KIỂM TRA HỌC KÌ II - NGỮ VĂN 8 (2013-2014)

PHÒNG GD&ĐT TP LONG XUYÊN KIỂM TRA HỌC KÌ II
TRƯỜNG THCS LÝ THƯỜNG KIỆT Môn: NGỮ VĂN – Lớp 8
Năm học: 2013 – 2014
Thời gian: 45 phút (không kể thời gian phát đề)

I. TRẮC NGHIỆM (3 điểm):
Chọn câu trả lời đúng nhất:
Câu 1: Bài thơ Khi con tu hú viết theo thể thơ nào?
A. Thất ngôn tứ tuyệt. C. Ngũ ngôn.
B. Song thất lục bát. D. Lục bát.
Câu 2: Bài thơ Quê hương của Tế Hanh in trong tập thơ nào?
A. Hoa niên C. Tiếng sóng
B. Gửi miền Bắc D. Hai nửa yêu thương
Câu 3: Ai là tác giả của văn bản Chiếu dời đô ?
A. Nguyễn Trãi C. Lí Công Uẩn
B. Trần Hưng Đạo D. Quang Trung
Câu 4: Cốt lõi tư tưởng nhân nghĩa của Nguyễn Trãi qua đoạn trích Nước Đại Việt ta là:
A. Yêu nước, trừ bạo C. Yên dân, căm thù giặc
B. Yên dân, trừ bạo D. Yêu nước, thương dân
Câu 6: Mục đích của việc kể tội ác giặc Mông – Nguyên trong Hịch tướng sĩ là gì?
Kêu gọi lòng căm thù giặc, khích lệ lòng yêu nước của các tướng sĩ.
Cho tướng sĩ biết thái độ của quân Mông – Nguyên trên đất Việt.
Thể hiện những hiểu biết về Mông – Nguyên của tác giả.
Thể hiện lòng yêu nước, căm thù giặc của tác giả.
Câu 7: Phương tiện dùng để thực hiện hành động nói là gì?
A. Nét mặt C. Ngôn ngữ
B. Điệu bộ D. Cử chỉ
Câu 8: Dòng nào nêu không đúng nguyên tắc đảm bảo lượt lời?
A. Không tranh lượt lời người khác C. Không chêm lời khi người khác đang nói
B. Có thể cắt ngang lời người khác đang nói D. Có thể im lặng khi đến lượt lời của mình
Câu 9: Dòng nào dưới đây chứa câu cảm thán?
A. Ôi, sáng nay em đi học muộn! C. Mẹ đã đi chợ về.
B. Em phải nhanh lên nhé! D. Con có đau lắm không?
Câu 10: Dòng nào có cách sắp xếp trật tự từ hợp lí nhất?
Tre giữ làng, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín, giữ nước
Tre giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín, giữ làng, giữ nước
Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín
Tre giữ mái nhà tranh, giữ làng, giữ nước, giữ đồng lúa chín
Câu 11: Muốn viết bài giới thiệu về một danh lam thắng cảnh thì cần phải làm gì?
Phải quan sát.
Phải tham quan.
Phải vào mạng Internet.
Phải đến nơi thăm thú, quan sát hoặc tra cứu sách vở, vào mạng Intrenet, hỏi han những người hiểu biết về nơi ấy.
Câu 12: Việc sử dụng các yếu tố miêu tả và tự sự trong bài văn nghị luận có vai trò như thế nào?
Làm cho bài văn giàu hình ảnh hơn.
Làm cho việc lập luận được rõ ràng, cụ thể, giàu sức thuyết phục.
Làm cho bài văn nghị luận được diễn cảm hơn.
Làm cho bài văn nghị luận được độc đáo hơn.

II. TỰ LUẬN (7 điểm):
Câu 1: Chép lại bài thơ Tức cảnh Pác Bó của Hồ Chí Minh và nêu ý nghĩa của bài thơ. (2 điểm)
Câu 2: Học sinh chọn một trong hai đề sau (5 điểm):

Đề 1: Từ bài “ Bàn luận về phép học” của La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp, em hãy nêu suy nghĩ giữa “học” và “hành”.

Đề 2: Trong thư gửi học sinh nhân ngày khai trường đầu riên của nước Việt Nam độc lập, Hồ Chủ tịch thiết tha căn dặn: "Non sông Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay không, dân tộc Việt Nam có bước tới đài vinh quang để sánh vai với các cường quốc năm châu được hay không, chính là nhờ một phần lớn ở công học tập của các cháu." Em hiểu thế nào về lời dạy đó ?