KT Hình7 CII-T46 (MT + Đề + ĐÁ) (MỚI)

Tuần 26
Tiết 46: KIỂM TRA 1 TIẾT
I. Mục tiêu:
Kiểm tra sự hiểu bài của học sinh qua chương đã học .
Biết cách vận dụng các kiến thức đã học vào các bài tập cơ bản .
Chọn lọc các kiến thức để học sinh biết áp dụng vào chương sau .
II. Ma trận đề :
Nội dung chính
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Tổng


TN
TL
TN
TL
TN
TL


Tổng 3 góc của một tam giác.
Các trường hợp bằng nhau của tam giác (14 tiết)
1
(0,25)

3
(0,75)
2
(1)
2
(1,5)
3
(2)
11
(5,5)

Tam giác cân. Tam giác vuông.
Định lý Pytago. Các trường hợp bằng nhau của tam giác
vuông (8 tiết)
2
(0,5)

6
(2)
2
(1)

1
(1)
11
(4,5)

Tổng
3
(0,75)
13
(4,75)
6
(4,5)
22
(10)

 III. Đề kiểm tra (kèm theo sau)
IV. Đáp án và thang điểm :
Phần 1 : Trắc nghiệm khách quan (Câu 1 – 8 mỗi câu 0,5 điểm, còn lại mỗi câu 0,25 điểm)
Câu
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

Đề 1
b
c
d
a
d
a
b
c
c
a
d
b

Đề 2
c
a
c
b
b
a
d
c
Đ
S
S
Đ

 Phần II : Tự luận
Câu
Đề 1
Đề 2
Điểm



13
(2đ)

 Áp dụng Pytago cho (EAC;(EAB
EC2 = AC2 – AE2 = 52 – 42 = 25 – 16 = 9
EC = 3cm
BE = BC – EC = 9 – 3 = 6cm
AB2 = AE2 + BE2 = 42 + 62 = 16 + 36 = 52
AB =
cm
 Áp dụng Pytago cho (HAB;(HAC
AH2 = AB2 – BH2 = 52 – 32 = 25 – 9 = 16
HC = 4cm
HC = BC – BH = 10 – 3 = 7cm
AC2 = AH2 + HC2 = 42 + 72 = 16 + 49 = 65
AC =
cm

0,5
0,25
0,5
0,5
0,25


14
(2đ)
 Hình vẽ đúng, chính xác
a) (ABE = (ACD (c.g.c)
( BE = CD (2 cạnh tương ứng)
b) (BMD = (CME (g.c.g)
 Hình vẽ đúng, chính xác
a) (ABD = (ACE (c.g.c)
( AD = AE ( (ADE cân tại A
b) (ACD = (ABE (c.g.c)
0,5
0,5
0,5
0,5





15
(1đ)

 Vì AB; AC tỉ lệ với 3; 4 nên :


Theo Pytago cho (ABC vuông tại A
AB2 + AC2 = BC2
Áp dụng t/c dãy tỉ số bằng nhau, ta có :


Vậy AB2 = 9.9 = 81 ( AB = 9cm
AC2 = 9.16 = 144 ( AC = 12cm
Chu vi (ABC :
AB + AC + BC = 9 + 12 + 16 = 36cm
 Theo đề : B1 = B2 =
C4 = C3 =

(ABC có : B + C = 800 (A = 1000) (2)
Từ (1),(2) : B1 + C4 =
(B + C) = 400 (3)
Xét (MIC : BIC = IMC + C4 (4)
Xét (ABM : IMC = A + B1 = 1000 + B1 (5)
Từ (3),(4),(5) : BIC = 1000 + 400 = 1400





0,25

0,25


0,25

0,25

Trường THCS Mỹ Hòa
Lớp : 7/1
Họ và tên hs : ……………………………………………………………