK HKII TOÁN 4

Trường TH Lê Văn Thế
Họ và tên :.....................................................
Lớp :..............................................................
Ngày kiểm tra :……………………………
Số thứ tự :.....................................................
KTĐK CUỐI KÌ II 2010-2011
MÔN TOÁN lớp 4
THỜI GIAN LÀM BÀI: 40 phút
Mật mã


CHỮ KÍ GT1

CHỮ KÍ GT2
SỐ TT


(--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ĐIỂM
GIÁM KHẢO 1
GIÁM KHẢO 2
NHẬN XÉT
SỐTT





MẬT MÃ


Bài 1:…/1đ. Khoanh tròn vào chữ a,b,c,d trước câu trả lời đúng:
1/
là phân số chỉ phần đã tô màu của hình nào?
Hình 1
Hình 2
Hình 3
Hình 4
Hình 1 Hình 2 Hình 3 Hình 4
2/ Số 50639 được viết với dạng tổng là:
5000 + 600 + 30 + 9
50000 + 600 + 30 + 9
50000 + 6000 + 30 + 9
Bài 2:…/1đ a/ Trong các số 9068 ; 6305; 4860; 6784
số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5 là : ………………………………………...
b/ Giá trị của biểu thức m + n x 3 với m = 12 và n = 8 là :
………………………………………………………………………………………..
Bài 3:…/2đ Tìm x : x :
x + 126 = 480
………………………. ……………………….
………………………. ……………………….
………………………. ……………………….
Bài 4:…/2đ .Đặt tính rồi tính :
92635 + 36547 87263 – 2749 1394 x 408 13498 : 32
………………. ……………… ……………….. …………………
………………. ……………… ……………….. ..……………….
………………. ……………… ……………….. ………………..
………………. ……………… ……………….. ………………….
………………. ……………… ……………….. ………………….
Bài 5:…/1đ Viết số thích hợp vào chỗ chấm :
a/ 2 yến 8 kg = …………kg. b/ 34000 dm2 = ……….. m2
c/
thế kỉ = ………năm. d/ 9000 m = ………… km



ĐÂY LÀ PHÁCH SẼ CẮT ĐI

(.......................................................................................................................................................

Bài 6:…/1đ a/ Hình vuông và hình chữ nhật cùng có những đặc điểm gì?
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
b/ Hình chữ nhật và hình bình hành cùng có những đặc điểm gì?
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………

Bài 7:…/2đ Một lớp học có 35 học sinh, trong đó số học sinh nam bằng
số học sinh nữ. Hỏi lớp học đó có bao nhiêu học sinh nữ, bao nhiêu học sinh nam ?
…………………………………………………………...................
…………………………………………………………...................
…………………………………………………………...................
…………………………………………………………...................
…………………………………………………………...................
…………………………………………………………...................
…………………………………………………………...................
…………………………………………………………...................
…………………………………………………………...................