KINH NGHIỆM HỌC TOÁN 5 (APR)

phòng giáo dục thị xã uông bí
Trường tiểu học quang trung
...........................***............................





kinh nghiệm
dạy học toán lớp 5






Họ tên :Trịnh thị thu bình
đơn vị công tác :Trường T.H Quang trung





năm học :2008-2009



Mục lục



Phần I: mở đầu
I-Lí do chọn đề tài
II-Mục đích của đề tài
III-Giới hạn đề tài
IV-Đối tượng nghiên cứu
V-Nhiệm vụ đề tài
VI- Phương pháp nghiên cứu
VII-Kế hoạch thực hiện
PHần II:Nội dung
I-Cơ sở lí luận
II-Những vấn đề thực tế
III-Biện pháp cụ thể
VI-Kết quả
Phần III:Kết luận c hung








A-Phần I:Mở đầu
I-Lí do chọng đề tài:
Trong nhà trường và trong trường tiểu học môn toán cùng với các môn học khác góp phần quan trọng trong việc hình thành, phát triển tư duy của học sinh.ở mỗi cấp học ,mỗi lớp môn toán có một vị trí ,yêu cầu và nhiệm vụ khác nhau.giai đoạn cuối bậc tiểu học có nhiệm vụ hoàn thành yêu cầu phổ cập giáo dục cho học sinh vừa tạo cơ sở cho học sinh tiếp tục học ở bậc học trên và cuộc sống lao động sau này.Do giai đoạn này vừa việc dạy và học môn toán vừa phải quan tâm đến việc hệ thống hoá ,khái quát hoá nội dung kiến thức vừa phải chú ý dạy các em ứng dụng toán vào thực tế đời sống Vì vậy môn toán lớp 5 có vị trí quan trọng vì :
-Toán 5 củng cố kiến thức kĩ năng giải toán điển hình và các bài toán hợp .Học thêm cách giải toán theo chuyên đề:tỷ số phần trăm,Toán diện tích ,thể tích,toán chuyển động đều.
-Ngoài mục tiêu chủ yếu là rèn luyện kĩ năng tính toánvà giải toán thì môn toán tiểu học còn phải chú trọng phát triển tư duy và bồi dưỡng phương pháp suy luận cho HS.Dây không phải là việc làm chốc lát,một sớm một chiều mà phải tiến hành từ từ mỗi ngày một chút,kiên trì từng bước để phương pháp suy luận có thể thấm dần vào trí tuệ non nớt của các em .Chúng vừa có tác dụng nâng cao năng lực suy nghĩ của các em ,nó vừa là công cụ đắc lực để GVcó thể truyền thụ kiến thức mới:để rèn rũa kĩ năng giải toán cho HS.Vì thế mỗi Gv
tiểu học đều phảicó được những hiểu biết cần thiết về các phương pháp suy luận để vận dụng trong giảng dạy toán tiểu học nhất là toán 4,5 chính vì vậy tôi đã chọn đề tài "Dạy giải toán bằng phương pháp suy luận."

II-Mục Đích của đề tài:
-Giúp Hs có kĩ năng tính toán và giải toán.
-Phát triển tư duy và bồi dưỡng phương pháp suy luận

III-Giới hạn đề tài:
-Trong phạm vi lớp 5

IV-Nhiệm vụ đề tài:
-Muốn đạt được mục tiêu trên Gv phải dạy cho Hs phương pháp học tập khoa học ,phải rèn kĩ năng tính toán giải toán chính xác ngắn gọn.