Kiem tra 1tiet hoc ki II

TIẾT 36: KIỂM TRA học kì I
-------------------
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
a. Phạm vi kiến thức: Từ tiết thứ 01 đến tiết thứ 36 theo PPCT (sau khi học xong chương trình học kì I).
b. Mụcđích:
Học sinh: Kiểm tra mức độ nhận thức của học sinh theo chuẩn kiến thức.
Giáo viên:
+ Ra đề theo chuẩn KTKN, phù hợp với nhận thức của học sinh
+ Sau khi kiểm tra phân loại đối tượng học sinh và điều chỉnh được phương pháp giảng dạy phù hợp .
II. HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA
Kết hợp TNKQ và Tự luận (40% TNKQ, 60% TL)
III. THIẾT LẬP MA TRẬN
1. TRỌNG SỐ NỘI DUNG KIỂM TRA THEO PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH.
Nội dung

Tổng số tiết
Lí thuyết
Số tiết thực
Trọng số




LT
VD
LT
VD

1iện học
21
12
8.4
12,6
24,8
37

2. Điện từ học
13
11
7,7
5,3
22.7
15.5

Tổng
34
23
16,1
17,9
47,5
52,5

2. TÍNH SỐ CÂU HỎI CHO CÁC CHỦ ĐỀ
Cấp độ
Nội dung (chủ đề)
Trọng số
Số lượng câu (chuẩn cần kiểm tra)
Điểm
số




T.số
TN
TL


Cấp độ 1,2
(Lí thuyết)
1iện học
24,8
2,47 ≈ 3
2 (2đ; 4`)
1 (1đ,5`)
3


2iện từ học
22.7
2,27 ≈ 2
1 (1đ; 2`)
1 (1đ; 6`)
2

Cấp độ 3,4
(Vận dụng)
1iện học
37
3,71 ≈ 3
2 (1đ; 8`)
1 (3đ; 18`)
 4


2. Điện từ học
15.5
1,55 ≈ 2

2 (1đ; 2`)
 1

Tổng
100
10
5 (4đ; 14`)
5 (6đ; 31`)
10 (đ)


3. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA
Tên chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng


TNKQ
TL
TNKQ
TL
Cấp độ thấp
Cấp độ cao







TNKQ
TL
TNKQ
TL


1iện học
21 tiết
 1. Nêu được điện trở của mỗi dây dẫn đặc trưng cho mức độ cản trở dòng điện của dây dẫn đó.
2. Nêu được điện trở của một dây dẫn được xác định như thế nào và có đơn vị đo là gì.
3. Phát biểu được định luật Ôm đối với một đoạn mạch có điện trở.
4. Viết được công thức tính điện trở tương đương đối với đoạn mạch nối tiếp, đoạn mạch song song gồm nhiều nhất ba điện trở.
5. Nhận biết được các loại biến trở.
6. Viết được các công thức tính công suất điện và điện năng tiêu thụ của một đoạn mạch.
7. Nêu được một số dấu hiệu chứng tỏ dòng điện mang năng lượng.
8. Phát biểu và viết được hệ thức của định luật Jun – Len-xơ.
9. Nêu được tác hại của đoản mạch và tác dụng của cầu chì.
15. Nêu được mối quan hệ giữa điện trở của dây dẫn với độ dài, tiết diện và vật liệu làm dây dẫn. Nêu được các vật liệu khác nhau thì có điện trở suất khác nhau.
16. Giải thích được nguyên tắc hoạt động của biến trở con chạy. Sử dụng được biến trở để điều chỉnh cường độ dòng điện trong mạch.
17. Nêu được ý nghĩa các trị số vôn và oat có ghi trên các thiết bị tiêu thụ điện năng.
18. Chỉ ra được sự chuyển hoá các dạng năng lượng khi đèn điện, bếp điện, bàn là, nam châm điện, động cơ điện hoạt động.
19. Giải thích và thực hiện được các biện pháp thông thường để sử dụng an toàn điện và sử dụng tiết kiệm điện năng.

32. Xác định được điện trở của một đoạn mạch bằng vôn kế và ampe kế.
24. Vận dụng được định luật Ôm cho đoạn mạch gồm nhiều nhất ba điện trở thành phần.
25. Xác định được bằng thí nghiệm mối quan hệ giữa điện trở của dây dẫn với chiều dài, tiết diện và với vật liệu làm dây dẫn.
26. Xác định được bằng thí nghiệm mối quan hệ giữa điện trở tương