Kt TV tiết 130-truờng ptcs Bãi Thơm pq
Chia sẻ bởi Tống Hoàng Linh |
Ngày 11/10/2018 |
27
Chia sẻ tài liệu: kt TV tiết 130-truờng ptcs Bãi Thơm pq thuộc Ngữ văn 8
Nội dung tài liệu:
KIỂM TRA TIẾNG VIỆT LỚP 8B
Thời gian: 45 phút
Ngày : / 04 / 2010
I. TRẮC NGHIỆM: ( 2 điểm)
Chọn và ghi lại đáp án đúng trong các phương án trả lời sau:
Cõu 1: Câu nào là câu phủ định dùng để khẳng định?
Dải nước đen giả suối chẳng thụng dũng
Dăm vừng lá hiền lành không bí hiểm.
Giấy đỏ buồn không thắm.
Lúc bấy giơ, dẫu các ngươi muốn vui vẻ phỏng có được không?
Cõu 2: Vai xó hội nào được thiết lập trong cuộc hội thoại giữa cô giáo và học sinh trong giờ học?
A. Trên – dưới C. Trên – dưới và thân mật trong một số trường hợp.
B. Ngang hàng D. Xó giao và trờn – dưới.
Câu 3: Câu nghi vấn sau đây “ Nếu không có tiền nộp sưu thỡ ụng sẽ dỡ cả nhà mày ra chứ chửi mắng khụng thụi à?” (Ngụ Tất Tố) được dùng để :
Hỏi C. Phủ định
Đe doạ D. Bộc lộ cảm xỳc.
Cõu 4: Câu văn: “ Tụi bất giỏc quay lưng rồi dúi đầu vào lũng mẹ nức nở khúc theo”
( Thanh Tịnh - Tụi đi học) được sắp xếp theo thú tự nào?
Theo trật tự trươc - sau của hoạt động.
Theo thứ tự quan sỏt của người kể chuyện.
Theo thứ tự phỏt triển tõm lớ nhõn vật.
D. Theo thứ tự quan trọng của hành động.
II. TỰ LUẬN: (8 điểm)
Cõu 1(2đ)
Cho đoạn văn sau, chỉ ra các câu văn gạch chân thuộc hành động nói nào?
Lão Hạc ơi! Lão hãy yên lòng mà nhắm mắt! Lão đừng lo gì cho cái vườn của lão. Tôi sẽ cố giữ gìn cho lão. Đến khi con trai lão về, tôi sẽ trao lại cho hắn… (Nam Cao)
Câu2 (1đ)
Hãy cho biết sự khác nhau về hình thức và ý nghĩa của 2 câu sau
- Bao giờ con đi học?
- Con đi học bao giờ?
Câu1: (5đ )Cho câu sau: “ Cả khổ thơ là tâm trạng tiếc nuối khôn nguôi về dĩ vãng không bao giờ trở lại của chúa sơn lâm”
Lấy câu văn trên làm câu chủ đề cho đoạn văn tổng- phân- hợp viết tiếp các câu khai triển để hoàn chỉnh đoạn văn khoảng 10-12 câu qua việc phân tích khổ thơ thứ ba trong bài thơ Nhớ rừng của Thế Lữ Trong ĐV có sử dụng 1 câu phủ định, 1 câu hỏi tu từ – Gạch chân dưới 2 câu ấy)
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA TIẾNG VIỆT 8. ( Tiết 130 )
ĐỀ I:
Mức độ
Lĩnh
vực nội dung
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
thấp
Vận dụng
cao
Tổng số
TN
TL
TN
TL
TN
TL
TN
TL
TN
TL
Cõu nghi vấn
Cõu 1
(0,5)
Cõu3
( 1đ)
2
1,5
Lựa chon trật tự từ
Cõu2
(0,5)
Cõu3
(1 đ)
2
1,5
Câu Phủ định
Cõu3
(0,5)
Cõu1
(1 đ)
2
1,5
Hội thoại
Cõu4
(0,5)
1
0.5
Hành động nói
Cõu2
(1,5)
1
1,5
Cõu cảm
Cõu3
(3,5đ)
1
3,5
Tổng số câu
2
1
1
1
2
1
8 10
Tổng số điểm
1
0,5
1
0,5
2,5
4,5
ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM
I.PHẦN TRẮC NGHIỆM: ( 2 điểm)
Mỗi câu trả lời đúng được 0,5 điểm.
Cõu 1
Cõu 2
Cõu 3
Cõu 4
D
C
B
A
II. PHẦN TỰ LUẬN: ( 8 điểm)
Câu1:
Lão đừng lo gì cho cái vườn của lão
Hành động điều khiển (khuyên bảo)
Tôi sẽ cố giữ gìn cho lão
Hành động hứa hẹn
.Đến khi con trai lão về, tôi sẽ trao lại
Thời gian: 45 phút
Ngày : / 04 / 2010
I. TRẮC NGHIỆM: ( 2 điểm)
Chọn và ghi lại đáp án đúng trong các phương án trả lời sau:
Cõu 1: Câu nào là câu phủ định dùng để khẳng định?
Dải nước đen giả suối chẳng thụng dũng
Dăm vừng lá hiền lành không bí hiểm.
Giấy đỏ buồn không thắm.
Lúc bấy giơ, dẫu các ngươi muốn vui vẻ phỏng có được không?
Cõu 2: Vai xó hội nào được thiết lập trong cuộc hội thoại giữa cô giáo và học sinh trong giờ học?
A. Trên – dưới C. Trên – dưới và thân mật trong một số trường hợp.
B. Ngang hàng D. Xó giao và trờn – dưới.
Câu 3: Câu nghi vấn sau đây “ Nếu không có tiền nộp sưu thỡ ụng sẽ dỡ cả nhà mày ra chứ chửi mắng khụng thụi à?” (Ngụ Tất Tố) được dùng để :
Hỏi C. Phủ định
Đe doạ D. Bộc lộ cảm xỳc.
Cõu 4: Câu văn: “ Tụi bất giỏc quay lưng rồi dúi đầu vào lũng mẹ nức nở khúc theo”
( Thanh Tịnh - Tụi đi học) được sắp xếp theo thú tự nào?
Theo trật tự trươc - sau của hoạt động.
Theo thứ tự quan sỏt của người kể chuyện.
Theo thứ tự phỏt triển tõm lớ nhõn vật.
D. Theo thứ tự quan trọng của hành động.
II. TỰ LUẬN: (8 điểm)
Cõu 1(2đ)
Cho đoạn văn sau, chỉ ra các câu văn gạch chân thuộc hành động nói nào?
Lão Hạc ơi! Lão hãy yên lòng mà nhắm mắt! Lão đừng lo gì cho cái vườn của lão. Tôi sẽ cố giữ gìn cho lão. Đến khi con trai lão về, tôi sẽ trao lại cho hắn… (Nam Cao)
Câu2 (1đ)
Hãy cho biết sự khác nhau về hình thức và ý nghĩa của 2 câu sau
- Bao giờ con đi học?
- Con đi học bao giờ?
Câu1: (5đ )Cho câu sau: “ Cả khổ thơ là tâm trạng tiếc nuối khôn nguôi về dĩ vãng không bao giờ trở lại của chúa sơn lâm”
Lấy câu văn trên làm câu chủ đề cho đoạn văn tổng- phân- hợp viết tiếp các câu khai triển để hoàn chỉnh đoạn văn khoảng 10-12 câu qua việc phân tích khổ thơ thứ ba trong bài thơ Nhớ rừng của Thế Lữ Trong ĐV có sử dụng 1 câu phủ định, 1 câu hỏi tu từ – Gạch chân dưới 2 câu ấy)
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA TIẾNG VIỆT 8. ( Tiết 130 )
ĐỀ I:
Mức độ
Lĩnh
vực nội dung
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
thấp
Vận dụng
cao
Tổng số
TN
TL
TN
TL
TN
TL
TN
TL
TN
TL
Cõu nghi vấn
Cõu 1
(0,5)
Cõu3
( 1đ)
2
1,5
Lựa chon trật tự từ
Cõu2
(0,5)
Cõu3
(1 đ)
2
1,5
Câu Phủ định
Cõu3
(0,5)
Cõu1
(1 đ)
2
1,5
Hội thoại
Cõu4
(0,5)
1
0.5
Hành động nói
Cõu2
(1,5)
1
1,5
Cõu cảm
Cõu3
(3,5đ)
1
3,5
Tổng số câu
2
1
1
1
2
1
8 10
Tổng số điểm
1
0,5
1
0,5
2,5
4,5
ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM
I.PHẦN TRẮC NGHIỆM: ( 2 điểm)
Mỗi câu trả lời đúng được 0,5 điểm.
Cõu 1
Cõu 2
Cõu 3
Cõu 4
D
C
B
A
II. PHẦN TỰ LUẬN: ( 8 điểm)
Câu1:
Lão đừng lo gì cho cái vườn của lão
Hành động điều khiển (khuyên bảo)
Tôi sẽ cố giữ gìn cho lão
Hành động hứa hẹn
.Đến khi con trai lão về, tôi sẽ trao lại
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Tống Hoàng Linh
Dung lượng: 59,00KB|
Lượt tài: 1
Loại file: doc
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)