Kiểm tra học kỳ II

Ngày giảng:9A………………..
9B………………...
Tiết 37:
dòng điện xoay chiều
I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Nêu được sự phụ thuộc của chiều dòng điện cảm ứng và sự biến đổi của số đường sức từ qua tiêt diện S của cuộn dây.
- Phát biểu được đặc điểm của dòng điện xoay chiều là dòng điện cảm ứng có chiều luân phiên thay đổi.
- Bố trí TN tạo ra dòng điện xoay chiều trong cuộn dây dẫn kín theo 2 cách, cho nam châm quay hoặc cho cuộn dây quay, dùng đèn LEO để phát hiện sự đổi chiều của dòng điện
- Dựa vào quan sát TN để rut ra ĐK chung làm xuất hiện dòng điện cảm ứng, xoay chiều.
2. Kĩ năng:
- Học sinh hiểu được dòng điện xoay chiều và ứng dụng của dòng điện trong cuộc sống hàng ngày đối với con người.
3. Thái độ:
- Trung thực tích cực trong học tập và hăng hái phát biểu bài
II. Chuẩn bị
1. Giáo viên:
- Chuẩn bị cho mỗi nhóm:
+ 1 cuộn dây dẫn kín có 2 bóng đèn LEO mắc //, ngược chiều vào mạch điện
+ 1 nam châm vĩnh cửu có thể quay quanh 1 trục thẳng đứng
2. Học sinh:
- Đọc trước bài ở nhà:
III. Tiến trình tổ chức dạy học
1. định tổ chức lớp : (1`) 9A Tổng số.............Vắng..................................................
9B Tổng số.............Vắng...................................................
2. Kiểm tra bài cũ : Không
3. Bài mới
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung

Hoạt động 1: (5’ ) Đặt vấn đề
GV: Đặt vấn đề. Trên máy thu thanh ở nhà em có hai chỗ đưa điện vào má, một chỗ có kí hiệu DC 6V, còn chỗ kia có kí hiệu AC 220V. Em không hiểu các kí hiệu đó có ý nghĩa gì ?
HS: Đưa ra các dự đoán
GV: Nhận xét, ta đã biết kí hiêụ DC là chỉ dòng điện một chiều vạy AC là chỉ cái gì ?
Vậy để biết được ta đi nghiên cứu bài hôm nay.
Hoạt động 2: (14’) Chiều của dòng điện cảm ứng
GV: Giới thiệu thí nghiệm hình 33.1
HS: Quan sát và nêu các thiết bị trong thí nghiệm
GV: Phát đồ thí nghiệm cho học sinh
HS: Bố trí thí nghiệm
GV: Đèn LED chỉ sáng khi nào ?
HS: Trả lời
GV: Vậy khi đưa nam châm từ ngoài vào trong cuộn dây thì hai đèn LED có sáng không ?
HS: Dự đoán
GV: Yêu cầu học sinh làm thí nghiệm để trả lời câu hỏi
HS: Tiến hành
GV: Khi kéo nam châm ra thì đèn LED sáng như thế nào ?
HS: Làm thí nghiệm trả lời

GV: Qua thí nghiệm em hãy đưa ra nhận xét về chiều dòng điện cảm ứng trong hai trường hợp trên.
HS: Đưa ra nhận xét

GV: Gọi học nêu nội dung kết luận.

GV: Vậy dòng điện suất hiện trong thí nghiệm vừa qua có chiều giống nhau hay khác nhau ?
HS: trả lời
GV: Qua đó đưa ra khái niệmm dòng điện xoay chiều
Hoạt động 3: (15’) cách tạo ra dòng điện xoay chiều
GV: Em hãy dự đoán cách tạô ra dòng điện xoay chiều dựa thí nghiệm trên
HS: Đưa ra cách tạo ra dòng điện xoay chiều .