KSCLĐN 2014-2015

PHÒNG GD&ĐT CHƠN THÀNH





(Đề kiểm tra gồm 01 trang)

ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM
NĂM HỌC 2014 – 2015

Môn : Ngữ Văn
Lớp : 8
Ngày kiểm tra : 29/8/2014
Thời gian làm bài : 90 phút


Phần 1: Văn – Tiếng Việt:
Câu 1:Đọc kĩ đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:
“… Bấy giờ ai nấy trong đình , đều nôn nao sợ hãi. Thốt nhiên một người nhà quê,mình mẩy lấm láp, quần áo ướt đẫm,tất tả chạy xông vào thở không ra lời:
- Bẩm…quan lớn… dê vỡ mất rồi!
Quan lớn đỏ mặt tía tai,quay ra quát rằng :
- Đê vỡ rồi!...Đê vỡ rồi,thời ông cách cổ chúng mày,thời ông bỏ tù chúng mày ! Có biết không?...Lính đâu ? Sao bay dám để cho nó chạy xồng xộc vào đây như vậy ? Không còn phép tắc gì nữa à ?
- Dạ , bẩm…
- Đuổi cổ nó ra !”
1. Đoạn văn trên được trích trong tác phẩm nào ? Tác giả là ai ?
2. Dấu chấm lửng trong câu văn “ Bẩm…quan lớn…đê vỡ mất rồi !” có tác dụng gì?
3. Đoạn văn trên cho em hiểu gì về bản chất tên quan phủ?
Câu 2 : Thêm trạng ngữ vào các câu sau :
a, Cây cối đâm chồi nảy lộc.
b,………………………………………………..thành phố lên đèn như sao sa.
Câu 3 : Cho từng đôi câu sau,hãy biến chúng thành một câu có cụm C –V làm thành phần hoặc phụ ngữ mà không thay đổi về nghĩa. Cho biết cụm C –V đó làm thành phần gì hoặc phụ ngữ trong từ,cụm từ nào ?
a, Chúng em học giỏi. Cha mẹ và thầy cô rất vui lòng.
b, Bố mẹ thưởng cho tôi chiếc xe đạp. Tôi đi bằng chiếc xe đạp đó.
Phần 2 : Tập làm văn :
Giải thích câu tục ngữ : “ Uống nước nhớ nguồn”
…Hết…

HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM 2014-2015
MÔN: NGỮ VĂN
Phần 1. Văn học – Tiếng Việt :
Câu 1:
1. Đoạn văn trên được trích trong tác phẩm “Sống chết mặc bay” (0,25 điểm). Tác giả : Phạm Duy Tốn. (0,25 điểm)
2. Dấu chấm lửng trong câu (bẩm….quan lớn….đê vỡ mất rồi !) có tác dụng biểu thị lởi nói bị bỏ dở hay ngập ngừng, ngắt quãng, thể hiện sự bối rối, lúng túng, hốt hoảng, đau đớn…của nhân vật. (1 điểm)
3.Đoạn văn trên cho em hiểu gì về bản chất của tên quan phủ? (1 điểm)
Là một kẻ luôn tỏ ra có uy quyền, một tên quan “lòng lang dạ thú” . Ngay bên bờ tai họa của nhân dân, kẻ được coi là cha mẹ của dân lại chỉ nghĩ đến việc tận hưởng các thú vui xa hoa, ích kỉ của bản thân mình. Kẻ vô trách nhiệm, quen thói hống hách quát nạt.
Câu 2 : (1 điểm ) Học sinh có thể điền theo nhiểu từ, cụm từ khác nhau nhưng phải phù hợp với văn cảnh. Mỗi câu đúng cho 0,5 điểm.
A. Mùa xuân, cây cối đâm chồi nảy lộc.
B. Đêm, thành phố lên đèn như sao sa.
Câu 3: (1,5 điểm). Học sinh có thể làm theo nhiều cách miễn đáp ứng được yêu cầu của đề. Biến thành một câu có cum C – V làm cho thành phần câu hoặc phụ ngữ mà không thay đổi về nghĩa cho 1 điểm. Cho biết cụm C-V đó làm thành phần gì hoặc phụ ngữ trong từ, cụm từ nào đúng cho 0,5 điểm.
A. Chúng em học giỏi. Cha me và thầy cô vui lòng.
VD: Chúng em học giỏi khiến cha mẹ và thầy cô rất vui lòng.
Cụm C-V “cha mẹ và thầy cô rất vui lòng” làm phụ ngữ cho động từ “khiến”.
B. Bố mẹ thưởng cho tôi chiếc xe đạp. Tôi đi bằng chiếc xe đạp đó.
VD: Tôi đi học bằng chiếc xe đạp mà bố mẹ thưởng cho tôi.
Cụm C-V “Bố mẹ thưởng cho tôi” làm phụ ngữ cho danh từ “xe đạp”
Phần II. Tập làm văn (5 điểm)
Đề : Hãy giải thích câu tục ngữ: “Uống nước nhớ nguồn”.
* Nội dung:
I. Mở bài:
- Dẫn dắt vấn đề
- Nêu vấn đề cần giải thích.
- Trích dẫn câu tục ngữ.
II. Thân bài:
I. Giải thích ý nghĩa