KT-TUAN11

Thứ hai, ngày 9 tháng 11 năm 2015
SÁNG: GIÁO DỤC TẬP THỂ
CHÀO CỜ
_________________________________
TẬP ĐỌC
CHUYỆN MỘT KHU VƯỜN NHỎ
I.MỤC TIÊU:
- Đọc diễn cảm được bài văn với giọng hồn nhiên (bé Thu); giọng hiền từ (người ông).
- Hiểu nội dung: Tình cảm yêu quý thiên nhiên của hai ông cháu. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK).
- Có ý thức làm đẹp môi trường sống trong gia đình và xung quanh.
II .CHUẨN BỊ: Tranh tập đọc.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. KIỂM TRA BÀI CŨ: ( 5’)
- GV nhận xét chung kết quả học tập đọc giữa học kì I của HS.
B. BÀI MỚI:
1. Giới thiệu bài (1’) ( dùng tranh SGK)
2. Luyện đọc và tìm hiểu bài: (15-17’)
a.Luyện đọc:
* Đọc cả bài.
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng đoạn.
GV theo dõi uốn nắn – Kết hợp giải nghĩa từ khó.
*Tổ chức cho HS đọc theo cặp.
- Gọi 1 em đọc cả bài.
-GV đọc.
b.Tìm hiểu bài:
- Cho HS đọc thầm toàn bài, trả lời câu hỏi SGK.
- Nêu nội dung bài?

3. Hướng dẫn đọc diễn cảm: (12-14’)
- Cho HS tiếp nối nhau đọc lại bài.
- Luyện đọc diễn cảm.
* Lưu ý các từ gợi tả gợi cảm cần nhấn giọng.
- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm.
- GV nhận xét chung.
4. Củng cố, dặn dò: (3’)
-Liên hệ BVMT
-Nêu nội dung bài văn?
- GV nhận xét tiết học. Chuẩn bị bài sau.


- 1HS đọc cả bài, lớp đọc thầm.
- HS đọc nối tiếp 3 lượt.
- HS nghe – nhận xét – bổ sung
- HS đọc theo cặp.
- 1 em đọc cả bài.
- HS nghe.

- HS đọc thầm trả lời câu hỏi SGK.
- HS nêu.

- HS đọc nối tiếp.
- HS luyện đọc diễn cảm

- HS thi đọc diễn cảm.
- Nhận xét – Ghi điểm.

- HS liên hệ
- HS nêu, viết vở .

 _____________________________________

TOÁN
LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU:
Biết: - Tính tổng nhiều số thập phân, tính bằng cách thuận tiện nhất.
- So sánh các số thập phân, giải bài toán với các số thập phân.
- Hoàn thành tối thiểu bài 1,2(a,b) bài 3 (cột 1), bài 4.
- Có ý thức tự giác học tập.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. KIỂM TRA BÀI CŨ: ( 5’)
- Hai HS giải lại bài 3 SGK Trg 52.
B. BÀI MỚI:
1. Giới thiệu bài (1’)
2. Luyện tập. ( 31’)
Bài 1:
-Tổ chức cho HS làm bài rồi chữa bài.
- GV nhận xét, củng cố cách tính tổng nhiều số thập phân.
Bài 2
-Tổ chức cho HS làm bài.
+ Muốn tính thuận tiện ta làm thế nào?
- Yêu cầu HS giải thích cách làm.
- GV nhận xét, củng cố cách tính tổng nhiều số thập phân ( dựa vào tính chất kết hợp của phép cộng)
Bài 3
- Tổ chức cho HS làm bài cá nhân.
- Yêu cầu HS giải thích cách làm.
- GV nhận xét, củng cố cách cộng hai số thập phân và so sánh số thập phân.
Bài 4
- Tổ chức HS thảo luận tìm cách làm và làm bài..
- Tổ chức HS chữa bài.
- GV chấm bài 1 số bài, củng cố giải toán có lời văn.


- HS làm bài cá nhân .
- HS chữa bài .


- HS làm việc cá nhân.( theo khả năng)
- Một số HS lên bảng làm, giải thích cách làm.




- HS làm bài cá nhân( theo khả năng)
- HS chữa bài, giải thích cách làm.



- HS thảo luận nhóm đôi tìm cách làm. HS làm bài cá nhân.
- HS chữa bài. Các em khác tham gia nhận xét nêu cách giải ngắn gọn.


3. Nhận xét, dặn dò: (3’)
- Nhận xét đánh giá giờ học. Chuẩn bị bài sau.
_____________________________

Tiếng Anh
Gv chuyên dạy
___________________________________
Mĩ thuật
Gv chuyên dạy
___________________________________________________
Buổi chiều
Kĩ thuật
Rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống.