Kiem tra van 9 học kì II

PHÒNG GD&ĐT

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II
Môn Ngữ văn lớp 9
I. MA TRẬN
Mức độ
Tên
Chủ đề

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

Cộng




Cấp độ thấp
Cấp độ cao


1. Văn
- Truyện hiện đại Việt Nam

- Thơ hiện đại Việt Nam



- Truyện nước ngoài
- Nêu ý nghĩa văn bản Những ngôi sao xa xôi.
- Thuộc lòng thơ hiện đạị và nhớ được mạch cảm xúc của bài thơ (Mùa xuân nho nhỏ)
- Nhớ tên tác giả - tác phẩm truyện nước ngoài.





Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
Số câu 3
Số điểm 2,5
Tỉ lệ 25%



Số câu 3
2,5 điểm
=25%

2. Tiếng Việt
- Các thành phần biệt lập
- Nghĩa tường minh và hàm ý.


- Nêu điều kiện sử dụng hàm ý.
- Hiểu và biết xác định thành phần tình thái, dấu hiệu nhận biết.




Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
Số câu 1
Số điểm 0.5
Tỉ lệ 5%
Số câu 1
Số điểm 1
Tỉ lệ 10%


Số câu 2
1,5 điểm
= 15%

3. Tập làm văn
Nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ.





Viết bài nghị luận về một bài thơ đã học (Viếng lăng Bác)


Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ:


Số câu: 1
Số điểm: 5
Tỉ lệ: 50%
Số câu 1
6 điểm
=60%

Tổng số câu
Tổng số điểm
Tỉ lệ %
Số câu 4
Số điểm 3
Ti lệ 30%
Số câu 1
Số điểm 1
Ti lệ 10%

Số câu 1
Số điểm 6
Ti lệ 60%
Số câu 6
Số điểm: 10
Tỉ lệ 100%


PHÒNG GD&ĐT

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II
MÔN NGỮ VĂN LỚP 9
Thời gian: 90 phút ( Không kể thời gian giao đề)
Câu 1: Nêu ý nghĩa của văn bản Những ngôi sao xa xôi (Lê Minh Khuê)? (1 đ)

Câu 2: Chép thuộc lòng hai khổ thơ bất kì trong bài thơ Mùa xuân nho nhỏ của Thanh Hải? Nêu mạch cảm xúc của bài thơ? (1 đ)

Câu 3: Kể tên hai tác phẩm truyện nước ngoài em đã học trong chương trình lớp 9 (nói rõ tên tác giả) (0.5đ)
Câu 4: Câu sau sử dụng thành phần biệt lập gì? Dựa vào từ ngữ nào mà em biết? (1đ)
Với lòng mong nhớ của anh, chắc anh nghĩ rằng, con anh sẽ chạy xô vào lòng anh, sẽ ôm chặt lấy cổ anh.
(Nguyễn Quang Sáng)
Câu 5: Khi sử dụng hàm ý, cần tuân thủ theo những điều kiện nào? (0,5đ)

Câu 6: Phân tích bài thơ Viếng lăng Bác của nhà thơ Viễn Phương? (6 đ)




























PHÒNG GD&ĐT

HƯỚNG DẪN CHẤM, BIỂU ĐIỂM
MÔN NGỮ VĂN LỚP 9
Câu 1: (1đ)
Truyện ca ngợi vẻ đẹp tâm hồn của ba cô gái thanh niên xung phong trong hoàn cảnh chiến tranh ác liệt.
Câu 2: (1đ)
- Học sinh chép đúng hai khổ thơ trong bài Mùa xuân nho nhỏ của Thanh Hải. (0,5đ)
- Mạch cảm xúc của bài thơ: Từ cảm xúc trước vẻ đẹp của mùa xuân thiên nhiên, mùa xuân đất nước, tác giả thể hiện khát vọng được dâng hiến “mùa xân nho nhỏ” của mình vào mùa xuân lớn của cuộc đời chung. (0,5đ)
Câu 3: Học sinh nêu đúng tên 2 tác giả - tác phẩm của văn học nước ngoài. (0,5đ)
Câu 4: (1đ)
- Thành phần tình thái
- Từ thể hiện thái độ đánh giá:“chắc”
Câu 5: (0,5đ)
Khi sử dụng hàm ý cần phải tuân thủ hai điều kiện:
- Người nói (người viết) có ý thức đưa hàm ý vào câu nói.
- Người nghe (người đọc) có năng lực giải đoán hàm ý.

Câu 6: (6đ)
* Yêu cầu chung: