KIEM TRA HKII LY 9 CHUAN KTKN DE 2
Chia sẻ bởi Đỗ Thành Ngọc |
Ngày 14/10/2018 |
48
Chia sẻ tài liệu: KIEM TRA HKII LY 9 CHUAN KTKN DE 2 thuộc Vật lí 9
Nội dung tài liệu:
KIỂM TRA HKII
Môn : Vật lý 9
(Thời gian: 45’ không kể thời gian phát đề)
Phạm vi kiến thức:Từ tiết thứ 37 đến tiết thứ 61 theo PPCT
Mục đích:
Đối với hs: Đánh giá khả năng của mình đối với các yêu cầu về chuẩn kiến thức và kĩ năng quy định từ tiết 37 đến 61 theo phân phối chương trình. Từ đó rút ra những kinh nghiệm trong học tập và định hướng việc học tập cho bản thân.
Đối với GV: Đánh giá kết quả học tập cho học sinh sau khi học xong các bài, qua đó xây dựng các đề kiểm tra để ôn tập hệ thống hóa kiến thức cho học sinh phù hợp với chuẩn kiến thức kĩ năng quy định trong các bài và đánh giá đúng đồi tượng học sinh.
Phương án kiểm tra: Kết hợp trắc nghiệm và tự luận (40% TNKQ, 60% TL)
IV. Thiết lập ma trận:
1. Trọng số nội dung kiểm tra theo phân phối chương trình:
Nội dung
Tổng số tiết
Lí thuyết
Số tiết thực
Trọng số
LT
VD
LT
VD
1. Hiện tượng cảm ứng điện từ
7
5
3,5
3,5
14
14
2. Khúc xạ ánh sáng
14
10
7
7
28
28
3. Ánh sáng màu
4
4
2,8
1,2
11,2
4,8
Tổng
25
19
13,3
11,7
53,2
46,8
2. Tính số câu hỏi cho các chủ đề:
Nội dung (chủ đề)
Trọng số
Số lượng câu (chuẩn cần kiểm tra)
Điểm
số
Số câu
TN
TL
1. Hiện tượng cảm ứng điện từ
14
1,5 ~ 2
2 (1 đ)
0
1
2. Khúc xạ ánh sáng
28
3,1 ~ 3
2 (1 đ)
1 (1,5 đ)
2,5
3. Ánh sáng màu
11,2
1,2 ~ 1
1 (0,5 đ)
0
0,5
1. Hiện tượng cảm ứng điện từ
14
1,5 ~ 1
1 (2 đ)
2
2. Khúc xạ ánh sáng
28
3,1 ~ 3
2 (1 đ)
1 (2,5 đ)
3,5
3. Ánh sáng màu
4,8
0,5 ~ 1
1 (0,5 đ)
0
0,5
Tổng
100
11
8 (4 đ)
3 (6 đ)
10 (đ)
3 . Ma trận đề kiểm tra:
Tên chủ đề
Cấp độ nhận thức
Cộng
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
1. Hiện tượng cảm ứng điện từ
1. Nêu được dấu hiệu chính để phân biệt dòng điện xoay chiều với dòng điện một chiều.
2. Nêu được nguyên tắc cấu tạo của máy phát điện xoay chiều có khung dây quay hoặc có nam châm quay.
3. Nêu được các tác dụng của dòng điện xoay chiều.
4. Nhận biết được ampe kế và vôn kế dùng cho dòng điện một chiều và xoay chiều qua các kí hiệu ghi trên dụng cụ.
5. Nêu được các số chỉ của ampe kế và vôn kế xoay chiều cho biết giá trị hiệu dụng của cường độ dòng điện và của điện áp xoay chiều
16. Giải thích được nguyên tắc hoạt động của máy phát điện xoay chiều có khung dây quay hoặc có nam châm quay.
17. Nêu được các máy phát điện đều biến đổi cơ năng thành điện năng.
18. Phát hiện dòng điện là dòng điện xoay chiều hay dòng điện một chiều dựa trên tác dụng từ của chúng.
19. Nêu được công suất hao phí trên đường dây tải điện tỉ lệ nghịch với bình phương của điện áp hiệu dụng đặt vào hai đầu dây dẫn.
20. Nêu được nguyên tắc cấu tạo của máy biến áp.
21. Nêu được điện áp hiệu dụng giữa hai đầu các cuộn dây của máy biến áp tỉ lệ thuận với số vòng dây của mỗi cuộn và nêu được một số ứng dụng của máy biến áp
34. Giải thích được vì sao có sự hao phí điện năng trên đường dây tải điện.
35. Giải thích được nguyên tắc hoạt động của máy biến áp và vận dụng được công thức .
36. Nghiệm lại công thức của máy biến áp.
Số câu hỏi
2 TNKQ
C2 (1); C4(2)
0
1 TL
C35(10)
3
Môn : Vật lý 9
(Thời gian: 45’ không kể thời gian phát đề)
Phạm vi kiến thức:Từ tiết thứ 37 đến tiết thứ 61 theo PPCT
Mục đích:
Đối với hs: Đánh giá khả năng của mình đối với các yêu cầu về chuẩn kiến thức và kĩ năng quy định từ tiết 37 đến 61 theo phân phối chương trình. Từ đó rút ra những kinh nghiệm trong học tập và định hướng việc học tập cho bản thân.
Đối với GV: Đánh giá kết quả học tập cho học sinh sau khi học xong các bài, qua đó xây dựng các đề kiểm tra để ôn tập hệ thống hóa kiến thức cho học sinh phù hợp với chuẩn kiến thức kĩ năng quy định trong các bài và đánh giá đúng đồi tượng học sinh.
Phương án kiểm tra: Kết hợp trắc nghiệm và tự luận (40% TNKQ, 60% TL)
IV. Thiết lập ma trận:
1. Trọng số nội dung kiểm tra theo phân phối chương trình:
Nội dung
Tổng số tiết
Lí thuyết
Số tiết thực
Trọng số
LT
VD
LT
VD
1. Hiện tượng cảm ứng điện từ
7
5
3,5
3,5
14
14
2. Khúc xạ ánh sáng
14
10
7
7
28
28
3. Ánh sáng màu
4
4
2,8
1,2
11,2
4,8
Tổng
25
19
13,3
11,7
53,2
46,8
2. Tính số câu hỏi cho các chủ đề:
Nội dung (chủ đề)
Trọng số
Số lượng câu (chuẩn cần kiểm tra)
Điểm
số
Số câu
TN
TL
1. Hiện tượng cảm ứng điện từ
14
1,5 ~ 2
2 (1 đ)
0
1
2. Khúc xạ ánh sáng
28
3,1 ~ 3
2 (1 đ)
1 (1,5 đ)
2,5
3. Ánh sáng màu
11,2
1,2 ~ 1
1 (0,5 đ)
0
0,5
1. Hiện tượng cảm ứng điện từ
14
1,5 ~ 1
1 (2 đ)
2
2. Khúc xạ ánh sáng
28
3,1 ~ 3
2 (1 đ)
1 (2,5 đ)
3,5
3. Ánh sáng màu
4,8
0,5 ~ 1
1 (0,5 đ)
0
0,5
Tổng
100
11
8 (4 đ)
3 (6 đ)
10 (đ)
3 . Ma trận đề kiểm tra:
Tên chủ đề
Cấp độ nhận thức
Cộng
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
1. Hiện tượng cảm ứng điện từ
1. Nêu được dấu hiệu chính để phân biệt dòng điện xoay chiều với dòng điện một chiều.
2. Nêu được nguyên tắc cấu tạo của máy phát điện xoay chiều có khung dây quay hoặc có nam châm quay.
3. Nêu được các tác dụng của dòng điện xoay chiều.
4. Nhận biết được ampe kế và vôn kế dùng cho dòng điện một chiều và xoay chiều qua các kí hiệu ghi trên dụng cụ.
5. Nêu được các số chỉ của ampe kế và vôn kế xoay chiều cho biết giá trị hiệu dụng của cường độ dòng điện và của điện áp xoay chiều
16. Giải thích được nguyên tắc hoạt động của máy phát điện xoay chiều có khung dây quay hoặc có nam châm quay.
17. Nêu được các máy phát điện đều biến đổi cơ năng thành điện năng.
18. Phát hiện dòng điện là dòng điện xoay chiều hay dòng điện một chiều dựa trên tác dụng từ của chúng.
19. Nêu được công suất hao phí trên đường dây tải điện tỉ lệ nghịch với bình phương của điện áp hiệu dụng đặt vào hai đầu dây dẫn.
20. Nêu được nguyên tắc cấu tạo của máy biến áp.
21. Nêu được điện áp hiệu dụng giữa hai đầu các cuộn dây của máy biến áp tỉ lệ thuận với số vòng dây của mỗi cuộn và nêu được một số ứng dụng của máy biến áp
34. Giải thích được vì sao có sự hao phí điện năng trên đường dây tải điện.
35. Giải thích được nguyên tắc hoạt động của máy biến áp và vận dụng được công thức .
36. Nghiệm lại công thức của máy biến áp.
Số câu hỏi
2 TNKQ
C2 (1); C4(2)
0
1 TL
C35(10)
3
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Đỗ Thành Ngọc
Dung lượng: 147,00KB|
Lượt tài: 0
Loại file: doc
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)