KT hk2 sinh 7(12-13)
Chia sẻ bởi Võ Minh Phú |
Ngày 15/10/2018 |
54
Chia sẻ tài liệu: KT hk2 sinh 7(12-13) thuộc Sinh học 7
Nội dung tài liệu:
1. Tên người soạn : Bùi Thị Thanh Kiên –Đơn vị : Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm
2. Nội dung: Lớp lưỡng cư, lớp bò sát, lớp chim, lớp thú, chương VII và chương VIII
3. Mục tiêu:
* Kiến thức:
- Nêu được tập tính, cấu tạo ngoài và trong của ếch đồng, thằn lằn bóng, so sánh thằn lằn bóng với ếch đồng, thấy được vai trò của bò sát.
- Phân tích đặc điểm cấu tạo hệ hô hấp thích nghi đời sống bay lượn của chim bồ câu.
- Nêu được tiến hoá của thỏ so với ngành khác.
* Kĩ năng :
- Nhận biết đại diện của các bộ thuộc lớp thú SS sự khác nhau giữa bò sát và lưỡng cư.
*Thái độ :
- Giáo dục ý thức bảo vệ và duy trì đa dạng sinh học, bảo vệ môi trường sống trong sạch.
4. Ma trận:
Chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cấp độ thấp
Cấp độ cao
Lớp lưỡng cư (3 tiết)
1.5 đ = 15%
Cấu tạo tim,
cơ tập tính :3 câu
1.5 đ = 15%
Lớp bò sát (3 tiết)
1.5 đ = 15%
Hệ hô hấp :1 câu
0,5 đ = 33,33%
So sánh thằn lằn với ếch về cấu tạo ngoài :1 câu
0,5 đ = 33,33%
Vai trò của bò sát : 1 câu
0,5 đ = 33,33%
Lớp chim (4 tiết)
2 đ = 20%
Cấu tạo hệ hô hấp thích nghi với sự bay: 1 câu
2 đ = 100%
Lớp thú (7 tiết)
3 đ = 30%
Đại diện các bộ : 1 câu
1 đ = 33,33%
Sự tiến hoá hệ tuần hoàn, thần kinh: 1 câu
2 đ = 66,7%
Sự tiến hoá của động vật
1 đ = 10%
Cây phát sinh giới động vật : 1 câu
1 đ = 100%
Động vật và đời sống con người
1 đ = 10%
Biện pháp duy trì đa dạng sinh học (1 câu)
1 đ = 10%
Tổng số : 11 câu
10 đ = 100%
6 câu
4 đ = 40%
3 câu
4,5 đ = 45%
1 câu
0.5 đ = 5%
1 câu
1 đ = 10%
ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II
Môn : Sinh học 7
NH : 2012 -2013
A. Trắc nghiệm:(5đ)
Mỗi câu đúng 0,5 đ
Câu 1
Câu 2
1
2
3
4
5
6
1
2
3
4
C
D
A
B
C
D
D
C
B
A
Mỗi câu đúng 0,25 đ
Câu 3
1
2
3
4
hình thành
thay đổi
điều kiện sống
họ hàng
B.Tự luận:(5đ)
Câu 1 (2 đ).
- Hô hấp nhờ hệ thống túi khí (túi khí bụng và ngực) hoạt động theo cơ chế hút đẩy, tạo một dòng khí liên tục đi qua các ống khí trong phổi theo một chiều khiến trong phổi không có khí đọng, tận dụng được lượng oxy trong không khí hút vào, đặc biệt trong khi bay nhanh sự chuyển dòng khí qua các ống khí càng nhanh đáp ứng được nhu cầu năng lượng tròn hoạt động khi bay (2 đ)
-(Nếu HS chỉ trình bày hô hấp của chim có thêm hệ thống túi khí thông với phổi và chim hô hấp nhờ hệ thống túi khí mà không giải thích gì thêm thì cho (1 điểm))
Câu 2 (2 đ).
-Hệ tuần hoàn: Tim 4 ngăn, 2 vòng tuần hoàn, máu đi nuôi cơ thể là máu đỏ tươi (1 đ)
-Hệ thần kinh: Bộ não phát triển, đặc biệt là bán cầu não và tiểu não phát triển liên quan đén hoạt động phong phú và phức tạp ở thỏ (1 đ)
Câu 3 (1 đ).
- Cấm đốt phá, khai thác rừng bừa bãi (0,25)
- Cấm săn bắt, buôn bán động vật trái phép, nhất là những loài thú quý hiếm (0,25 đ)
-Tổ chức những khu dự trữ, bảo tồn thiên nhiên để bảo vệ và gây giống các loài động vật
2. Nội dung: Lớp lưỡng cư, lớp bò sát, lớp chim, lớp thú, chương VII và chương VIII
3. Mục tiêu:
* Kiến thức:
- Nêu được tập tính, cấu tạo ngoài và trong của ếch đồng, thằn lằn bóng, so sánh thằn lằn bóng với ếch đồng, thấy được vai trò của bò sát.
- Phân tích đặc điểm cấu tạo hệ hô hấp thích nghi đời sống bay lượn của chim bồ câu.
- Nêu được tiến hoá của thỏ so với ngành khác.
* Kĩ năng :
- Nhận biết đại diện của các bộ thuộc lớp thú SS sự khác nhau giữa bò sát và lưỡng cư.
*Thái độ :
- Giáo dục ý thức bảo vệ và duy trì đa dạng sinh học, bảo vệ môi trường sống trong sạch.
4. Ma trận:
Chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cấp độ thấp
Cấp độ cao
Lớp lưỡng cư (3 tiết)
1.5 đ = 15%
Cấu tạo tim,
cơ tập tính :3 câu
1.5 đ = 15%
Lớp bò sát (3 tiết)
1.5 đ = 15%
Hệ hô hấp :1 câu
0,5 đ = 33,33%
So sánh thằn lằn với ếch về cấu tạo ngoài :1 câu
0,5 đ = 33,33%
Vai trò của bò sát : 1 câu
0,5 đ = 33,33%
Lớp chim (4 tiết)
2 đ = 20%
Cấu tạo hệ hô hấp thích nghi với sự bay: 1 câu
2 đ = 100%
Lớp thú (7 tiết)
3 đ = 30%
Đại diện các bộ : 1 câu
1 đ = 33,33%
Sự tiến hoá hệ tuần hoàn, thần kinh: 1 câu
2 đ = 66,7%
Sự tiến hoá của động vật
1 đ = 10%
Cây phát sinh giới động vật : 1 câu
1 đ = 100%
Động vật và đời sống con người
1 đ = 10%
Biện pháp duy trì đa dạng sinh học (1 câu)
1 đ = 10%
Tổng số : 11 câu
10 đ = 100%
6 câu
4 đ = 40%
3 câu
4,5 đ = 45%
1 câu
0.5 đ = 5%
1 câu
1 đ = 10%
ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II
Môn : Sinh học 7
NH : 2012 -2013
A. Trắc nghiệm:(5đ)
Mỗi câu đúng 0,5 đ
Câu 1
Câu 2
1
2
3
4
5
6
1
2
3
4
C
D
A
B
C
D
D
C
B
A
Mỗi câu đúng 0,25 đ
Câu 3
1
2
3
4
hình thành
thay đổi
điều kiện sống
họ hàng
B.Tự luận:(5đ)
Câu 1 (2 đ).
- Hô hấp nhờ hệ thống túi khí (túi khí bụng và ngực) hoạt động theo cơ chế hút đẩy, tạo một dòng khí liên tục đi qua các ống khí trong phổi theo một chiều khiến trong phổi không có khí đọng, tận dụng được lượng oxy trong không khí hút vào, đặc biệt trong khi bay nhanh sự chuyển dòng khí qua các ống khí càng nhanh đáp ứng được nhu cầu năng lượng tròn hoạt động khi bay (2 đ)
-(Nếu HS chỉ trình bày hô hấp của chim có thêm hệ thống túi khí thông với phổi và chim hô hấp nhờ hệ thống túi khí mà không giải thích gì thêm thì cho (1 điểm))
Câu 2 (2 đ).
-Hệ tuần hoàn: Tim 4 ngăn, 2 vòng tuần hoàn, máu đi nuôi cơ thể là máu đỏ tươi (1 đ)
-Hệ thần kinh: Bộ não phát triển, đặc biệt là bán cầu não và tiểu não phát triển liên quan đén hoạt động phong phú và phức tạp ở thỏ (1 đ)
Câu 3 (1 đ).
- Cấm đốt phá, khai thác rừng bừa bãi (0,25)
- Cấm săn bắt, buôn bán động vật trái phép, nhất là những loài thú quý hiếm (0,25 đ)
-Tổ chức những khu dự trữ, bảo tồn thiên nhiên để bảo vệ và gây giống các loài động vật
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Võ Minh Phú
Dung lượng: 11,62KB|
Lượt tài: 1
Loại file: rar
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)