KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN VĂN 9

MA TRẬN ĐỀ THI HỌC KÌ
MÔN: NGỮ VĂN 9 ( Năm học 2008- 2009)
Thời gian: 90’


Các mức độ
Vận dụng thấp
Vận dụng cao
Tổng

Tiếng Việt
Câu 1/1điểm

1 điểm

Tiếng Việt
Câu 2/2điểm

2 điểm

Văn
Câu 3/2điểm

2 điểm

Tập làm văn

Câu 4/5điểm
5 điểm

Tổng
3 câu/5điểm
1 câu/ 5điểm
4 câu/10điểm































ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I
Năm học 2008- 2009
Môn: Ngữ Văn 9: Thời gian 90’

Họ và tên:………………………Lớp…………….Điểm………….

Đề bài:
Câu 1: (1điểm)
Hãy giải nghĩa từ “ Đồng chí” và đặt câu có sử dụng từ đó?
Câu 2: (2điểm)
Xác định biện pháp tu từ của đoạn thơ sau và phân tích giá trị biểu đạt của biện pháp tu từ đó:
Mặt trời xuống biển như hòn lửa.
Sóng đã cài then, đêm sập cửa.
Đoàn thuyền đánh cá lại ra khơi,
Câu hát căng buồm cùng gió khơi.
Câu 3: ( 2 điểm)
Chép theo trí nhớ hai khổ thơ đầu bài: “ Bài thơ về tiểu đội xe không kính”
của Phạm Tiến Duật?
Câu 4: (5 điểm)
Cảm nhận vẻ đẹp của anh thanh niên trong truyện “ Lặng lẽ Sa Pa” của Nguyễn Thành Long?






















ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM
KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I
Môn: Ngữ văn 9( Thời gian 90’)
Câu 1: (1 điểm)
Đồng chí: Người cùng chung chí hướng, lí tưởng, mục đích.(0,5đ)
Đặt câu: Những đồng chí đoàn viên đã có đóng góp rất nhiều trong việc xây dựng cơ sở vật chất của nhà trường.(0,5đ)
Câu 2: (2điểm)
Phân tích giá trị biểu đạt:
- Phép nhân hóa độc đáo: “ mặt trời xuống biển”. Hình ảnh so sánh tuyệt đẹp “như hòn lửa”. Về hướng tây, mặt trời chìm xuống mặt biển như một khối lửa đỏ rực. Ánh sáng tắt đến đâu, hoàng hôn ngập tràn đến đó.( 0,5đ)
- Rồi màn đêm sụp xuống. Phép nhân hóa tiếp tục được sử dụng với các động từ dứt khoát: “cài”; “sập”.(0,5đ)
- Hình ảnh hai câu thơ sau như đối lập với hai câu thơ đầu. Vũ trụ nghỉ ngơi, con người hoạt động. Thiên nhiên tĩnh lặng, con người lao động khẩn trương, náo nhiệt.( 1đ)
Câu 3: (2 điểm) Chép theo trí nhớ 2 khổ thơ đầu: “Bài thơ về tiểu đội xe không kính”.
Không có kính không phải vì xe không có kính
Bom giật bom rung kính vỡ đi rồi
Ung dung buồng lái ta ngồi,
Nhìn đất, nhìn trời, nhìn thẳng.

Nhìn thấy gió vào xoa mắt đắng
Nhìn thấy con đường chạy thẳng vào tim
Thấy sao trời và đột ngột cánh chim
Như sa như ùa vào buồng lái.
Câu 4: ( 5 điểm)
Yêu cầu:
- Về hình thức: Bố cục đảm bảo, trình bày rõ ràng, mạch lạc, biết vận dụng đúng phương pháp vào bài làm.
- Về nội dung: Nắm được nội dung văn bản và trình bày theo đúng yêu cầu của đề.
* Cảm nhận vẻ đẹp của anh thanh niên:
1. Mở bài:(1đ)
- Giới thiệu hoàn cảnh ra đời của tác phẩm.(0,5đ)
- Giới thiệu nhân vật anh thanh niên.(0,5đ)
2. Thân bài:(3đ)
- Luôn gắn bó với công việc( cháu ở đây có nhiệm vụ đo gió, đo mưa…) mặc dù công việc rất khó khăn nhưng luôn hoàn thành tôt.(1đ)
- Là người nghiêm túc trong cuộc sống, anh tổ chức một cuộc sống ngăn nắp, mẫu mực,đàng hoàng và có một đời sống nội tâm phong phú.(1đ)
- Chăm chỉ tăng gia sản xuất ( trồng hoa, nuôi gà, trồng thuốc quý…)(0,5đ)
- Luôn quan tâm đến mọi người.(0,5đ)
3. Kết bài: (1đ)
Cảm nghĩ của mình về anh thanh niên.
* Lưu ý: GV linh hoạt đến mạch cảm xúc của học sinh khi chấm bài.